《2020年高考语文小说阅读知识考点专题14 文学类文本选择题答题技巧含答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年高考语文小说阅读知识考点专题14 文学类文本选择题答题技巧含答案解析（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 专题14 文学类文本选择题答题技巧一、真题速递【2017年高考新课标II卷】阅读下面的文字，完成题目。窗子以外林徽因话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。永远是窗子以外，
2、不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯权的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地
3、开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水、电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，“好呀，好呀！”地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动，只是他们和你总隔个窗子，扇子式的，六边形的，纱的，玻璃的！你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去
4、。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了，走了，天气还不算太坏，就是走他一个月六礼拜也是值得的。没想到不管你走到哪里，你永远免不了坐在窗子以内的。不错，许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气，架上科学的眼镜，偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望，但那无形中的窗子是仍然存在的。不信，你检查他们的行李，有谁不带着罐头食品，帆布床，以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品，你再摸一摸他们的皮包，那里短不了有些钞票；一到一个地方，你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱！隐隐约约你看到一些颜色，听到一些声音
5、，如果你私下满足了，那也没有什么，只是千万别高兴起来说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！（有删改）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A第二段描写窗外四个乡下人的背影，笔触细致，表露出观看者对他们的陌生与好奇，并引发下文关于窗子内外的感叹。B既然所有活动的颜色、声音、生的滋味，永远都只在窗子之外，那么通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识。C本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”，到陌生的地方“瞭望”，是以调侃的方式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。D开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀，但读完全文之后，就会明白作者正是从
6、那种渺茫之感开始梳理自己思路的。【答案】B【解析】本题主要考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。B项，“通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识”不对，原文中结尾说“没想到不管你走到哪里，你永远免不了坐在窗子以内的”“所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱只是千万别高兴起来说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！”。二、知识梳理全国新课标卷的选择题，主要是通过考生对选项的正误判断，考查分析鉴赏能力。2017年考试说明中出现了“4选1”选择题的新题型，即设4个选项，其中1个最恰当项，3个不恰当项，要求选出最恰当项。同时，考试说明中也保留了一直以来被全国
7、新课标卷采用的“5选2”的题型。2019年考试说明的“题型示例”保持稳定。这两种题型的唯一区别在于“4选1”比“5选2”少了一个最恰当项。2017、2018年全国新课标三套试卷，对文学类文本的考查，第4题都用了“4选1”的题型，并且都是“选非”。“4选1”，“5选2”，“选是”，“选非”，应视为常态，不可偏废。（一）常见设误类型1小说常见5个设误点设误类型类型解读情节设误在选项中曲解某一情节的作用，颠倒情节顺序或夸大某个情节，甚至无中生有，生造某个小情节(细节)。人物形象设误在选项中对人物特点(或作用)的解说错误，要么故意夸大其词，要么无中生有，要么主次颠倒，要么张冠李戴。环境设误在选项中对环
8、境特点、作用进行错误解释与分析。艺术技巧和语言设误选项对塑造人物、设置情节、环境描写等方面所运用的手法技巧的判断或其艺术效果的解说错误；对小说叙述语言、人物语言的特点、含意、作用的理解、判定或解说错误。主旨(情感)设误选项对小说的主旨(情感)和创作意图曲解或拔高，甚至无中生有。2.散文常见5个设误点设误类型类型解读内容设误在选项中曲解文本的某一部分内容，或理解不当，或武断绝对，或无中生有。形象设误对文本中人物或事物形象误读，或评价不当，或对形象的作用分析不当。结构线索设误对文本的结构思路、线索梳理不当。艺术技巧和语言设误选项对表现内容、主旨所运用的手法技巧的判断或解说错误；对文本语言、人物语言
9、的特点、含意、作用的理解、判定或解说错误。主旨(情感)设误选项对文本的主旨(情感)和创作意图曲解或拔高，甚至无中生有。准解选择题“2步骤”：初步检索加工比对三、考点精讲【2019考试说明题型示例】阅读下面的文字，完成题目。文中横线为编者所加战争美迈尔尼1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院。我对自己很失望，对这场战争也很失望。一天深夜，我想给一位朋友打电话。接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上。“我是格罗斯文诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了。”“哦，我想是。”我忙插嘴。她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后，挂上了话筒。可是两分
10、钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。“你干吗三更半夜找人说话呢？”她问。我跟她说了原因，然后反问：“那么你呢？”她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天。之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”“是吗？好了，就到这里吧，晚安。祝你做个好梦。”她说。第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音。到了晚上，我简直什么也看不进。午夜时，格罗斯文诺8829老在我脑海里闪现。我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起
11、来。“哈罗？”“是我，”我说，“真对不起，打扰你了，我们继续谈昨晚的话题，行吗？”没说行还是不行，她立即谈起了巴尔扎克的小说贝姨。不到两分钟，我们就相互开起玩笑，好像是多年的至交。这次我们谈了45分钟。午夜时光和相互的不认识，打破了两人初交时的拘谨。我提议彼此介绍一下各自的身份，可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟，不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保密，直到战争结束。于是她说了一些她的情况，17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分居。她今年36岁，唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。她常常跟他说话，好像他还活着。她形容他像朝霞一样美，就跟她自己一样。于是她给我留
12、下了一幅美丽的肖像。我说她一定很美，她笑了，问道：“你怎么知道的？”我们越来越相互依赖，什么都谈。我们开始读同样的书，以增加谈话的情趣。每天夜晚，不管多晚，我们都要通一次话。如果我因事出城，没能通话，她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。我愈来愈渴望见到她，可是她不允许。她说如果我们相见后发现彼此并不相爱，她会死掉的。整整12个月，我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺，却绕过了狂暴的感情波澜，正平稳地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。一天晚上，我刚从乡间赶回伦敦，就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声，我顿时感到一阵晕眩。第二天仍旧是嘶哑的尖叫。
13、我找到接线生，请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址，起先他们不理睬我，后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。“你好像很焦急。是吗？嗯，这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹，号码主人叫”“谢谢，”我说，“别说了，请你别说了。”我放下了话筒。(沈东子译，有删改)题：(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是()A小说以“1941年9月，我在伦敦被炸伤”开头，不仅是为了交代故事发生的时间地点，更是为了强调这是作者的一段亲身经历。B“我有好多年没这样畅快地跟人说话了”，这句话不仅直接表达了“我”对女主人公的喜爱之情，也为两人进一步交往作了充分铺垫。C得知事情真相时“我”只说
14、了句“别说了，请你别说了”，就放下了话筒，这看似不合常情的表现，背后传达的却是难以言说的悲哀。D小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合，也以真实的笔触，描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷，表现了民众的必胜信念。1首先要认真审题。“4选1”选择题型分为两部分：题干选项。题干要求“分析鉴赏”，针对的是考点，主要起提示性作用。选项有4个，其中最恰当的有1项，不恰当的有3项。2依据选项内容，相应标出文本中的分析鉴赏对象。A项鉴赏对象见文本开篇画横线处；B项鉴赏对象见文本中间画横线处；C项鉴赏对象见文本末尾画横线处；D项表述涉及小说的中心思想，就需要通读文本。3逐项判定分析是否合理，鉴赏是否恰当。在
15、判定的过程中要结合文本加以辨析。A.“更是为了强调这是作者的一段亲身经历”的分析不恰当。小说以“1941年9月，我在伦敦被炸伤”开头，是为了交代故事发生的背景，表达控诉战争罪恶的主题。B.“直接表达了我对女主人公的喜爱之情”无说服力，通读文本可知，直到第16段才生出爱意，这一句话主要是表现战争对“我”的压抑。C.此项表述最恰当。D.“描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷，表现了民众的必胜信念”分析不当，拔高了文章主旨。阅读小说可知，小说叙述战时一对普通恋人的悲欢离合，反映了民众对美好生活、爱情的向往，控诉了战争的罪恶。4排除不恰当项，确定答案。答案：C。【方法指津】1.快速浏览选项，圈出关键信息解小说选择题时，一般要优先快速浏览各个选项，圈画出有关思路、主题、情感、艺术手法等方面的关键信息。2锁定文本范围，解读相关内容选项表述的内容有的是针对一句话，有的是针对某段，也有的是针对全文。这就要用标记标出相应的句段，锁定文本中或部分或整体的范围。接着，就要准确解读这些范围中的内容。3综合比较辨析，注意选项误区必须把选项的分析鉴赏与自己的解读进行综合比较辨析，选出表述最恰当的选项。综合比较辨析时，重在两看：一看圈出的关键词是否有文本依据，二看选项表述和自己的解读是否对应。
