《云雀的心愿》教学设计.

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1、 云雀的心愿 教学设计 教学目标 1 能有感情地朗读课文 练习分角色朗读课文 2 理解课文内容 认识森林的重要作用 初步建立环保意识 教学重点 能从云雀妈妈的语言体会森林的重要作用 教学难点 认识森林的重要作用 初步建立环保意识 教学策略 教法 年级学生的身心特点 结合学生原有的认知水平 联系生 活实际 用情境呈现法激发学生展开联想 培养环保意识 提高学生 的语文素养及培养语言能力 学法指导 让学生在学习活动中充分调动手 眼 耳 口等多 种感觉器官 使学生身临其境 深切地体会课文思想感情 教学准备 多媒体课件 教学过程 一复习导入 1 出示词语 讨厌冲垮树冠冲刷枯枝败叶 土壤邀上泛滥凶猛乱砍滥

2、伐 指名读 选取其中的一两个词联系课文内容说一说 设计意图 加强词语记忆与理解及对课文内容的初步理解 为 精读课文做铺垫 二 精读课文 1 出示 森林实在是太重要了 明年春天 我一定邀上小伙 伴 到那片沙漠上去种树 让沙漠重新变成绿洲 这是我的心愿 点红 明年春天 变成绿洲 指名读 齐读 思考 云雀为什么会有这样的心愿呢 再读读这一小节找出答 案 齐读 设计意图 直奔中心 了解云雀的心愿 点明主题 2 播放 沙漠风暴录像 想象一下此时 你就在沙漠中 你会有个感受 你能用几个词语 来形容一下吗 3 出示图片和文字第二自然段 你能把这段话读好吗 试读 指名读 齐读 设计意图 因我们学生都没见过沙漠

3、 更没感受过沙尘暴 对 此比较陌生 而通过视频借助音频和视频的直接效果 减低学习的难 度 更容易理解森林的重要性 4 沙漠这么令人讨厌 但它的面积却在日益扩大 全球沙漠化 的速度相当于每年损失一个中等县的面积 为什么会这样呢 谁知 道 5 指名读妈妈的话 从云雀妈妈的话中 我们知道以前这时也 是一片茂密的森林 它 学生描述森林的样子 而如今为什么变成贫 瘠的沙漠了 6 出示 只见大河的水位很高 深黄的河水像脱僵的野马 咆 哮着向下游冲去 有几处河堤被冲垮了 一些村庄淹没在洪水之中 7 从这段文字中 你感受到什么 凶猛 你从哪里感受到的 点红词语 男生齐读 8 播放录像 洪水冲垮河堤 淹没村庄

4、你看到了什么 是谁制造了这一切 设计意图 创设情境 通过直接感官 让学生仿佛置身于洪水 边上 亲眼目睹洪水的泛滥 加深了对课文的理解 深刻体会森林的 重要性 9 出示第 10 自然段 同桌 讨论用自己的话来回答小云雀的 问题 听听哪一组同学说得好 师画一棵树 指名按图复述树各部分是如何蓄水的 设计意图 通过从上到下顺序 总分总的结构指导 渗透写作 指导 提醒在平时写作时也要注意顺序 10 用上 可以 也可以 造句 11 根据文字 出示动画演示 理解 森林也是一个巨大的空 调器 用 因为 所以 来说说你对这段话的理解 设计意图 通过视频的演示 学生对 森林也是一个巨大的空 调器 这句话的理解就容易多了 从而加深森林重要性的理解 三 总结全文 1 森林实在太重要了 旅行结束了 想必大家都深感触 请把 你旅行中所看到的 听到的 想到的 告诉给同桌听 用上下面的句 式 因为 所以森林实在是太重要了 或 森林实在是 太重要了 可以 也可以 2 大家的感受多深呀 让我们再来读读云雀的心愿吧 齐读 四 作业 出示作业 1 设计一句环保广告词 2 云雀的心愿实现了 那片沙漠变成了绿洲 那会是什么样子 请你写一写 画一画 3 播放歌曲 同在蓝天下 flash动画 设计意图 将学习延伸至课堂外 训练学生的写作能力 在音 乐中学生的感情得到升华

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