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消元二元一次方程组的解法2自主学习、课前诊断温故知新 你能求出这个方程组的解吗?(选择其中的一个进行求解) 2.上述方程组可以用代入消元法求解,除此之外,还有没有其他方法呢?3.你发现这两个方程组未知数的系数有什么关系? 二、设问导读阅读课本P94-96完成下列问题:1.【思考】(认真思考不写答案)(1)两个方程加减后能够实现消元的前提条件是什么? (2)两个方程相加(或减)的目的是什么?(3)关键步骤是哪一步?依据是什么?2如何用加减消元法解下列二元一次方程组?(1)直接加减是否可以?为什么? (2)能否对方程变形,使得两个方程中某个未知数的系数相反或相同? (3)如何用加减法消去x?三、自学检测1用加减法解下列方程组;较简便的消元方法是:将两个方程_,消去未知数_毛2已知方程组 ,用加减法消x的方法是_;用加减法消y的方法是_3解方程组: 互动学习、问题解决导入新课 二、交流展示学用结合、提高能力一、巩固训练:1.方程组的解是( )A . B. C. D. 2.如果 ,那么 3用加减法解下列方程时,你认为先消哪个未知数较简单,填写消元的过程(1) 消元方法_(2) 消元方法_解下列方程组:二、拓展延伸在解方程组 时,小张正确的解是 ,小李由于看错了方程组中的C得到方程组的解为 ,试求方程组中的a、b、c的值。课堂小结、形成网络_