《江苏铜山区清华中学七级数学上册 3.4 合并同类项导学案1新苏科.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏铜山区清华中学七级数学上册 3.4 合并同类项导学案1新苏科.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、合并同类项课题主备主 核执教教师课型新授课使用日期 学习目标1、 能用类比数的运算律得出合并同类项的法则，发展类比的数学思想方法2、能用化简列式问题引出同类项的概念，发展学生探究能力重点难点预测重点同类项的概念、合并同类项的法则及应用。难点正确判断同类项；准确合并同类项。学生活动过程教师导学过程一、自主学习（独学） 任务1. 阅读教材第8081页 结论: 叫做同类项任务2 把下列各式的同类项合并成一项，并说出你计算的理由：(1) 7a -3a= (2) 4x2+2x2= (3) 5ab2-13ab2= (4) -9x2y3+5x2y3= 结论： 叫做合并同类项任务3 根据乘法分配律合并同类项。
2、（1）xy2+3xy2； （2）7a+3a2+2aa2+3 (3)3a+2b5ab (4) 4ab+82b29ab8总结：请同学们根据上述计算过程分析、讨论合并同类项的法则为：在合并同类项时，我们把 的系数相加，字母和字母的 不变。小测验：合并同类项：（按照法则来处理）(1)3a+2b5ab (2) 4ab+82b29ab8二、合作探究（对学、群学）一对一检查自学、检测情况，交流问题，及时更正，疑难问题，小组交流。合并下列各式的同类项（1）（2）三、拓展提升1.化简下列各式：（1）（2）【反馈练习】1.合并下来各式的同类项四、当堂检测：补充习题第 页的第 题.五、作业必做;课本第83页第2（1）（4）题反思：1.我学到的知识及思想方法:2 .改进：3
