《陕西延川第二中学七级数学下册 6.3 实数第2课时学生自主学案新.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西延川第二中学七级数学下册 6.3 实数第2课时学生自主学案新.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实数（第2课时）学习目标1、了解实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义。2、会按要求用近似有限小数代替无理数，再进行计算。一、合作探究自主探索 独立阅读，自习教材1、数a的相反数是 ；2、一个正实数的绝对值是它 ；一个负实数的绝对值是它的 ；0的绝对值是 。3、实数之间不仅可以进行加、减、乘、除（除数不为0）、乘方运算，而且正数及0可以进行开方运算，任意一个实数可以进行开立方运算。在进行实数的运算时，有理数的运算法则及运算性质等同样适用。讨论 下列各式错在哪里？1、 2、3、 4、当时，四、精讲精练例1、计算下列各式的值： 总结 实数范围内的运算方法及运算顺序与在有理数范围内都是一样的练习 （
2、精确到0.01） （结果保留3个有效数字）总结 在实数运算中，当遇到无理数并且需要求出结果的近似值时，可以按照所要求的精确度用相应的近似有限小数去代替无理数，再进行计算计算： 23 +2 应用迁移，巩固提高例2求5的算术平方根于的平方根之和（保留3位有效数字）（精确到0.01） （）（精确到0.01）例3 已知实数在数轴上的位置如下，化简O例4 计算二、课堂检测1、的相反数是 ， 的相反数是2、当时， ， 3、已知、在数轴上如图，化简O 6、在两个连续整数和之间，即，那么、的值是 7、计算下列各题 仔细观察上面几道题及其计算结果，你能发现什么规律吗？根据这个规律先写出下面的结果，并说明理由 解得 3
