《山西忻州岢岚第二中学七级数学上册第二章整式的加减导学案新.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西忻州岢岚第二中学七级数学上册第二章整式的加减导学案新.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整式的加减 课题：第二章小结 序号：26学习目标：1、知识和技能：理解整式的加减实质就是去括号，合并同类项，其结果仍然是整式；掌握学生在掌握合并同类项、去括号与添括号的基础上，掌握整式加减的一般步骤；能够正确地进行整式的加减运算2、过程和方法：经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感；培养用代数的方法解决实际生活中的问题的能力和口头表达能力3、情感、态度、价值观：渗透教学知识来源于生活，又要为生活而服务的辩证观点；整式的加减实质上就是去括号，合并同类项，结果总是比原来简洁，体现了数学的简洁美学习重点：利用去括号、合并同类项进行整式的加减运算；学习难点：根据实际问题中的数量关系列出算式，并求出结
2、果；导学方法：自主 合作 探究课 时：1课时导学过程一、课前预习：1整式的加减实际上就是_ 2整式的加减的步骤，一般分为_ 3整式加减的结果是_或_（单项式或多项式）结果更简单，体现我们数学中的简洁美二、课堂导学：1、导入 这节课我们来复习第二章所学内容。（1）合并同类项定义、法则；（2）去括号法则。2、出示任务，自主学习根据所学知识完成下列各题1、计算（1）（23）（54）（2）3ab-4a2+3 a2 -(-2ab)(3) (3 a2 ab+7)-(-4 a2+2ab+7)(4) (-x+2x2+5)+(4x2-3-6x)2、列式计算（1）2x2-3x+1与-3x2+5x-7 的和；（2）
3、-x2+3xy-2y2 与-2x2+4xy-y2 的差；（3）一个多项式加上5x2+4x-1 得-8x2+6x+2 ，求这个多项式；3、求值：2a2-b2+(2b2-a2)-(a2+2b2), 其中a=1/3,b=3. 3、 合作探究共享本组同学的收获，汇报各自疑惑。三、展示与反馈： 展台展示学生作答情况，师生点评四、学习小结：整式的加减是承有理数的加减、乘、除、乘方的运算，续整式方程的一系列运算，是学生从小进入初中含有字母运算的变化，认知上有新的突破，在教法引入过渡中，有其奥妙学法教法值得反思。五、达标检测导学案展题设计六、课后作业：课本第74页复习题2第1.2.3.4.5题七、板书设计： 第二章 整式的加减1.合并同类项定义、法则；2.去括号法则。八、课后反思：2
