《江苏洪泽外国语中学七级数学上册 第六章小结与思考教学案 苏科.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏洪泽外国语中学七级数学上册 第六章小结与思考教学案 苏科.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六章平面图形的认识备课时间： 上课时间：学习目标：1、 一条直线上有N个点线段、射线、直线的条数是多少/2、 余角、补角的定义是什么？3、 同一个角的补角比余角大多少？4、 平行、垂直的定义是什么？【学习过程】知识梳理垂直两点之间的距离余角1+2=900补角1+2=1800对顶角相等点线线段射线直线角锐角、直角、钝角平角、周角方位角平行线点到直线的距离例题讲评1如图，经过点C的直线有_条，它们是_；可以表示的以点B为端点的射线有_条，它们是_；有线段_。2整队时，我们利用了“_”这一数学原理。3如果两个角是对顶角，那么这两个角一定_。4时钟从8点15分走到8点35分，分针转了_度，时针转了_
2、度5如图，OABC，2=200+1，则BOD=_6作图并填空如图，过点A画线段AB，使线段AB直线l，且点B为垂足，线段AB的长度就是_的距离。7已知与互为补角，且比大，求这两个角。练习巩固一、填空题1、（1） 叫做平行线，表示“平行”的符号是 ；（2）过直线外一点有 条直线与已知直线平行；（3） 叫两条直线相互垂直；（4）过一点有 条直线与已知直线平行。2、当图中的1和2满足 时，能使OAOB。3、根据要求画图：（1）在AM、AN上分别找点B、C，使AB=AC=2cm；（2）过点B作直线BEAN，过点C作直线CFAM，BE、CF相交于点D；（3）估计BD、CD、AB、AC之间的大小关系，并用刻度尺验证你的论。 4、 作图并分析（1）在图上过点画出直线、直线的垂线；（2）在图上过点画出直线的垂线，过点画出直线的垂线。 四、 课堂小结本节课你学到了什么？五、 板书设计六、 教学反思 七、3
