《江苏南通第一初级中学九级物理下册 课时26 电阻的测量复习学案 苏科.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏南通第一初级中学九级物理下册 课时26 电阻的测量复习学案 苏科.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时26 电阻的测量【复习目标】1. 会用伏安法测量定值电阻的阻值2. 了解欧姆定律在多种测电阻方法中的运用，会根据特定的目的，进行相关的实验设计、操作、收集和数据处理。3. 会根据实验过程和结果发现新的探究问题，并能收集相关证据予以解释。【复习重点】掌握测量电阻的多种方法【课前复习】认真看书复习，然后独立完成下列填空。1. 基本概念：用伏安法测电阻的实验原理是 。连接电路时，开关应处在 位置，滑动变阻器滑片应移动 端，实验时，用 来改变被测电阻两端的 ，分别记下各组对应的电压和电流，算出电阻，最后求出它们的 作为被测电阻的阻值，这样做，可以 。在实验中，滑动变阻器的作用是 ， 。【经典例题】
2、图26-1例1.(2011威海)小明同学利用电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线，做测定额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实验。（1）请你根据图26-1所示的实物连线图，在图的虚线框内画出该实验的电路图。实验次数123电压（V）22.53电流（A）0.220.240.26灯丝电阻（）9.0910.4211.54（2）连接电路时，应将开关断开；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑在端。（3）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是 （选填字母序号）a.“检查电路是否断路”、b.“更换小灯泡”、c.“移动滑动变阻器测算观察小灯泡是否发光”（4）右表中的数据是按
3、正确的操作测得的，根据表中的数据计算出三次小灯泡的阻值不相等，且随电压的增大而增大，其原因是。例2. （2012随州）小亮在做“测量小灯泡的电阻”的实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。（1）右图26-2是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整。实验次数123U/V2.02.52.8I/A0.220.250.26R/图26-2（2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中。小灯泡正常工作时的电阻为_。小亮从数据中发现，小灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是_。（3）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的
4、最大电阻RX。他找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了RX的大小。请你把设计的电路图画在虚线框内。简述实验过程中要测量的物理量并用相应的字母表示。（a）_（b）_RX=_（用已知量和测量量表示）课时26 电阻的测量课后巩固【知识梳理】【课后巩固】图26-11. （2011福州）如图26-1所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是（ ）图26-22. （2011湖州）为了比
5、较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了如图26-2所示的电路，其中不可行的是（）图26-33. （2012兰州）如图26-3所示的电路，电源电压保持不变。当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片由中点向右滑动的过程中，下列说法正确的是( )A.电流表A1示数变小，电流表A2示数不变B.电流表A1示数不变，电流表A2示数变小C.电流表A1示数变大，电流表A2示数变小D.电流表A1示数变小，电流表A2示数变大图26-44. （2011荆门）用电压表和电流表可以测未知导体R的电阻值（即伏安法测电阻），图26-4a为一种测量方案的原理图。（1）某次实验时电压表和电流表的读数如图b所示，电流表的读数为 A，
6、电压表的读数为 V；（2）如果考虑到电流表的电阻不为零，则用该测量方案测出的结果必然存在误差，那么用这种实验方案测量出来的电阻值 电阻的真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）。已知电流表的内阻为1，要求用此方案测出的电阻值与真实值间的差异不大于真实值的1%，则对待测电阻的阻值要求为 。图26-55. (2011北京)小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻RX的阻值。小明选择了满足这个实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图26-5所示。（1）为了测出电阻RX的阻值，请你只添加两根导线完成图11-26-9所示的实验电路的连接。（2）只闭合开关S1，电流表的示数用I1表示；
7、开关S1、S2都闭合时，电流表的示数用I2表示。请你用I1、I2和R0表示RX。RX = 。图26-66. （2012北京）小明利用电压表和阻值为R1的定值电阻，测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻RL他选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图26-6所示（1）为了测量出RL的阻值，请只添加两条导线完成图所示的实验电路的连接；（2）请把小明的实验步骤补充完整：断开开关S2，闭合开关S1、S3，移动滑动变阻器的滑片P，使 电压表的示数为2.5V；保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关S3，闭合开关S2，记录电压表的示数为U；请用R0及实验数据表示出RL、RL= 。图2
8、6-8图26-77. （2011连云港）某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻Rx ，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。图26-7(甲）是没有连接完整的实物电路。（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。（2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于_端（选填“最左”或“最右”）。（3）实验中，闭合开关，移动滑片电流表、电压表均无示数。为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时对应的现象如上表所示。由此可以判断电路发生的故障是_。（4）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数
9、如图26-7（乙）所示，这时电流为_A，他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx的阻值，结束了实验。你认为他们这种做法有何不妥？答 。8. 如图26-8是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分。请分析：（1）该同学不可能在做什么实验？_A伏安法测小灯泡的电阻 B测小灯泡的电功率C研究串、并联电路电流的特点（2）若要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，除了图示器材外还需要：电源(恒压)、开关、导线、_，同时应将小灯泡换成定值电阻，理由是 。图26-99. （2012成都）实验室备有下列器材：A待测定值电阻Rx：阻值在4952 之间B滑动变阻器：最大阻值见图26-9（甲）C. 滑动变阻器：最大阻值
10、见图26-9（乙）D定值电阻R0：阻值20 E电压表V：测量范围03 VF电源E：电源电压恒为4.5 VG单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小明设计了图26-10所示的电路。（1）在小明设计的电路中，滑动变阻器应选 (填器材前面的序号字母)。（2）小明在实验中的主要操作步骤及记录的数据是：将开关S掷向1, 由 (填“a至b”或“b至a”）移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，读出V表的示数为2.5 V；保持滑动变阻器滑片P的位置不变，将开关S掷向2, 读出V表的示数为1.5 V。根据小明的测量数据可以得到待测电阻的阻值Rx= 。图26-10图26-1110.
11、（2012济南）小明利用实验探究电阻上的电流跟两端电压的关系。(1)请你用笔画线代替导线，按图26-11甲所示的电路图，帮小明将图乙中的器材连接起来。要求：变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉。(2)小明连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是 。(3)小明排除故障后继续实验，通过调节滑动变阻器，改变定值电阻R1两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析表一中的数据可以得出结论： 。表一： 表二：定值电阻实验次序电压U1/V电流I1/AR1=511.50.323.00.634.50.9定值电阻实验次序电压U1/V电流I1/AR2=1043.00.354.50.4566.00.6 (4)为了检验结论是否具有普遍性，小明又换用10的电阻R2继续实验，测得数据如表二，小明分析表二的数据发现上面的结论仍成立。观察对比两表格中的数据，你还能发现电流与电阻的关系吗？请你写出分析过程和结论。分析过程： 。结论： 。6
