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1、电流与电路一、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流 注：（1）该处电荷是自由电荷。（2）对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。注：（1）在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。（2）电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件：电路中有电源 电路为通路4、单位：(1)、国际单位： A (2)、常用单位：mA 、A (3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000A5、测量：(1)、仪器：电流表，符号：(2)、方法：读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程，看清
2、每大格电流值和每小格电流值 使用时规则：两要、两不 电流表要串联在电路中； 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。被测电流不要超过电流表的最大测量值。 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。6、导体和绝缘体：A、导体：定义：容易导电的物体。 常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液 导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷 说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐 溶液中的电流是正负离子都参与定向运动B、绝缘体：定义：不容易导电的物体。 常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因：几乎没有自由移动的电
3、荷。 C、“导电”与“带电”的区别导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。D、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。典型例题1、电荷的 形成了电流。 的定向移动方向是电流的方向；电子的定向移动方向与电流的方向 。导线中的电流是从电源的 流向 的。2、电路中要得到持续电流的条件是： ； 。3、有两个相同的金属小球甲和乙，已知甲球带负电，乙球不带电，将它们用金属线相连时（ ）。 A有电流从甲流向乙 B有电流从乙流向
4、甲 C有电流，但方向无法确定 D没有电流4、金属导电时，在电源外部（ ）。 A电流方向和自由电子移动的方向都是从正极流向负极 B电流方向和自由电子移动的方向都是从负极流向正极 C电流方向是从正极流向负极，自由电子的移动方向从负极流向正极 D电流方向是从负极流向正极，自由电子的移动方向从正极流向负极5、（2008年太原市）9.在图（甲）所示的电路中，A的示数为1.2A，A的示数如图（乙）所示下列判断正确的是A.通过L的电流为0.7A B.通过L的电流为1.2A C.通过L2的电流为1.2A D. 通过L2的电流为2.5A6、（10泸州）在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合
5、开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（ ）A、L1的电流大于L2的电流 B、L1的电流等于L2的电流C、L1的电流小于L2的电流 D、无法比较L1、L2的电流大小7、金属是一种良导体，是因为金属内部（ ）。 A有大量的自由电子 B有大量的原子核 C有大量带正电的原子 D有大量带负电的原子8、导体容易导电，是因为导体内部（ ）。 A有电子 B有质子 C有大量自由电子 D有大量自由电荷9、关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（ ）。 A空气是绝缘体，任何情况下都不会导电 B只有导体才能做电工材料 C纯净水是绝缘体 D水银不易导电二、电路1、组
6、成：分类电源定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电化学电池干电池蓄电池充电时，电能化学能供电时，化学能电能光电池发电机机械能电能光能电能 用电器：定义：用电来工作的设备。 工作时：将电能其他形式的能。开关：控制电路的通断。导线：输送电能2、三种电路：通路：接通的电路。开路：断开的电路。短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。4、连接方式：串联并联定义把元件逐个顺
7、次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两
8、个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首尾首尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。典型例题类型一：判断正确与否1、如图所示，下列各电路图中，正确是 （ ）A B C D L1L2VL1L2AL1L2L2L12、下列电路正确的是类型二：根据题意选择电路图3、保密室有两
9、道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了下图中符合要求的电路是4、小轿车的仪表盘上，有一个显示汽车车门关闭状况的指示灯。只要四个车门中有一个没关闭（此时装在车门上的电路开关处于断开），指示灯就发光提醒。下面四个电路中，能体现该装置工作原理的是ABCD5、小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要
10、求的是：6、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。评价下图所示的电路，你认为符合上述要求的是7、某机要室大门是由电动机控制的，钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。图10中符合要求的电路是（ ）图108、楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用（如图1），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是L甲S乙L甲S甲9、(10
11、龙岩).如图7击剑比赛中，甲的剑击中乙的导电服，乙头顶上的指示灯就会亮；乙的剑击中甲的导电服，甲头顶上的指示灯就会亮。这里剑相当于“开关”，图8中能反映上述比赛原理的电路图是图8L乙S甲L乙S乙L甲L乙S甲S乙L乙L甲S甲S乙图710、（10东营）为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带（安全带控制开关S2断开）仪表盘上的指示灯将亮起，当系上安全带时，安全带控制开关S2闭合，指示灯熄灭。下列电路图设计最合理的是S1S2指示灯S1S2指示灯S1S2指示灯S1S2指示灯11、如图5所示，家庭照明灯的一种按键开关上常有一个指示灯。在实
12、际使用中发现：当开关闭合时，只有照明灯发光；开关断开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱光，以便夜间显示开关的位置。根据这种按键开关的控制特性，能正确表示照明灯（甲）和指示灯（乙）连接方式的电路图是图6中的（）类型三：串并联12、如图所示电路中，当_闭合时，L1、L2 并联；当_闭合时，电路会发生短路，损坏电源。13、如图所示电路，若L1和L2串联，应闭合开关 ，断开开关 ；若L1和L2并联，应闭合开关 ，断开开关 ； _开关不能同时闭合，否则会烧坏 。14、如图555所示的电路，如果使灯L1、L2串联，则应闭合开关_，断开开关_，如果使灯L1、L2并联，则应闭合开关_，断开开关_，、如果闭合开关S1、S3，则会出现_，这是不允许的. 15、图中所示的电路中，若要使L1和L2两灯组成并联电路，开关的断开与闭合情况应是：（ ） AS1、S2断开，S3闭合 BS1、S2闭合，S3断开 CS1 、S2、S3都闭合 DS2、S3闭合，S1断开类型四：电路图与实物图16、根据图甲所示的电路图把图乙所示的元件连成电路（注意连线不能交叉）17、（09兰州）. 根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 (要求导线不能交叉)。L1L2S18、设计题：如图6-4-5所示，有
