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1、古代诗歌专题综合提能练1(2020杭州高级中学学考)阅读下面这首词,完成(1)(2)题。(8分)高阳台和周草窗注王沂孙残雪庭阴,轻寒帘影,霏霏玉管春葭。小帖金泥,不知春在谁家？相思一夜窗前梦,奈个人、水隔天遮。但凄然,满树幽香,满地横斜。江南自是离愁苦,况游骢古道,归雁平沙。怎得银笺,殷勤说与年华。如今处处生芳草,纵凭高、不见天涯。更消他,几度东风,几度飞花。【注】周草窗：南宋著名词人周密,字公谨,号草窗。宋亡后周密湖州故家毁于兵火,终身寄寓杭州。作高阳台词寄越中诸友。(1)“满树幽香,满地横斜”化用了隐居西湖的著名诗人林逋的名句“_,_”,体现了这一经典意象的特点。(2分)解析：这道题对文化
2、积累的要求较高,要能熟背一些非必背课文的名句。从词的“幽香”“横斜”两词联想起隐居西湖的著名诗人林逋的诗句,即山园小梅中的一联名句。答案：疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏(2)况周颐蕙风词话中评论此词“结笔低徊掩抑,荡气回肠”,结合全词,简要赏析。(6分)答：解析：本题着眼点在“结笔”即结尾句,但分析要扣全词。思路宽阔些,诗词欣赏中的修辞手法、表现手法(呼应、情景关系等)都要熟练运用。分析时与全词的思想情感相吻合。本题要求较高,难度较大,故要多个角度分析。答案：反复,以乐景衬哀情,抒发春光无主,好景不长的感伤,年华已老,故国不见的忧思。与“不知春在谁家”呼应,抒发家国破亡,怀乡念友之情怀。与“江南
3、自是离愁苦,况游骢古道,归雁平沙”呼应,暗寓家破国亡,无家可归的隐痛。以景结情,亡国的伤感蕴藏在胸中,却无所依托,只好写出离愁别绪。2(2020杭州五校一诊)阅读下面这首唐诗,完成(1)(2)题。(8分)春远唐杜甫肃肃花絮晚,菲菲红素轻。日长惟鸟雀,春远独柴荆。数有关中乱,何曾剑外清。故乡归不得,地入亚夫营。【注】肃肃：花落的声音。菲菲：花落的样子。亚夫营：指戒备森严的军营。(1)颈联和尾联中,诗人是借关中数乱、剑外未清和_三件典型事例寄托深切之情的。(2分)解析：这是一首律诗,首联和颔联描写暮春之景,颈联和尾联抒春日感怀。从题目看,应从颈联和尾联中寻找答案。关中数乱,谓吐蕃、党项入寇。剑外未
4、清,谓吐蕃近在西山。故乡尚有军营,即欲归不得。答案：故乡有军营(或故乡归不得)(2)前人评价此诗前四句写景,说“写有景之景,诗人类能之。写无景之景,惟杜独擅长(指超出众人)”。请结合颔联评析杜甫写无景之景的独特之处。(6分)答：解析：“无景之景”意为“别人看来是无景可取的,看似平常没有异样的景”。一枝一叶总关情,或许正是这样的叙述与描写表明了作者的高明之处,使自己真正融入景中。答案：杜甫善于从别人看来无景可取之处寻找独特的景致,赋予它们独特的主观情意,使“无景”之处有独特意蕴。颔联诗人选取“鸟雀”“柴荆”两个最寻常也无美感的意象,可谓“无景”。但着以“惟”“独”二字,却有独特意蕴。“惟鸟雀”,
5、可见过客之稀；“独柴荆”,可见村居之僻。这二字暗合诗人孤独悲苦的心境。3(2020宁波五校联考)阅读下面这首诗,完成后面的题目。(8分)始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。五夜飕飗注枕前觉,一年颜状镜中来。马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望,为君扶病上高台。【注】飕飗(su li)：风声。(1)首联中的“君”是指_,“我”是指_,紧扣诗题的意象有_。(3分)解析：本题颇有难度。诗题为“始闻秋风”,但“闻”的主体则应是诗人。首联可看作是用了从对面写起的手法,秋风曾经看着黄菊与“我”相别,现在又听着蝉声回来了。体现“秋”的意象是“黄菊”和“玄蝉”。答案：诗人秋风黄菊、玄蝉(2
6、)有人评价：此诗不同于一般封建文人的“悲秋”之作,它是一首高亢的秋歌。请结合三、四两联简析诗歌的这一特点。(5分)答：解析：答此题需要有一定文化知识基础。一般古代文人都有悲秋情怀。而此诗虽也不免有悲的情愫,但是一些词语的选用,如“动”“开”“望”等,又包含昂扬之气、不服之音。答案：骏马思念边塞秋草而抖动拳曲的毛,大雕盼顾万里青云而睁开双眼,一“动”一“开”,蕴含着生气和力量。正是美妙神奇的秋赋予万物活跃饱满的神韵,也同样唤起了诗人的激情。辽阔江天,山明水净,诗人就是抱病也要登上高台放眼四望,为“君”胜过春色的秋光引吭高歌。诗人不仅描绘了秋风带来的生机和力量,也展现了自己“老骥伏枥,志在千里”的
7、倔强进取的精神。4(2020嘉兴一中月考)阅读下面这首诗,完成(1)(2)题。(8分)蜀中春暮唐郑谷所向明知是暗投,两行清泪语前流。云横新塞遮秦甸,花落空山入阆州。不忿黄鹂惊晓梦,唯应杜宇信春愁。梅黄麦绿无归处,可得漂漂爱浪游。(1)第三联中的“杜宇”这一意象常蕴含着悲苦之情,如李白蜀道难中的“_”和白居易琵琶行并序中的“_”。(2分)解析：本题考查课文默写,属于情景默写题的类型。但又要求对古诗重点意象有较好的把握,答题需要扣住“杜宇”这个意象联想到相应古诗句。答案：又闻子规啼夜月,愁空山杜鹃啼血猿哀鸣(2)这首诗是怎样表现作者的“春愁”的？请结合全诗简要分析。(6分)答：解析：所谓“怎样”,
8、即是要求具体分析诗歌的表现手法。内容指向很明确,写春愁,那么就要从每一联诗句中搜寻写春愁的信息,从方法的角度进行分析。答案：首联开门见山,直抒胸臆,表达了明珠暗投的悲伤；第二联借景抒情,新塞云漫不见长安(秦甸),花落空山,脚踏阆州,表达了仕途阻塞、怀才不遇的愁苦；尾联写长年漂泊,仿佛偏爱浪游在外,反语自嘲,表达了羁旅无归的无奈之情。5(2020镇海中学高三模拟)阅读下面的宋词,然后回答问题。(8分)渔 家 傲王安石平岸小桥千嶂抱,柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到,时时自有春风扫。午枕觉来闻语鸟,欹眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好,茫然忘了邯郸道。【注】本词是王安石第二次罢相隐居金陵时
9、所写。朝鸡：上朝时的鸡鸣声。邯郸道：唐人小说枕中记写卢生在邯郸道上说的话：“建功树名,出将入相。”(1)词的结尾两句用了_和_两种表现手法。(2分)解析：由尾句结合注释可知,“邯郸道”比喻求取功名之道路,亦指仕途。来自唐人小说,也是用典。答案：比喻用典(2)王安石在词中写道“闻语鸟”好似“听朝鸡”,有人据此说他“虽然归隐,但仍想积极用世”。你认为这种理解正确吗？请联系全词具体分析。(6分)答：解析：从诗歌整体看,从内容上写的是隐居环境的幽静和隐居生活的闲适,所以表现的是对仕途感到厌倦的心情。特别是结尾句,卒章显志,集中体现了词人的情感。答案：不正确。这首山水词所表现的是隐居环境的幽静和隐居生活
10、的闲适,词中反映出词人退出政治舞台后的生活情趣和闲适心情,对仕途感到厌倦,而对大自然则无限向往；“午枕”一句表现出词人悠闲的情致与恬淡的心境；“欹眠”句,从睡醒闻鸟声,联想到当年从政早朝时“听朝鸡”,给人恍如隔世之感。“忽忆故人今总老”衬托自己已老。“茫然忘了邯郸道”运用了典故,表明自己对建功立业已生茫然之情。6(2020金华十校模拟)阅读下面这首词,然后回答问题。(8分)渔 家 傲宋朱服小雨纤纤风细细,万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起,愁无际,和春付与东流水。九十光阴能有几？金龟注解尽留无计。寄语东阳沽酒市,拼一醉,而今乐事他年泪。【注】金龟：唐三品以上官佩金龟。贺知章有金龟换酒之举。(1)词
11、的上片借用春雨中的杨柳和_意象,描绘暮春时节的景色,营造一种_的氛围。(2分)解析：考生要仔细审题,题目第一空要求是“暮春时节的景色”,所以只能回答“湿花”；第二空的意境氛围结合“愁”字可以分析得出。答案：湿花凄凉(低沉)(2)简析这首词所包含的思想感情。(6分)答：解析：分析诗词感情,既要抓住意象、意境,又要能通过诗中关键词(冷暖色调、直抒胸臆的词)体悟情感。词中凄凉低沉的暮春意境暗示了作者的愁情,下片“九十光阴能有几”直抒胸臆,表达了作者感慨时光流逝的无奈；结尾典故暗示了人生的失意。答案：这首词借春景抒情。上片寄情于景,无数春色,无际春愁,湿花恋树,流水无情,具有浓郁的惜春伤春之情。下片感
12、叹抒情,春光短暂,纵金龟换酒,豪举买醉,也留春不住,抒发了岁月流逝、人生失意的无奈之情。7(2020金华市高三模拟)阅读下面这首词,完成(1)(2)题。(8分)金缕曲闻杜鹃宋刘辰翁少日都门路。听长亭、青山落日,不如归去。十八年间来往断,白首人间今古。又惊绝、五更一句。道是流离蜀天子,甚当初、一似吴儿语。臣再拜,泪如雨。画堂客馆真无数。记画桥、黄竹歌声,桃花前度。风雨断魂苏季子,春梦家山何处？谁不愿、封侯万户？寂寞江南轮四角,问长安、道上无人住。啼尽血,向谁诉？【注】刘辰翁：南宋末年著名的爱国词人。苏季子：即苏秦,曾游说六国抗秦。(1)这首词中蕴藉着词人情感,贯串全词的意象是_。(2分)解析：本题考查鉴赏诗歌形象。此词题为“闻杜鹃”,全篇紧紧围绕“闻杜鹃”而发生变换,在羁旅者的耳中,杜鹃声声勾起乡愁无限,而遗民却从杜鹃声声中忆起故国之思和亡国之悲。答案：杜鹃(子规)(2)下阕运用了哪些艺术手法？请结合词句说明。(6分)答：解析：本词涉及手法较多,至少指明两种以上手法,必须结合诗歌具体、准确分析。答案：“画堂客馆真无数。记画桥、黄竹歌声,桃花前度。”虚实相生(答“对比”也可)：“真无数”“画桥”“前度”所写乃是临安失陷前的繁华景象,这是虚写；而“黄竹歌
