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1、学业达标集训一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1在叶肉细胞中，CO2的固定和产生的场所分别是()叶绿体基质类囊体薄膜线粒体基质线粒体内膜ABCD答案：A2绿色植物的光反应阶段产生的ATP用于()A水的光解BCO2的固定CC3的还原D给生命活动提供能量答案：C3光合作用过程中能量的转换过程是()A光能叶绿素中的化学能水中的化学能B光能ATP中活跃的化学能(CH2O)中的化学能C光能ATP中活跃的化学能叶绿素中的化学能D光能ATP中活跃的化学能三碳化合物中的化学能答案：B4. (2019学年第二学期广东二师附中) 植物固定二氧化
2、碳的场所是()A细胞质基质B叶绿体囊状结构C叶绿体基质D内质网膜上答案：C5(2019广附东江中学高一段考)下列有关光合作用的叙述中，正确的是()A光反应不需要酶，暗反应需要酶 B光反应在光下进行，暗反应在黑暗中进行C光反应固定CO2，暗反应还原CO2D光反应产生ATP，暗反应消耗ATPD光反应和暗反应都需要酶，A错；光反应必须在光下进行，暗反应不需要光，在光下和暗处均能进行，B错；CO2固定还原均发生在暗反应，C错。6为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是()A光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B光照、无空气、临时装片
3、中无NaHCO3稀溶液 C光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 D无光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C欲证明叶绿体有放氧功能，在提供二氧化碳的条件下(由NaHCO3稀溶液提供)，需要排除空气中的氧气的干扰，也需要在光照的条件下进行，故本题正确答案为C。7如图为光合作用过程示意图，其中X和Y分别表示()A淀粉、CO2B蔗糖、O2CCO2、H2ODO2、CO2D光合作用光反应阶段发生了两个反应。水在光下分解产生H和氧气，ADP和Pi结合形成ATP，光反应的产物有H、ATP和氧气。由图可知X为氧气。暗反应阶段需要二氧化碳的参与，后者被固定，然后被还原得到糖类。可知Y为二氧化碳。8
4、我国青藏高原地区的小麦产量高，而新疆、甘肃的瓜果特别甜，其主要原因是()A昼夜温差大，太阳辐射强，有利于有机物的储存B雨量充沛，作物生长快C气温偏低，水分蒸发少DCO2的浓度高A太阳辐射强，利于有机物的合成；夜间温度低，抑制有机物的分解。9下列措施中，对于农作物产量影响效果最小的是()A增强光照强度B提高CO2浓度C多施肥D补充氧气D增强光照强度，提高CO2浓度和多施肥都能提高光合作用速率，提高农作物产量。10有氧呼吸产物CO2中的氧和水中的氧()A都来自于葡萄糖B都来自于O2C分别来自于葡萄糖、水和O2D分别来自于O2和葡萄糖CCO2是第二阶段的产物，其中的氧来自于葡萄糖和水；而水是第三阶段
5、的产物，其中的氧来自于O2。11(2019江门二中高二月考文)在绿叶类蔬菜的保鲜过程中，同时降低有氧呼吸和无氧呼吸强度非常重要，为此，最佳的贮存条件是()A低温 B高温 C有氧D无氧A蔬菜保鲜应降低呼吸，保持湿润，因此贮存条件应为低温、低氧、适宜水分。12(20181月广东学业水平考试)在适宜条件下，将两瓶完全相同的含有酵母菌的培养液，分别置于无氧和有氧环境中培养。一段时间后，两者最明显的差异是()A乙醇的含量B葡萄糖的消耗 C个体的数量D培养液的体积 A乙醇是酵母菌无氧呼吸的产物，有氧呼吸不产生乙醇，故两者最明显的差异是乙醇的含量。13生物体内有机物分解的总过程中，完全在线粒体中进行的是()
6、AC6H12O66H2O6O26CO212H2O能量B丙酮酸转化为乳酸CC6H12O62C2H5OH2CO2能量D丙酮酸和水形成CO2和HD无氧呼吸整个过程都在细胞质基质中进行，葡萄糖转变为丙酮酸在细胞质基质中进行。14(2019容山中学第二学期期中)在“叶绿体色素的提取和分离”实验中，提取步骤有：研磨 过滤 加乙醇加二氧化硅和碳酸钙 将绿叶放入研钵。正确的步骤是()A B C D答案：D15下列关于“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，不正确的是()A实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2B在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2C实验中需控制的无关变量有温度、pH、培
7、养液浓度等D可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式D酵母菌有氧、无氧条件下都能产生CO2，故不能通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式。二、单项选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。16(2019广东省潮州市高一上期末)如图为甘蔗某一叶肉细胞内的一系列反应过程，下列说法错误的是()A过程中叶绿体中的叶绿素主要吸收蓝紫光和红光B过程产生H，过程消耗H，过程既产生也消耗HC若过程的速率大于过程的速率，则甘蔗的干重就会增加D过程发生在叶绿体基质中，过程发生在细胞质基质和线粒体中C过程表示光反应，叶绿体中的叶绿素主要吸
8、收蓝紫光和红光，A正确；过程表示光反应，水光解产生H，用于过程三碳化合物的还原，故消耗H；过程是细胞呼吸过程，有氧呼吸的第一、二阶段产生H，用于第三阶段与氧气发生反应，因此过程既产生也消耗H，B正确；甘蔗干重增加与否是由植物体的光合作用与细胞呼吸共同决定的，仅叶肉细胞内光合作用大于细胞呼吸，不能判断甘蔗的干重一定会增加，C错误；过程表示暗反应，只发生在叶绿体基质中；过程表示甘蔗叶肉细胞进行有氧呼吸，发生在细胞质基质和线粒体中，D正确。17关于叶绿素的叙述，错误的是()A被叶绿素吸收的光可用于光合作用B叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素C叶绿素a和叶绿素b对光的吸收峰值不同D植物呈现绿色是由于叶绿素
9、能有效地吸收绿光D叶绿体色素的作用是吸收、传递、转化光能，进行光合作用，A正确；叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b，其中心元素是镁元素，B正确；叶绿素a比叶绿素b在红光区的吸收峰值高，C正确；植物主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区，绿光吸收最少，反射多，所以叶片呈现绿色，D错误。181864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在此实验中，萨克斯看到的现象是()A叶片全变蓝B遮光一半变蓝C曝光一半变蓝D叶片全不变蓝C实验的主要步骤：暗处理部分遮光光照酒精脱色漂洗加碘观察颜色现象分析，得出
10、结论：绿叶在光下制造淀粉。把绿色叶片放在暗处几小时，目的是让叶片中的营养物质(淀粉)消耗掉，然后把这个叶片一半曝光，另一半遮光，过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。这一实验成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。19(2019广附东江中学高一段考)下列有关植物细胞光合作用产物的说法，错误的是()A氧气中的氧原子来自水 B葡萄糖中的碳原子最初来源于二氧化碳C水中的氧原子来自反应物中的水 D葡萄糖中的氧原子最初来源于二氧化碳答案：C20如图显示了人体内部分物质的代谢途径，字母代表物质，数字代表反应过程，下列叙述正确的是()A过程和分
11、别是在缺氧和有氧的条件下进行的B过程既有水的消耗也有水的生成C过程和都发生在细胞质基质中D物质Y产生乳酸的同时也会产生少量的CO2B过程表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，在有氧和无氧条件下都可以发生，A错误；过程表示有氧呼吸第二阶段和第三阶段，其中第二阶段消耗水，第三阶段产生水，B正确；过程表示氨基酸的脱水缩合，发生在核糖体，C错误；人体内物质Y产生乳酸的同时没有二氧化碳产生；若在植物细胞中，在产生酒精的同时有二氧化碳产生，D错误。21人在受伤时，若伤口较深则易得破伤风，而伤口较浅则一般不会有感染破伤风的危险，据此你认为引起破伤风的破伤风杆菌的细胞呼吸方式是()A只能进行有氧呼吸B只能进行无氧
12、呼吸C有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸D有氧呼吸是其呼吸的主要方式B破伤风杆菌只能进行无氧呼吸，当伤口较浅时，伤口处氧气浓度较高，抑制其呼吸作用；当伤口较深时，伤口处氧气浓度较低或无，利于破伤风杆菌进行无氧呼吸。22(2019广东省潮州市高一上期末)如图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径，有关说法正确的是()A催化过程的酶均分布于细胞质基质B过程中均有ATP生成C过程均能发生在酵母菌细胞中D过程中的二氧化碳产生于线粒体内膜上C过程和都是无氧呼吸的第二阶段，催化过程的酶都分布于细胞质基质中，过程表示有氧呼吸的第二、第三阶段，催化过程的酶分布于线粒体基质中和线粒体内膜上，A错误；过程是细
13、胞呼吸的第一阶段，过程中均有ATP生成，B错误；酵母菌是兼性厌氧菌，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，因此过程均能发生在酵母菌细胞中，C正确；过程中的二氧化碳产生于有氧呼吸的第二阶段，其场所是线粒体基质，D错误。23如图做色素层析分离的正确装置是()D滤纸条要插入层析液中，层析液不能没及滤液细线，要盖上盖子防止层析液挥发。24向下列装置中加入活酵母菌粉，适温培养一段时间后有酒精产生的装置是()A酵母菌在无氧条件下将葡萄糖分解成酒精和CO2。25实验中，从菠菜叶片中提取叶绿体色素常用的溶剂为()A1%NaOHB水C无水乙醇D1%HClC叶绿素是易溶于有机溶剂的物质，提
14、取时用有机溶剂无水乙醇进行。三、多项选择题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项是正确的，全选对得6分，少选且正确得2分，未选、错选得0分。26某光照条件下，测得大棚中生菜叶片的CO2吸收量和释放量相等，要使其CO2吸收量大于释放量，可采取的措施有()A提高N2浓度B提高O2浓度C提高光照强度 D提高CO2浓度CD吸收的CO2吸收用于光合作用，释放的CO2是细胞呼吸产物，欲使CO2吸收量大于释放量，应提高光合速率或降低呼吸速率，提高光照强度、提高CO2浓度可提高光合速率。27下列与光合作用光反应有关的是()AH2OB色素CADPDCO2ABC在光反应中，色素吸收的光能一部分用于水的光解，另一部分用来将ADP和Pi合成为ATP。CO2参与暗反
