沪教版一年级下册数学复习提要

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1、1沪教版一年级下册数学复习提要一、 计算游戏A、可以算出 6+7=13，7+12=19，6+12=18 B、可以算出 15-6=9,17-6=11,9+11=20C、 C图中因为 9比 10小 1，所以三角形左下角的数字 a比三角形右下角的数字 b小1；11 可以分成 5和 6，5 比 6小 1；所以三角形左下角的数字是 5，右下角的数字是 6，三角形上面的数字是 4。2二、填写最大数1、 a + ( ) b例：37-（）29，括号里可以填写的数：0、1、2、3、4、5、6、7，可以填写的最大数是 7。在这里求括号里的最大数，就是先找出 37-（）答案的最小数，大于数字 29的最小数是相邻数

2、30； 37-（最大数）=30，最大数=37-30=7。3、 （ ）- a b例：（ ）-156，括号里可以填写的数：15、16、17、18、19、20，可以填写的最大数是 20。在这里求括号内的最大数，应该先找出小于数字 6的最大数是 5,就是（最大数）-15=5，最大数=15+5=20。3、 a ( ) b 例：18-（）9，括号里可以填写的数：10、11、12、13、14、15、16、17、18，可以填写的最大数是 18。这种情况比较特殊，小于数字 9的最大数是 8，18-（10）=8，数字 10是括号里可以填写数字的最小数，而数字 18是括号里可以填写数字的最大数，18-（最大数）=1

3、8-（18）=09。三、100 以内数的认识1、数的组成例如：数字 36，36 是一个两位数，3 在十位上，表示 3个十；6 在个位上，表示 6个一。36 是由 3个十和 6个一组成，或 36由 36个 1组成。十位 个位3 6写作：36，读作：三十六336的位值表： (右)十 个这里需要注意：从右向左第一位是个位，第二位是十位。2、认识 100a、十个 1是 10，十个 10是 100，这种计数方法为 10进制。B、十个 10是 100，读作一百。100 是由 10个十或 100个一组成，它是一个三位数。C、100 里有 10个十，或 2个五十，或 4个 25，或 5个 20，或 20个 5

4、，或 50个2，或 100个一。D、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。（右边）百位 十位 个位1 0 0第三位 第二位 第一位3、读数和写数时,都从高位起，当位值表上个位或十位没有圆点时，就写 0占位。十 个 十位 个位4 0写作：40，读作：四十。4、只有个位的数是一位数，如 5、7、2； 最大的一位数是 9。 4有个位、十位的数是两位数，如 32、20；最小的两位数是 10，最大的两位数是99。有个位、十位、百位的数是三位数，如 100。100 是最小的三位数。5、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十

5、位上就是几。6、数射线表示法A、 写出每个字母表示的数：B、 写出 e.f.g.h的相邻数:_e_ _f_ _g_ _h_C、 写出 a.b相邻的整十数：_a_ _b_D、 写出与 c.d最邻近的整十数：与 c最邻近的整十数是_与 d最邻近的整十数是_E、 在图中标出 21,34,89。7、两位数比较大小，先看十位数，十位上大的数就大，这个两位数就大；当十位上的数相同时，就比个位数，个位上的数大，这个两位数就大。8、百数图A、 举例：以 33 34 35 为例： 和 34 相邻的两个数是 33 和 35；33 和 35 中间的数是 34。 比 34 少 1 的数是 33，比 34 多 1 的数

6、是 35。5 34 上面的数是 24，下面的数是 44；B、已知行数和列数，写数字第一种情况列数在 1-9 列中间；行 2 5 6 8 9列(=1/2/3/4/5/6/7/8/9) 4 5 5 3 7数（十位=行数 -1；个位=列数）第二种情况列数=10行 2 5 10列 10 10 10数（十位=行数；个位=0）C、例子: 75 向上 4行是（ ） ；（ ）内的数字=75-40。75向下 2行是（ ） ；（ ）内的数字=75+20。75向左 3列是（ ） ；（ ）内的数字=75-3。675向右 4列是（ ） ；（ ）内的数字=75+4。D、88 所在的行数是_；所在的列数是_。四、人民币1、

7、1 元=10 角； 1 角=10 分； 1 元=100 分2、5 角可以换 5个 1角； 5元可以换 5个 1元；10元可以换 10个 1元，或 2个 5元；20元可以换 20个 1元，或 2个 10元；或 4个 5元；50元可以换 50个 1元，或 5个 10元，或 10个 5元，或 2个 20元+1 个 10元。100元可以换 100个 1元，或 10个 10元，或 5个 20元；或 20个五元。3、换算5角 2分=52 分； 8 元 9角=89 角；36 角=3 元 6角；75 分=7 角 5分。4、比大小3元 31 角 30 分 3 元 2角首先统一单位:3 元=30 角，30 分=3

8、 角，3 元 2角=32 角得出结论：30 分3 元31 角3 元 2角五、认识时间1、认识时针和分针钟面上有 12个大格，时针走一大格为 1小时，钟面上有 60个小格，分针走一小格为 1分钟。2、12 小时记和 24小时记12小时的计时法：0 时，1 时，2 时，3 时，4 时，5 时，6 时,7 时，8 时，9 时，10时，11 时，12 时，下午 1时，下午 2时，下午 3时，下午 4时，下午 5时，晚上 6时，晚上 7时，晚上 8时，晚上 8时，晚上 10时，晚上 11时。我们的活动时间在白天，就是 7时晚上 6时。712时计时（=24 时计时-12,前面加时间名词） 下午 3时晚上

9、8时24时计时（=12 时计时+12） 15时 20时3、时针和分针的位置整时：分针指着 12，时针指着几就是几时整。分针指着 12，时针指着 1就是 1时。 1:00分针指着 12，时针指着 2就是 2时。 2:00分针指着 12，时针指着 4就是 4时。 4:00分针指着 12，时针指着 6就是 6时。 6:00半时：时针指 1和 2的中间，分针指 6就是 1时半。 1:30时针指 2和 3的中间，分针指 6就是 2时半。 2:30时针指 3和 4的中间，分针指 6就是 3时半。 3:30时针指 4和 5的中间，分针指 6就是 4时半。 4:30时针指 5和 6的中间，分针指 6就是 5时

10、半。 5:30时针指 6和 7的中间，分针指 6就是 6时半。 6:30注意：半时的时候，分针一定指 6，时针指在两数字中间，如如时针指的是一个数，则这个时刻是错误的。而分针指在 12附近，时针马上指着准确的数字，此时是大约几时整。4、表盘例：一个表盘可以表示 2个时间，下面表盘可以是 6时或 18时。下面表盘可以是 4时半，或 16时半。5、时间计算(计算时换成 24时记)A、从上午 9时到下午 4时经过了（ 7 ）小时。计算时先换算成 24小时记，下午 4时是 16时，16-9=7(小时)。8B3小时前（现在时间-3 时） 10时半现在 16时4小时后（现在时间+4 时） 21时六、几何知

11、识1、左和右A没有生命的物体或数字,以我们眼中的左右为标准。(1) 在第一行中数字 6左边最小的是_,右边最大的是_.(2) 在第二行中数字 0左边最小的是_,右边最大的是_.(3) 将这 4个数按从大到小的顺序排列：_.B、有生命的动物或者人，区分左右的方法是让自己和小动物或人在同一方向，再区分。2、上中下，左中右汽车的左边是_,汽车的右边是_. 汽车的上面是_,汽车的下面是_.3、 长度的比较比长短：常用的方法注意要一端对齐，也可以采用数格比较，或对称比较。3 9 7 6 4 210 8 11 0 5 19比高矮：注意在同一平面上去比较。七、度量和线段1、长度单位1米=100 厘米 1 厘

12、米=10 毫米填写单位：（1）1 个手指宽约为 10（ ） ；（2）小巧身高 120（ ） 。2、测量物体的长度把直尺的“0”刻度对准物体的一端，将物体紧贴尺子，再看看物体的另一端对着的直尺上的几。这个三角形的三条边总长是（ ）mm + （ ）mm +（ ）mm = ( )mm3、画线段画一条比 3cm的 2倍短 3mm的线段。4、计算700cm =( 7 )m 54mm = ( 5 ) cm ( 4 ) mm4cm = ( 40 ) mm 1m 30cm = ( 130 )cm2 cm 3mm = ( 23 )mm9 m - 2 m = ( 7 ) m 60cm - 6cm = ( 54 )

13、cm45mm + 19mm = ( 64 )mm 1m 34 cm = ( 66 )cm55cm ？cm98cm计算过程：98cm-55cm=43cm 或 98-55=43（cm）10看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。常用的关系有：（1）部分数+部分数=总数 ：这时？在大括号下面的中间。（2）总数-部分数=另一个部分数 ：这时？在大括号的上面一边。（3）大数-小数=相差数 ：谁比谁多几，或谁比谁少几。（4）原有-借出=剩下 ：用了多少，求还剩多少时用。5、比较小胖和小巧用拃量课桌，小胖量了 7拃，小巧量了 8拃，( )的拃长。八、数字 20的分法1、 20 可以分成 2个 10，或

14、 10个 2，或 4个 5，或 5个 4。2、画一画，填一填。2个 3是_ 4个 2是_3个_是 94个_是 12九、加法的交换律1、两个数相加，交换它们的位置，得数不变。a+b=b+a 甲数+乙数=乙数+甲数2、两个数相加，交换它们的个位数，得数不变. 43+5=45+33、一个加数增加 3（几） ，另一个加数减少 3（几） ，和不变。42+13=55,39+16=55十、找规律通过数字的变化找规律，当每个数都不相同时，先算出每两个数之间相差几，然后再找规律。常用规律：单数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21双数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 203 的倍数： 3 6 9 12 155 的倍数： 5 10 15 20递增：1 2 4 7 11 16个位上数字相同：22 32 42 52十一、应用题11A、公共车上有 16 位男乘客，22 位女乘客，每人一个座位，还缺 8 个座位，车上有几个座位？分析如下：男乘客 16 位 女乘客 22 位一共 38 位乘客38-8=30 位乘客有座位 8 位乘客没座位16+22-8=30（个） 答:车上有 30 个座位。B、公共车上有 21 位男乘客， 15 位女乘客，每人一个座位，还多 18 个座位，车上有几个座位？十二、100 以内的加法和减法