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1、Unit 9 What does he look like导 学 目 标1. 学会描述人物外貌句型： -What does he look like? -He is/has.2. 运用句型描述他人外貌特征。重 点描述人物外貌句型中be和have的应用。难 点描述人物外貌句型中be和have的应用。教 学 过 程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策备习收集书本以外的人们常用于描写人外貌的形容词。复 习检测学生单词的记忆情况。听写上一节课所学单词build, a little bit, stop, remember, straight, medium, height, 考单
2、词，了解学生单词背诵的情况。听写单词，组内互批打分。部分学生单词拼写有误。组长督促加强背诵。课后追踪考察。预 习1.学习描写人外貌常用的表达方式。学会使用be 和have。2. 练习一般现在时的运用。3.在听力训练中体会如何描述人物外貌。学会使用be 和have。1. 了解本课学习目标。2. P41 1a。3. 1c。使用句型What does he/she look like?4. 听录音完成1b，P42 2a，2b。5. 观察图片，完成P42 3。6. 小组合作对话练习描述组员外貌的对话。1. 下发学案，2. 检查学生完成情况。3. 指导学生做对话。4. 检查学生完成情况。指导学生着重听描
3、述人物外貌的形容词和动词，is/has。5. 指导学生注意is+ adj. has+ n.。6. 指导学生对话练习。1. 读学习目标。2. 仔细观察P41所给的图片，将左侧的单词与人物匹配。3. 根据图片上的例句进行替换练习，完成1c。使用句型What does he/she look like?4. 听录音，回答问题。5. 看图填空。6. 仿照课文做对话。描述人物外貌句型中be和have在使用过程中易混淆。教师及时进行点播。be后接形容词，have后接名词。对话过程中强调学生要对主谓一致问题提高重视。主语为第三人称动词要随着进行第三人称单数的变化。精习1.知识梳理。2.完成反馈习题。1.梳理指导学生注意is+ adj. has+ n.。2.完成反馈习题。1. 询问人物外貌的句型。回答人物外貌的句型。2.巡视观察学生完成反馈习题情况。1.梳理重点句型。2.完成学案上的反馈练习题。is, has和with在描述人物外貌句子中的使用部分学生还是会混淆，结合习题，小组成员间互相讲解，确保掌握它们在用法上的区别。时习对话练习板 书设 计 Unit 9 What does he look like? (listening and speaking1)-What does he look like? -He is+ adj.-He has+ n.教学反 思2
