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1、黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高一生物下学期第二次月考试题（含解析）一.选择题 1.孟德尔在一对相对性状和两对相对性状的豌豆杂交实验中分别做了三个实验，他发现问题阶段做的实验和验证假说阶段做的实验分别是 ()A. 自交、杂交和测交B. 测交、自交和杂交C. 杂交、自交和测交D. 杂交、测交和自交【答案】C【解析】【分析】孟德尔解释实验现象时，提出的假说是：在生物体的体细胞中，控制同一形状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。通过测交实验进行演绎推理，测交的结果是，子代出现两种基因型，比例为1：1
2、。孟德尔在进行豌豆杂交实验时，对不同世代的不同性状的个体数目都进行了记载，并用统计学的方法进行了分析。【详解】孟德尔在一对相对性状和两对相对性状的豌豆杂交实验中分别做了三个实验，他发现问题阶段做的实验是杂交和自交，验证假说阶段做的实验是测交。故选：C。【点睛】本题主要考查了孟德尔一对相对性状的杂交实验等相关知识，考查了学生对知识的记忆和理解能力。2. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是A. 孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说演绎法B. 用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，实验结果可靠且容易分析C. 孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖生物的核基因的遗传现象D. 测交实验
3、证明了一对相对性状的前提下，杂合子产生的雌雄配子的比例是11【答案】D【解析】孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说-演绎法，A项正确；豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种。所以用自花闭花传粉的豌豆做人工杂交试验，试验结果可靠且又容易分析，B项正确；孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传，C项正确；、雄配子的数量远远多于雌配子，D项错误。【考点定位】孟德尔遗传实验的科学方法3.下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中，错误的是（）A. 正确地运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律B. 解释实验现象时，
4、提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离C. 根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：1D. 假说能解释F2自交产生3：1分离比的原因，所以假说成立【答案】D【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。 提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）； 做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）； 演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等
5、的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）； 实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）； 得出结论（就是分离定律）。【详解】孟德尔通过运用统计学方法，对不同性状杂交实验分析发现F2性状分离比都是相同的分离比，A正确；解释实验现象时，孟德尔提出F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离是假说的内容之一，B正确；提出假说，依据假说进行演绎，若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：1，C正确；假说能解释自交实验，但是假说是否成立需要通过测交实验去验证，D错误。故选D。4.四分体时期常会发生交叉互换，下列哪个图可正确表示交叉互换A. B.
6、 C. D. 【答案】B【解析】图中只有一条染色体，是姐妹染色单体之间的交叉互换，A错误；图中有一对同源染色体，它们之间的非姐妹染色单体之间会发生的交叉互换，B正确；图中有两条大小不一的染色体，不是同源染色体，所以它们之间的非姐妹染色单体之间会发生的交叉互换，属于染色体结构变异，C错误；图中是两条没有复制的染色体之间的交换，D错误。5. 若某动物细胞内有两对同源染色体，分别用A和a，B和b表示。下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是A. aB、 aB、 ab、 abB. AB、 aB、 aB、 ABC. AB、 Ab、 aB、 abD. AB、 ab、 ab、 AB【答案】D【解析】
7、试题分析：由同一个精原细胞经减数分裂形成的4个精子染色体组成两两相同，有2种类型，而且这两种类型精子分别含非同源染色体，应该是AB、AB、ab、ab或者aB、aB、Ab、Ab，D正确。考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。6.下列有关遗传的基本概念说法正确的是A. 绵羊的长毛与短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状B. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C. 性状分离是指杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代D. 表现型相同的生物，基因型一定相同【答案】C【解析】相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型，因此绵羊的长
8、毛与短毛属于相对性状，棉花的细绒与长绒则不属于相对性状，A项错误；孟德尔把F1中未显现出来的性状称为隐性性状，B项错误；在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离，C项正确；表现型是基因型和环境条件共同作用的结果，所以表现型相同的生物，基因型不一定相同，D项错误。【考点定位】遗传的基本概念【名师点睛】疑点分析：相对性状应注意从“同种生物”“同一种性状”“不同表现类型”三个方面理解。隐性性状不是不表现的性状，而是指F1未表现的性状，但在F2中可以表现出来。性状分离应注意从“杂种自交后代”“同时出现显性性状和隐性性状”两个方面去理解。基因型与表现型的关系：在相同的环境条件下，基因型
9、相同，表现型一般相同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型是基因型与环境共同作用的结果。7. 下列关于孟德尔遗传规律的得出过程叙述错误的是A. 选择自花传粉、闭花传粉的豌豆是孟德尔杂交试验获得成功的原因之一B. 假说中具有不同遗传组成的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质C. 运用统计学方法有助于孟德尔总结数据规律D. 进行测交试验是为了对提出的假说进行验证【答案】B【解析】孟德尔选用的实验材料-豌豆是严格的自花、闭花受粉作物，实验结果可靠又易于分析，这是他研究的特点，也是他研究成功的原因之一，A正确；等位基因分离，体现了分离定律的实质，在等位基因分离的同时，非同源染色
10、体上的非等位基因自由组合，体现了自由组合定律的实质假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，不能体现自由组合定律的实质，B错误；孟德尔动物数学方法-数学统计，用统计学的方法得出了杂交或自交后代出现一定的分离比，这是对多数个体及后代统计的结果，有助于孟德尔总结数据规律，C正确；孟德尔通过测交实验不仅证明了自己的假说，而且用可见的测交实验的结果，D正确。【考点定位】孟德尔遗传实验【名师点睛】孟德尔在观察纯合亲本杂交得F1和F1自交结果出现性状分离现象的基础上，提出了问题：是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢？其所作假设的核心内容是：生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入
11、到配子中在此基础上，孟德尔进行了演绎推理，并通过测交实验证实了自己的假说8.下列各项依次采用哪种方法最适宜鉴别一只羊是纯合体还是杂合体 在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯度 检验杂种基因型的方法A. 杂交、自交、测交、测交B. 测交、测交、杂交、自交C. 测交、杂交、自交、测交D. 杂交、杂交、杂交、测交【答案】C【解析】【分析】鉴别一只动物是纯合体还是杂合体和检验杂种基因型，都采用测交法；农业生产中通过不断自交来提高小麦抗病品种的纯度；在一对相性对性状中区分显隐性可以用杂交法。【详解】用测交法可鉴别一只羊是纯合体还是杂合体，如果后代只有显性个体，则很可能是纯合体；如果后代出现
12、隐性个体，则为杂合体；用杂交法可以区别一对相对性状中的显隐性关系，后代表现出的性状是显性性状；用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯度，因为杂合体自交后代能出现显性纯合体，并淘汰隐性个体；用测交法检验杂种F1的基因型时，如果后代只有显性个体，则很可能是纯合体；如果后代出现隐性个体，则为杂合体。所以采用的最适宜方法是测交、杂交、自交、测交。故选：C。9. 下列关于孟德尔遗传规律研究过程的分析正确的是（ ）A. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程B. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上C. 孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”D. 测
13、交后代性状分离比为11，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质【答案】B【解析】孟德尔是依据实验现象提出的假说，在假说的基础上进行演绎推理，A错误；孟德尔提出问题是在以豌豆杂交和自交实验的结果分析提出的，B正确；分离定律假说的核心内容是遗传因子在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，C错误；测交后代性状分离比为11，可以从分子水平上说明基因分离定律的实质，D正确。【考点定位】孟德尔的遗传实验以及假说演绎法【名师点睛】深刻理解假说演绎法（1）孟德尔对于分离现象的解释属于假说内容。（2）设计测交实验并预测实验结果（将F1植株与矮茎豌豆杂交,F1产生配子时遗传因子分离预期后代中高茎植株与矮茎植株
14、的比例为11）属于演绎推理的内容。（3）进行测交实验属于实验验证环节,来证明演绎推理的正确与否。（4）将实际实验结果与预测结果进行对照,若二者相符合则说明假设是正确的,否则错误。10. 人的一个体细胞内含有46条染色体，减数分裂时可以形成的四分体数是（ ）A. 23个B. 46个C. 69个D. 92个【答案】A【解析】四分体是由同源染色体两两配对后形成的，即一个四分体就是一对同源染色体人的体细胞内有46条染色体，则精原细胞在进行减数分裂时可以形成23个四分体【考点定位】细胞的减数分裂11.下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（ ）同源染色体一条来自父方，一条来自母方 同源染色体是有一条染色体
15、经过复制而成的两条染色体 同源染色体的形状和大小一般相同 在减数分裂中配对的两条染色体A. B. C. D. 【答案】C【解析】同源染色体一条来自父方，一条来自母方，正确；同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，错误；同源染色体的形状和大小一般相同，正确；减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对，因此在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体，正确【考点定位】 同源染色体与非同源染色体的区别与联系【名师点睛】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体据此答题12. 某生物的体细胞内含有三对同源染色体（AA、BB、CC），经减数分裂产生的ABC型配子占配子总数的( )A. 12B. 14C. l8D. 116【答案】C【解析】试题分析：根据形成配子种类的公式：2n，其中n表示同源染色体的对数。可知产生8中类型的配子，其
