《江苏省涟水县红日中学2020学年八年级物理上册 2.3 熔化和凝固（第3课时）教学案（无答案） 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省涟水县红日中学2020学年八年级物理上册 2.3 熔化和凝固（第3课时）教学案（无答案） 苏科版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.3 熔化和凝固（第3课时） 一、教学目标：通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。通过探究活动，使学生了解图象是一种直观的表示物理变化的方法。二、教学重难点：正确理解晶体和非晶体熔化和凝固图像三、学习与交流：1下列现象属于什么物态变化？春天，冰雪消融是：_； 铁水浇入模子铸成铁件是：_。2固体分晶体和_两类。在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中，属于晶体的是：_，它们都有固定的_。3一同学做某种物质熔化的实验。当这种物质的温度达到36时，每隔1分钟记录一次温度，得到下面一组记录数据：36、39、42、45、48、48、48、51、54、57这种物质是：_体，这种物质是：_。4
2、.温度等于熔点(或凝固点)的晶体物质的状态具有多样性:可能是 _态5.（1）凝固点: 温度. 同一种晶体物质的凝固点跟它的熔点 .（2）晶体凝固特点: 晶体物质凝固过程 ，但温度 .非晶体凝固特点: 非晶体物质凝固过程 ,温度 .（3）晶体凝固的条件:四、典型题例：1.物质从 变为 的现象称为熔化.物质从 变为 的现象称为凝固.2.上物理课时,老师写了一副热学对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”,下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”,对联中包含的物态变化是 和 ,反映的一个共性是 .3.夏天用同样多的0的水和0的冰来冷却饮料,结果是（ ）A.用冰的效果好,因为冰的温度低B.用水的效果好,因为
3、水与饮料瓶容易接触C.用冰的效果好,因为冰在熔化成水时要吸热D.两者效果相同4.北方的冬天在菜窖里放几桶水,可以防止菜冻坏,其重要原因是（ ）A.水蒸发吸热 B.水凝固放热C.水的凝固点较低 D.水可以保持菜窖湿润5.下表中列出几种物质的熔点(在标准大气压下)物质名称固态水银固态氧纯铁钨铅熔点-38.8-21815353410328根据上表判断，以下说法正确的是( )A.铅球掉入铁水中不会熔化 B.可以用水银温度计测量-40的气温C用钨制成的灯丝不易熔化 D-210的氧处于固态五、达标检测：5、在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据：加热时间（分）0246810121416182022
4、温度（）646872768080808084889296则由上表可知：（1）此物质一定属于_体（填“非晶体”或“晶体”）（2）此物质的熔点是_，开始加热10分钟时，物质处于_态。（3）在下图中用笔线画出温度随时间变化的图线：16.如图4-3所示,为锡熔化或凝固的图象,根据图象可知(1)锡的熔点是_。(2)AB段图象表示的是_，BC段表示的是_过程，这段过程中_保持不变，但必须从外界_。CD段表示的是_，DE段表示的是_，EF段表示的是_，锡必须向外_，FG表示的是_过程 (3)锡熔化过程经过_分钟，在36分钟的时间内锡所处的状态为_，912分钟内锡处于_过程，锡在36分钟内与911分钟内的不同点在于_。六、教学反馈（反思）：
