《江苏省涟水县红日中学2020学年八年级物理上册 2.3 熔化和凝固(第3课时)教学案(无答案) 苏科版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省涟水县红日中学2020学年八年级物理上册 2.3 熔化和凝固(第3课时)教学案(无答案) 苏科版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2.3 熔化和凝固(第3课时) 一、教学目标:通过探究固体熔化时温度变化的规律,感知发生状态变化的条件。通过探究活动,使学生了解图象是一种直观的表示物理变化的方法。二、教学重难点:正确理解晶体和非晶体熔化和凝固图像三、学习与交流:1下列现象属于什么物态变化?春天,冰雪消融是:_; 铁水浇入模子铸成铁件是:_。2固体分晶体和_两类。在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中,属于晶体的是:_,它们都有固定的_。3一同学做某种物质熔化的实验。当这种物质的温度达到36时,每隔1分钟记录一次温度,得到下面一组记录数据:36、39、42、45、48、48、48、51、54、57这种物质是:_体,这种物质是:_。4
2、.温度等于熔点(或凝固点)的晶体物质的状态具有多样性:可能是 _态5.(1)凝固点: 温度. 同一种晶体物质的凝固点跟它的熔点 .(2)晶体凝固特点: 晶体物质凝固过程 ,但温度 .非晶体凝固特点: 非晶体物质凝固过程 ,温度 .(3)晶体凝固的条件:四、典型题例:1.物质从 变为 的现象称为熔化.物质从 变为 的现象称为凝固.2.上物理课时,老师写了一副热学对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”,下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”,对联中包含的物态变化是 和 ,反映的一个共性是 .3.夏天用同样多的0的水和0的冰来冷却饮料,结果是( )A.用冰的效果好,因为冰的温度低B.用水的效果好,因为
3、水与饮料瓶容易接触C.用冰的效果好,因为冰在熔化成水时要吸热D.两者效果相同4.北方的冬天在菜窖里放几桶水,可以防止菜冻坏,其重要原因是( )A.水蒸发吸热 B.水凝固放热C.水的凝固点较低 D.水可以保持菜窖湿润5.下表中列出几种物质的熔点(在标准大气压下)物质名称固态水银固态氧纯铁钨铅熔点-38.8-21815353410328根据上表判断,以下说法正确的是( )A.铅球掉入铁水中不会熔化 B.可以用水银温度计测量-40的气温C用钨制成的灯丝不易熔化 D-210的氧处于固态五、达标检测:5、在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据:加热时间(分)0246810121416182022
4、温度()646872768080808084889296则由上表可知:(1)此物质一定属于_体(填“非晶体”或“晶体”)(2)此物质的熔点是_,开始加热10分钟时,物质处于_态。(3)在下图中用笔线画出温度随时间变化的图线:16.如图4-3所示,为锡熔化或凝固的图象,根据图象可知(1)锡的熔点是_。(2)AB段图象表示的是_,BC段表示的是_过程,这段过程中_保持不变,但必须从外界_。CD段表示的是_,DE段表示的是_,EF段表示的是_,锡必须向外_,FG表示的是_过程 (3)锡熔化过程经过_分钟,在36分钟的时间内锡所处的状态为_,912分钟内锡处于_过程,锡在36分钟内与911分钟内的不同点在于_。六、教学反馈(反思):