2020年幼儿园大班社会我会做教案(一)

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1、学海无涯大班社会教案我会做 设计意图 老师在日常活动中观察到 大班上学期 幼儿已有一定的生活自立理能力 也能为集体做一些事情 但是大部分幼儿还存在一定的依赖性 尤其在家中凡事都由父母包办 缺乏独立性 为了提高幼儿的独立意识与自理能力 丰富幼儿已有的生活经验 老师尝试让幼儿在说说 画画中制定做事的计划 从而帮助幼儿提升已有做事经验 萌发幼儿乐意做事的情感 活动目的 1 在说说 画画中了解一些自己会做的事情 2 在自己制定计划中体验做事的快乐 萌发幼儿乐意做事的情感 活动准备 1 ppt 小红做事 2 自己 家里 大三班 小区的四列小火车样板 3 幼儿操作的纸和笔 浆糊活动过程一 故事导入1 老师

2、讲故事 军军请客 2 幼儿讨论 军军为什么留不住朋友 二 观看ppt 小红做事 1 我们看看小红会做些什么事 a 自己穿衣服b 在家里扫地c 帮助班级整理图书 d 在小区中捡垃圾三 幼儿制定计划1 想一想 你为自己 家人 班级 小区做过什么事 学海无涯2 幼儿制定计划用简单的绘画表现为自己 家里 班级 小区做的事 四 计划归类1 我们一起把你们做的事来分一分 帖一贴 幼儿将自己计划书 按自己 家里 班级 小区进行归类 2 教师总结归类 五 拓展 我会做 引导幼儿尝试做更多的事 活动反思 本学期大班的专题内容是培养幼儿的计划能力 对于大班幼儿来说 独立计划做一些事有一定的难度 那么如何引导幼儿逐

3、步地尝试计划呢 我们觉得要选择一些幼儿熟悉 平时经常做的事 这样促使幼儿去计划时能大胆 积极主动地进行 而非因困难度过大而退缩 害怕 班中的幼儿有一定的自理能力 但 我会做事 我想做事 的意识还很薄弱 因此这一方面着手 让幼儿去尝试计划一下 我会做的事 以及我想做的事 幼儿的兴趣很高 让幼儿进行计划与成人相比很大的差异 成人可以用文字表达 而幼儿只能用绘画的形式来表现 故在活动中人物做事的简笔画是主要的表现方式 在设计的各活动中 为了引出幼儿计划 在前两个环节中运用 军军与小红 两个截然不同的角色进行讨论 激发了幼儿要学习小红会做很多事 在每个环节之间 老师将四大幅示意图放于教室的四周 幼儿归类黏贴时积极地投入 并能仔细观察 从而将自己的画正确归类 在最后交流与乃至此后几天中 幼儿常围绕着四大幅画在交流 并时常来告诉我 老师 我今天又做了 事 在整个活动中 我注意到了幼儿的随机反应 并及时地鼓励 提醒 引导 如 汪涵说帮爸爸切菜 我就引导幼儿要小心 避免危险 又如沈子妍说要过节了 帮教室打扮 我马上与孩子谈到了要来临的圣诞与元旦 丰富幼儿各方面的知识 学海无涯存在的不足 在活动中 幼儿围绕老师提出的四大主题 自己 班级 家里 小区 计划了做的各种事 但由于老师规定了范围 幼儿在计划时有一定的局限性 如在下次活动中 可以让幼儿计划做各种不同的事

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