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1、湖南省茶陵县第三中学2019-2020学年高二生物上学期第三次月考试题（高考科）时量：90分钟满分：100分一、单选题（每题2分，共60分)1如图表示机体特异性免疫的部分过程。下列有关叙述错误的是()A过程属于体液免疫，过程属于细胞免疫B吞噬细胞也参与图示免疫过程C细胞a只能是B细胞，细胞b只能是T细胞D细胞c只能是效应B细胞，细胞d只能是效应T细胞2某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是A青蛙与稻飞虱是捕食关系B水稻与青蛙是竞争关系C病毒V与青蛙是寄生关系D水稻和病毒V是互利共生关系3脱落酸(ABA)是植物体内的重
2、要激素，其具有多种功能。ABA通过降低细胞膜的通透性减少叶片相对电解质渗透率以增强植物抗寒性的功能已经研究证实。某研究小组为验证ABA增强植物的抗寒性，取若干生长状况良好的水稻幼苗作为材料进行了两次实验处理，首先用不同浓度的ABA进行了第一次常温下48小时的预处理，进行完第二次处理后测定叶片相对电解质渗透率如下图所示。下列相关分析不正确的是 A第二次处理是将幼苗放入低温条件下放置一段时间B用mol/L脱落酸处理的水稻幼苗抗寒性最高C据图分析脱落酸增强抗寒性的功能具有两重性D推测植物体在寒冷条件下合成的脱落酸会增多，脱落酸的合成部位：根冠、萎蔫的叶片4下面为四种生物种间的关系示意图，能正确表示地
3、衣中的藻类和真菌；大小两种草履虫（青霉菌与其他细菌）；狐与兔；细菌与噬菌体四种种间关系的依次是A B C D5如图为生态系统中碳循环过程。A、B、C构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列叙述错误的是 A缺少类群C则生态系统的物质循环不能正常进行B碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为CO2C图中过程可以表示绿色植物的光合作用D阳光是影响该生态系统稳定性的主要非生物因素之一6某海洋生态系统中的藻类植物在海水中的分布如下表。下列相关分析正确的是海水深度浅中深主要海藻门类绿藻门褐藻门红藻门A浅水层中的所有绿藻构成一个种群B海藻的分层分布有利于降低种间竞争C影响海藻分布的
4、主要环境因素是温度D藻类及其他海洋生物构成该生态系统7内环境是指细胞直接浸浴和生存的环境，是围绕在多细胞动物的细胞周围的液体环境。下列有关人体内环境的说法不正确的是A血红蛋白的含量对血浆渗透压没有影响 B兴奋传递过程中，神经递质与受体的结合发生在人体内环境中C内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D突触间隙的液体中也含有少量蛋白质8下列关于植物激素的叙述中，正确的有几项植物体内不同的腺体能够分泌不同的激素，脱落酸能促进叶片和果实的衰老与脱落生长素具有极性运输的特点，缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输乙烯可以促进苹果和香蕉等果实的生长发育和成熟植物激素能够给细胞传达一种调节代谢的信息植
5、物横放状态下茎的弯曲生长体现了生长素的两重性植物激素的形成可体现基因对生物性状的间接控制用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄A二项 B三项 C四项 D五项9图是某生态系统一条食物链中的三个种群一年内能量流动统计的部分数据。有关叙述正确的是（ ）A三个种群组成的食物链是IIIIIIB种群全部生物的呼吸消耗能量约为5.45107KJC第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为10%D不同营养级之间的能量流动以有机物为载体10如图为某池塘草鱼种群増长速率的变化规律（如图， T2之前的数据丢失）和该草鱼种群同化能量的分配及流向（如图），下列分析错误的是AT2到T5时草鱼种群数量最可能呈S型
6、增长B图中?代表的是草鱼种群产生的粪便中的能量C图中两个营养级的能量传递效率为D/（A+B+C+D）D若池塘富营养化，鱼类主要因缺少氧气而大量死亡11某同学进行了2,4-D对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是A图中纵坐标的名称只能用根数量表示B2，4-D的浓度是该实验的可变因素C由图中可知甲组的2，4-D浓度高于乙组D达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长12通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一
7、段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是A细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程13某山区实施退耕还林之后，经数十年的演替发展为森林，图中甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群数量变化情况。下列说法正确的是A实施退耕还林等措施之后，对野生动植物种群不能进行开发利用B甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象C演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡D该过程中
8、，群落的物种丰富度和生态系统的恢复力稳定性会逐渐提高14将完好的某动物神经元浸泡在任氏液(模拟细胞外液)中进行实验，A、B为神经元膜外侧的两处位置，如图所示。下列说法正确的是A静息状态时，可测得A、B两处的电位不相等B静息状态时，膜两侧没有离子进出CB处兴奋时，与任氏液相比，细胞内Na+浓度高D若阻断Na+内流，刺激后，A、B不能产生兴奋15图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。、表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，表示有关的生理过程。下列说法错误的是A内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B血浆中的葡萄糖进入组织细胞参与有氧呼吸至少穿过3层磷脂分子层C表示重吸收作用
9、D表示的器官是皮肤16为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出A有氧运动不利于海马脑区的发育B规律且适量的运动促进学习记忆C有氧运动会减少神经元间的联系D不运动利于海马脑区神经元兴奋17如图是人体组织局部切片示意图，其中表示体液，表示细胞，所在的位置是某些管道的切面。下列有关说法正确的是（ ）A细胞所处的内环境是血液和组织液B营养不良时会造成蛋白质过少而引起组织水肿C血红蛋白、各种
10、激素、尿素部可以在处找到D长期饮用弱碱性水，会使的pH明显升高18人体受到病毒感染后，不可能出现的现象是（ ）A抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解B某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损C病毒抗原和淋巴因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程D效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解19为探究某种药物Q对细菌性疾病的治疗是否与机体免疫力的增强有关，某科研小组将患细菌性疾病的小鼠随机分为a、b、c组，a组注射一定量的药物Q，b组注射等量的生理盐水，c组注射等量的免疫增强剂，实验结果如图所示，下列有关叙述错误的是 A吞噬细胞仅在非特异性免疫中发挥作用
11、B药物Q能够增强小鼠的非特异性免疫功能C药物Q可通过促进小鼠T细胞数量的增加来增强特异性免疫功能D免疫增强剂可增强吞噬细胞的吞噬能力20下列调查活动或实验中，所得数值实际数值相比，可能偏大的是A探究培养液中酵母菌种群数量时，从静置培养液上层取样B调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯C标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落D样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体21当人体失水过多时，不会发生的生理变化是A血浆渗透压升高B产生渴感C血液中的抗利尿激素含量升高D肾小管对水的重吸收降低22美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺
12、的作用有关，多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述，正确的是A突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关B突触小体可完成电信号化学信号电信号的转变C神经递质作用于突触后膜后，一定引起突触后膜兴奋D兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递23如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数量金字塔的形状最可能是A前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B前者为倒金字塔形，后者为
13、金字塔形C前者为金字塔形，后者为金字塔形D前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形24某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述，错误的是（）A小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息B小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息C小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息D激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息25在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如人与自然和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是A生态系统的物质循环和能量流动有其自
14、身的运行规律B若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C“退耕还林、还草”是体现人与自然和谐统一思想的实例D人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自身的消耗标准26脊髓灰质炎是由脊髄灰质炎病毒引起的急性传染病，主要症状是发热、全身不适，严重时肢体疼痛，发生瘫痪。脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓中的传出神经元。下列相关叙述正确的是A通过被动运输进入细胞后，脊髓灰质炎病毒可在宿主细胞核糖体上合成蛋白质B浆细胞在受到脊髓灰质炎病毒的直接刺激后，可产生能与该病毒特异性结合的抗体C脊髓灰质炎患者的某些非条件反射可能消失，但通常不会出现感觉障碍D脊髄灰质炎病毒属于寄生生物，呼吸类型为无氧呼吸27如图所示，分别代表不同的细胞，a代表物质，下列各项不符合该示意图的是()A为前一神经元、为后一神经元、a为神经递质B为垂体细胞、为甲状腺细胞、a为促甲状腺激素释放激素C为下丘脑细胞、为肾小管细胞、a为抗利尿激素D为T淋巴细胞、为B淋巴细胞、a为淋巴因子28下图表示人体某免疫过程，有关叙述错误的是 A图中表示的是细胞免疫过程，细胞a是吞噬细胞 B同种抗原再次进入人体，细胞b
