《高考历史天天复习与选练题第2.4周现代中国的政治建设与祖国统一.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考历史天天复习与选练题第2.4周现代中国的政治建设与祖国统一.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018高考历史天天复习与选练题（含解析）：第2.4周 今天复习：现代中国的政治建设与祖国统一【考点pk】名师考点透析考点一、建国初期的三大政治制度 【名师点睛】人民代表大会制度标志1954年9月，第一届全国人民代表大会的召开内容大会通过了中华人民共和国宪法。内容：以根本大法的形式，确定了新中国的国家性质及根本政治制度，规定了公民的基本权利和义务，确立了向社会主义过渡的方向和途径；特点：体现了人民民主原则和社会主义原则；性质：是第一部社会主义类型的宪法；意义：开创了中国人民民主的全新阶段中国共产党领导的多党合作和政治协商制度初步确立1949年中国人民政治协商会议的召开正式确立1954年第一届全
2、国人大召开后，为了巩固和发展人民民主统一战线，人民政协继续存在并发挥作用，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度成为国家的一项基本政治制度新阶段1956年，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针民族区域自治制度背景在长期的历史发展中，逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的局面政策1949年中国人民政治协商会议共同纲领规定，各少数民族聚居的地区实行民族区域自治1954年通过的中华人民共和国宪法，正式确认民族区域自治是新中国的一项基本政治制度实施到1958年，内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区和宁夏回族自治区先后成立1965年，西藏自治区成立意义实现了少数民族
3、自己当家做主的愿望保证了祖国的统一和民族的团结促进了民族地区的经济发展和社会进步【试题演练】11949年，中国人民政治协商会议通过的共同纲领规定“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家”，这一规定反映出当时A人民政协代行全国人大的职权 B人民政协已成为统一战线组织C民主革命的任务已经彻底完成 D社会主义基本制度已建立起来 【答案】A 【解析】考点二、发展社会主义民主政治【名师点睛】内容初步构想1980年，邓小平发表党和国家领导制度的改革的重要讲话修订宪法1982年11月，全国人大五届五次会议审议并通过了经过全面修改的中华人民共和国宪法加快步伐1997年中共十五大提出“依法治国，建设社会
4、主义法治国家”的历史任务1999年全国人大九届二次会议正式确立依法治国的基本方略形成体系以宪法为核心的有中国特色社会主义的法律体系框架基本形成【试题演练】1党的十一届三中全会后，对1978年宪法进行了两次部分修改。1979年五届全国人大二次会议按邓小平同志批示的原则修改了宪法和地方组织法等，1980年五届全国人大三次会议宣布取消1978年宪法中关于公民有“四大”（大鸣、大放、大字报、大辩论）权利的规定，由此可见当时A宪法至高地位得到真正确立 B1978年宪法迭经修改已臻完善C社会主义法制建设亟待加强 D宪法为核心的法律体系已建立【答案】C【解析】ABD项题意没有体现。考点三、“一国两制”的理论
5、和实践【名师点睛】历史阶段基本史实历史特征祖国统一大业(1949年至今)(1)20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的构想(2)20世纪末，香港、澳门回归祖国(3)2008年，两岸“三通”最终实现祖国统一大业有序、逐步实现【试题演练】1.下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是( )【答案】B 【解析】 我要练习1、（2015年福建卷文综15）元初，中书省“省规”：三日一奏事，军国事务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省( )A专为处理军国急事而设 B强调集体议决防止大臣专权C通过分割权力强化相权 D任何决策之事实时禀报皇帝【答案】
6、B【解析】：“军国事务不拘于此限”说明A解读错误；“定时由首领官排定需议事项，逐项讨论”说明强调集体议决，因此选B ；C在题干中没有充分体现，而且中国古代在中枢权力中往往是分化权力、削弱相权，从而加强皇权；“事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝”说明D解读错误。【考点定位】古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变元朝中书省。【名师点睛】中国古代政治制度是高考命题的重点之一，本题既要注意防止选项中的陷阱设置，如A项以偏概全，D项添枝加叶，也要注意规律性认识，如中国古代封建社会时期专制主义中央集权制度总体上呈现不断强化的趋势，在中央统治集团内部皇帝往往通过分化事权削弱相权、加强皇权，因此可轻易排除C项
7、。10.（2015年浙江卷文综15）下列地方行政区划级别最低的是（ ）A.汉代益州郡 B.唐代扬州 C.宋代扬州 D.元代顺宁府【答案】D【考点定位】古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变地方行政区划级别【名师点睛】此题是一种非常怪的一种试题，是非常不容易入题的一种题型，非从命题角度来看本题考查的知识点表面上是“地方行政区划级别”，实际上是考查中国古代政治体制的一个重要的演变规律（皇帝权力不断加强，宰相权力不断削弱、中央权力不断加强，地方权力不断削弱）运用好这个规律就不难做对此题。2、（2016年浙江卷文综历史16）中国古代中央集权的强化，往往通过削弱相权、完善监察体制、调整中央和地方关系等手
8、段来实现，在这一过程中政治架构的设计与职权的变更较为突出。下列选项中，在地位和职权大体相当的一组是A东周诸侯国与元行省 B唐政事堂与宋中书门下C西汉州刺史与明监察御史 D宋提点刑狱司与明通政司【答案】B 【解析】考点：古代中国的政治制度从汉至元政治制度的演变刺史、监察御史、政事堂【名师点晴】本题主要考查学生比较分析与归纳的能力，备选项中所给的古代的官职，均为学生所熟悉，解题时，一是要紧扣“在地位和职权大体相当”等要求，一是要对备选项进行准确的分析归纳，明确刺史、政事堂、诸侯国、行省、监察御史、中书门下、宋提点刑狱司与明通政司等官职的地位与权力，这就是需要学生对教材基础有准确识记才可以，夯实的基
9、础知识时高考取胜的前提。3、（2017年天津卷5） 19世纪后，许多国家尤其沿海国家无可选择地与海洋联系在一起。但近代中国发展海军并未真正认识这一世界大潮，而始终局限于对西方列强炮舰政策的本能反应，呈现出“海患紧则海军兴，海患缓则海军弛”的状态。这体现出近代中国A自觉意识到发展海军的重要性 B主动与世界联系在一起C发展海军呈现被动和短视现象 D发展海军顺应历史大潮【答案】C【解析】本题考查学生阅读文字史料，提炼有效信息并进行解释的能力。据题干“19世纪后，许多国家尤其沿海国家无可选择地与海洋联系在一起。但近代中国发展海军并未真正认识这一世界大潮，而始终局限于对西方列强炮舰政策的本能反应，呈现出“海患紧则海军兴，海患缓则海军弛”的状态。”再结合时代背景可知，近代中国发展海军知识被动的接受和本能的反映，民意认识到发展海军是世界的潮流，排除ABD；发展海军知识一种被动和短视的现象；故本题选D项。【考点定位】近代中国的民主革命1840至1900年间列强的侵略和中国人民的反抗斗争中国人民的反抗【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取文字史料信息、调动和运用知识以及逻辑思维能力的能力。本题近代中国海军的发展为切入点，深入考查考生的阅读史料，提炼有效信息并进行解读的能力，因此这启示我们在备考中还要注意培养学生历史解释能力。- 6 -
