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1、 301 湘潭大学兴湘学院在线教学质量报告 自新冠肺炎疫情阻击战打响以来 我院领导高度重视 在教育部 省委省政府 省教育厅的决策部署下 我院把疫情防控作为当前最重 要的工作来抓 全面动员 众志成城 扎实有效地做好各项防控工作 并根据 停课不停教 停课不停学 和 保证在线学习与线下课堂教 学质量实质等效 的要求 做出 延期开学 如期开课 多种形式 保证质量 的重要决定 在线教学期间 我院任课教师克服困难 认 真备课 积极探索在线教学方法 学生积极参与 认真进行线上学习 在全院师生员工的共同努力下 我院在线教学取得了较好的效果 一 工作总体安排 1 理论教学安排理论教学安排 为了顺利高效地开展线上
2、教学 我院 2 月 18 日前对每门课的上 课方式 所使用平台等进行了摸底统计 确保每位老师成功建课 统 一解决了学生在相关平台的账号问题 并要求每位学生在 2 月 23 日 前进入任课老师所建的相应课程 QQ 群 微信群 以确保学生能及时 接收任课老师的上课要求 相关课程安排以及课程变动信息 2 暂停实践环节暂停实践环节 暂停学生校内外部分实验 实习 实训 实践等教学活动 3 毕业设计 论文 实行线上指导毕业设计 论文 实行线上指导 充分利用网络资源指导学生完成毕业论文 设计 鼓励教师利 用信息化工具与学生进行在线学术指导和交流 严格按照 毕业论文 设计 管理操作流程及参考日程安排 中规定的
3、时间节点完成每一 个流程 4 重考和重修课合理安排重考和重修课合理安排 3 月 10 日 3 月 26 日开放重修 补修线上选课 考试时间推迟 302 到正式开学之后 二 在线教学基本情况 为充分掌握在线教学的具体情况 我院教务办通过问卷星问卷系 统面向师生发放调查问卷 共回收有效问卷 3689 份 根据学院统计 数据及回收问卷分析 线上教学情况总体如下 1 课程开设情况课程开设情况 2 月 24 日 我院学子在 云端 相遇 迎来了 2020 年上学期的 第一堂课 当天 99 位老师 3960 位学生在线上进行互动交流 目前 线上教学已进行 5 周 我院线上教学共 491 门课 3703 门次
4、 348 位任课老师与 4025 名学生在学习通 世界大学城 中国大学 MOOC 腾讯课堂等平台上开展线上教学和学习 2 平台开设情况平台开设情况 我院在开设线上授课初期 以学习通 中国大学 MOOC 以及世 界大学城三类平台为主 随着师生的使用 腾讯 含腾讯课堂 腾讯 会议 以其少卡顿 清晰流畅 易操作的特性逐渐成为师生使用最多 满意度最高的平台 选项 小计 比例 QQ 包括腾讯课堂 腾讯会议 3540 95 96 学习通 3512 95 2 中国大学 MOOC 3163 85 74 微信 714 19 35 钉钉 504 13 66 其他 484 13 12 世界大学城 411 11 14
5、 本题有效填写人次 3689 图 1 师生使用教学平台的情况 303 图 2 师生对各平台使用体验满意度情况 3 教学方式教学方式 我院教学方式以直播为主 但考虑到平台负荷情况以及师生网速 情况 我院在开设线上授课前向任课老师提出要做多手准备的要求 灵活应对授课中的各种突发事故 保障学生顺利完成学习 图 3 学生对教学方式的体验好感分布情况 四 教学质量情况 1 整体教学质量整体教学质量 根据问卷调查的统计结果来看 67 49 的同学认为老师与学生在 教学中的互动良好 84 的学生对线上教学效果持满意态度 我院在 学期初的教学评估中也显示 学生们普遍反映任课老师上课认真 备 304 课充分 对
6、课堂有做设计 形式多样新颖 图 4 学生对任课老师的互动 答疑情况的满意程度 图 5 学生对线上授课的满意程度 图 6 老师与学生的线上互动及打卡监督 305 2 学生学习情况学生学习情况 大多数学生在家每天可以维持 6 小时以上的线上 线下学习时间 线上授课期间 各个班级的班主任老师和任课老师通过平台打卡和随 机提问等方式严格考核出勤率 69 88 的学生表示在家学习的出勤情 况和在学校学习的出勤情况可以保持一致 图 7 学生每日线上学习时间 图 8 学生每日线下学习时间 图 9 学生线上上课出勤率和线下上课出勤率对比情况 306 从整体上看 任课老师准备充分 对学生的线上学习监管到位 对学
7、生线下学习任务的分配 批改和讲解也没有因学生在家而放松 在调查中 54 89 的学生认为作业量适中 44 32 认为线上学习压力 适中 图 10 学生认为线上授课作业量情况 图 11 学生认为线上授课压力情况 3 影响教学质量的因素影响教学质量的因素 79 62 的学生认为自己的学习态度才是影响教学效果的主要因 素 其次是网络信号和平台流畅性的问题 在问卷的意见采集中 多 数学生认为虽然线上教学方便 新颖 但课程时长较长容易疲劳 在 家学习也缺乏监督 所以上课过程中容易出现懈怠 走神等问题 没 有和老师在线下面对面教学的直观效果 而网络信号差 平台不流畅 个别老师对平台操作不熟练等更是造成课程
8、时间延长 耽误了学生学 习其他课程和课外知识的时间 会间接增加学生课后作业的压力 307 个别教师在对教学资源的选择上 尤其是在使用其他院校的教学 资源的时候 没有做到因材施教 没有考虑到独立院校学生的接受程 度和学习能力 图 12 影响教学质量的因素 四 质量保障措施 为保障防疫期间教学工作的有序运行 我院教务办自 2 月 9 日起 相继发布 湘潭大学兴湘学院本科教学工作方案 湘潭大学兴湘学 院疫情防控期间学生学习相关事宜 等文件 并通过以下方式保证教 学质量 1 平台监控和问卷信息反馈平台监控和问卷信息反馈 教务办通过学习通等平台的后台数据 实时监控教师课程建立 资料上传 师生互动等情况
9、并通过教师评估和问卷调查等方式掌握 线上教学工作的开展情况 图 13 课程中心后台监控情况 308 2 质量监控小组深入课堂质量监控小组深入课堂 由院领导和教务办管理人员组成教学质量监控小组 进入课堂及 时监测教学动态 全面掌握在线教学运行状况 对教师上课内容设计 教学进度 学生在线学习时长 学生参与情况 学生完成作业情况等 进行抽查 及时发现和解决教学问题 并给予及时指导反馈 五 工作特色与经验 1 提前部署 做好预案 保障线上教学顺利进行 提前部署 做好预案 保障线上教学顺利进行 线上教学开始前 我院分别针对教师和学生发布了线上教学指南 和相关事项说明 组织开展教师在线教学技能培训与指导
10、并通过工 作群保持交流 要求教师对开设的每一门课程制定具体的实施方案并 做好相关教学预案 学生提前加入相应的网络平台或微信群 QQ 群 掌握平台操作指南 熟悉操作流程 充分做好线上学习准备 3 以学生为本 做好服务 保障学生学习需求 以学生为本 做好服务 保障学生学习需求 学院组织了线上院务会 在线上教学开始前解决了学生转专业问 题 以便于转专业学生及时到新专业上课 不耽误学习进程 也方便 后期线下教学内容上的对接 学院及时收集学生 急难愁盼 问题 并积极给予解决 面对部分学生提出的线上教学无教材不方便的情况 我院教务办立即收集需要寄送教材的学生信息 全院老师齐心协力 在一天内完成 870 多
11、名学生的教材邮寄工作 图 14 我院给学生寄送教材 309 3 教书与育人同行 战 疫 中加强爱国主义教育 教书与育人同行 战 疫 中加强爱国主义教育 学院贯彻 立德树人 理念 鼓励教师在授课时积极融入疫情防 控的先进和感人事迹 提升学生的科学防疫素养 强化新时代青年爱 国力行的使命责任 激发青年学子不断奋发图强 六 目前存在的问题 1 目前 我院大多数任课教师采用混合式教学 混合式教学可 以很好地避开平台卡顿造成的不良影响 但教师使用平台类别较多 上课时来回切换 学生普遍反映这样上课容易造成混乱 效率低下 2 部分教师设置的线上打卡考勤时间较短 还有一部分教师需 要学生切换平台到 QQ 微信
12、里回答随机提出的问题作为考勤标准 学生存在因网络延迟或卡顿而无法在规定时间内完成打卡或回答问 题的情况 导致部分学生虽按时上线听课但考勤率不高 3 录播课和其他院校慕课的好评率低于直播课 录播课重在知 识灌输 缺乏互动感 其他院校的慕课资源则出现课程资源与学生学 习能力不匹配或课程资源与任课老师所订教材不对应的情况 一味地 听课不互动 课程听不懂 找不到书上对应内容 会导致学生注意力 涣散 把握不到重点 4 在线教学过程中课堂纪律有待提高 存在漏听 挂机现象 5 部分教师对每堂课时间的把控和教学进度的规划不到位 线 上授课不同于线下授课 老师无法通过观察学生反应来适当调整讲课 速度和突出 强调
13、重点 没有了上下课铃声 老师上课容易拖堂 且 个别教师上课时没有留给学生课间休息时间 导致学生精神疲劳 也 影响之后其他课程的学习质量 七 下一阶段重点工作 1 进一步深化质量调查 通过数据挖掘师生所思所想 确保在 线上教学过程中能随时贴合师生的习惯和需求进行调整和改进 2 整理学生反馈的意见 使学院领导和教务管理人员能够有针 310 对性地进入相关课堂听课 形成良好的监管体系 提升监管效率 保 证线上线下教学同质 3 根据师生对教学平台的意见和需求 与合作的平台方进行进 一步沟通 加强技术支持 保证平台使用流畅 同时 要求任课老师 结合课程特点 谨慎选择教学平台 减少在教学过程中频繁切换平台 的情况 让教学更加精简 学生学习更加方便 4 规范课堂打卡签到 督促任课老师提前五分钟完成课堂打卡 等准备工作 教师应充分考虑学生实际条件 给存在特殊情况的学生 补签到的机会 5 要求教师更加关注学生学习能力 注重因材施教 突出教学 重点 优化授课方式 并加强课后辅导答疑 督促部分教师调整教学 进度 上课时长 以提高学生学习效率 6 重视学生自主学习能力培养 帮助学生明确学习目标 培养 学习兴趣 点燃学习热情 养成良好的学习习惯 提升学习能力
