江苏省徐州市九年级物理上册 14.4 欧姆定律教学案3(无答案)(新版)苏科版(通用)

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1、欧姆定律的应用【学习目标】:1.理解欧姆定律,能运用欧姆定律进行简单的计算。2.通过计算学会解答电学计算题的一般方法,培养逻辑思维能力,培养解答电学问题的良好习惯。根据实验现象体会等效电阻的含义,了解等效的研究方法。【重点难点】串联和并联电路总电阻的计算公式及运用公式进行简单的计算。【学习过程】我们已经知道串并联电路总电流和总电压的规律,那么串并联电路里电阻有什么规律呢?一、自主先学 内容:P1011031、欧姆定律的变形公式有: 、 ;2、根据公式可知,测量电阻需测量的物理量: ; 。测量电阻的方法叫 。3、并联电路中电流特点: I_I1_I2来并联电路中电压特点: U_ _U1_U2电阻的

2、并联,相当于增加了什么? 。并联后的总电阻是增大了还是减小了? 。4、串联电路中电流特点: I_I1_I2来串联电路中电压特点: U_ _U1_U2电阻的串联,相当于增加了什么? 。串联后的总电阻是增大了还是减小了? 。二、合作助学我的收获:组内展示自学成果三、点拨拓展1、并联电路电阻关系的数学推导:1/R = 1/R1 + 1/R2思考: 当有n个电阻R1、R2、R3、Rn并联 时,其总电阻为多少?如果是由n个阻值相同的电阻R0并联起来,其总电阻又为多少? 。2、串联电路电阻关系的数学推导:R = R1 + R2思考: 当有n个电阻R1、R2、R3、Rn串联 时,其总电阻为多少?如果是由n个

3、阻值相同的电阻R0串联起来,其总电阻又为多少? 。3、例:现有20的电阻若干,实验时需要用5的电阻一只,应用 只20的电阻 联;若需要80的电阻一只,应用 只20的电阻 联4、例:n个阻值相同的电阻,串联的总电阻与并联后的总电阻之比( )An:1 Bn2:1 C1:n D1:n2四、课堂检测:1导体串联后相当于增加了导体的 ,因此导体串联后总电阻 ;导体并联后相当于增加导体的 ,导体并联后总电阻 2一根粗细均匀的电阻线,阻值为R,将其用拉丝机均匀拉长为原来的2倍,再将其对折,则它的电阻值 R(填“”,“”或“=”)3电阻R1=1,R2=24,把它们并联后的总电阻( )A一定大于24, B大于1

4、,小于24C一定小于1 D可能等于14并联电路,随着并联支路数目增加,其总电阻将( )A变大 B变小C不变 D无法判断5串联后的总电阻为10的两个电阻,并联后可能的最大总电阻是( ) A24 B25C5 D125图1 6. 如图1,R1=5,R2=20,已知干路中的电流是05A,求电路两端的电压和通过电阻R1的电流7.仍然看图1,若电路两端的电压是9V, I=02A,I1=015A图3求:R1、R2的阻值8. 如图3所示的电路,滑动变阻器的滑片P向右移动时,各电表示数变化情况是 ( )AV1增大,V2减小,A减小 BV1增大,V2减小,A增大CV1减小,V2增大,A增大 DV1减小,V2增大 A减小图49. 如图4,电源电压是18V,R1=60,R2=10,I1=02A求:I2和I分别是多大?【作业】:课课练教后反思:

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