《八年级物理上册 第二节《温度的测量》导学案（无答案）人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册 第二节《温度的测量》导学案（无答案）人教新课标版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级物理导学案：温度的测量 课型：新授课 课时：一课时 主备人：审核人： 复审人： 学生姓名： 评价：【课前预习】一学习目标：1知道温度是表示物体冷热程度的物理量。2学会温度计的使用方法。3了解体温计的构造和使用。二自主预习：（要求：阅读课本P5-9页，请自主完成下列问题。如果你觉得有还需补充的内容和疑问，请把这些内容记录下来，预备课上组内交流）1.图1-6中的现象，是由于什么原因引起的？请你自己试着解释其中的原因？图1-7的实验又说明什么？2.摄氏温度是怎样规定的？3.使用温度计时应该怎样读数？4.请同学们认真阅读P8页的“体温计”部分，完成以下题目。体温计的构造与温度计有什么不同，为什么
2、？怎样使用体温计？三预习检测：1物体的 叫温度。2要准确地判断或测量温度需要用 ，常用温度计是根据 制成的。3现在常用的温度单位是 ，用符号 来表示。这种温度单位是这样规定的：把 的温度规定为0度，把 的温度规定为100度。这样规定的0度和100度应当分别记为(也就是写成) 和 。4人的正常体温为 ，读作 。医用体温计的测温范围(也就是量程)一般是 。一般寒暑表和实验室常用温度计的分度值是 ，而体温计的分度值是 。5体温计与一般常用温度计相比，一个重要的不同点是，体温计可以 读数，玻璃管中的水银不会自动地退回下面的玻璃泡。当用它测量过某人的体温，想再用它测另外一个人的体温时，必须先 。其他温度
3、计则不能这样做。6某温度计的示数为-18。对这个示数的读法下列正确的是哪个? ( )。A负18度或摄氏零下18度 B负18摄氏度或零下18摄氏度C负18度或零下18度 D负18摄氏度或摄氏零下18度四预习总结：你通过预习，已经掌握了哪些内容？还有疑惑么？请记录下来，让我们上课时，共同研究。【课内探究】一、明确探究目标：1.认识温度和摄氏温度。2.温度计和方法体温计的使用方法。二、反馈预习情况：请同学们以小组为单位交流预习情况，并把存在的共同问题提出来，写在黑板上。三、自主学习、合作交流：知识点一：温度测量温度的工具是知识点二：实验室温度计1.认识实验室温度计。请你根据对温度计的观察完成以下题目
4、：（要求先自己思考，然后组内讨论）你所看到的温度计的量程是多么？分度值是多么？温度计是利用什么原理制成的？使用温度计时需要注意哪些问题？2.请你完成课本P7页的“做一做”。知识点三：体温计1.请同学们对照温度计和体温计，完成以下题目。说说温度计和体温计在构造上有什么不同？说说温度计和体温计在构造上有什么不同？四、反思整理、归纳梳理请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、归纳，然后小组内交流，并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？五、达标检测，反馈提升1请将下列各题中说法不恰当之处改正过来：图3-1(1)今天最高气温是摄氏8度。(2)常用温度计是根据物体热胀冷缩的性质制成的。2如图3-1是家庭用的
5、寒暑表，它的量程是 ，分度值是 。观察寒暑表可知，所示气温是 。3我们现在常用的温度单位是 ，它的符号是 。实际上，国际单位制中采用热力学温度，这种温度的单位名称叫 ，符号是 。4 使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要 被测液体中，但不能使玻璃泡碰到 或 。5温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的 稳定后再读数。读数时，玻璃泡要 被测液体中，视线与温度计中液柱的 相平。6使用温度计测温度前，应观察温度计的量程，并估计一下被测物体的大概温度。若被测物体的温度超过它能测的 ，或低于它能测的，就应当换一只量程合适的温度计，否则，就可能 温度计或 。知识的拓展1温度是表示 物理量；要
6、准确地 或 温度，必须用温度计。图3-22图3-2所示的温度计是 ，它的分度值是 ；如果它现在的示数是37.5，请在温度计上标出。3体温计在每次使用前都必须进行消毒处理。给体温计消毒的恰当方法是( )。A用自来水反复冲洗几次 B放在酒精灯火焰上烧片刻C用开水煮一段时间 D用酒精棉球擦一擦4某护士随手取了一支体温计，此体温计曾给一个体温为39的发烧病人测量过。该护士对体温计作了消毒处理，但忘记了甩几下，直接用来给另一个人测体温，结果示数为39，该人的体温 ( )。A就是39 B可能高于39C一定低于39 D可能低于39【课后练习】1图3-3画出了四种测水温的方法，其中正确的是哪个?( )。0.5A B C D图3-32用体温计测某人的体温，水银柱上升到37.5刻度处，如果不甩几下，直接用这支体温计先后去测实际体温分别是37和39的人的体温，那么这支体温计的示数将分别是( )。1.0A37、39 B37、37.5C37.5、39 D37.5、37.5
