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1、镇海中学2014学年第二学期高二生物期中考试理科试卷一、选择题（共45题，每小题只有一个最佳选项，答案需填涂到答题卡上，1-35题每题1分，36-45题每题2分，共55分）1.下列关于植物激素的叙述，错误的是A.植物激素往往由植物体的一定部位产生B.赤霉素类的植物激素可促进开花和果实发育C.脱落酸能促进种子萌发D.当植物体感受到外界刺激时，该部位的激素浓度或比例往往会发生变化2.下列关于生长素的叙述，错误的是A.植物的生长发育主要受生长素的调节B.一定浓度的生长素溶液可抑制侧芽的生长C.无籽番茄的获得是应用了生长素促进果实发育的作用D.同一浓度的生长素溶液对不同器官的作用效应可能不同3某学者曾
2、做过如图a所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度的生长素溶液、水和14C葡萄糖，待充分作用后，得到如图b所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。下列叙述错误的是A加水是作为实验对照 B实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应C放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响D生长素能促进果实的发育，其原理可能与它能调运养分有关4下图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果。分析正确的是 A去顶芽能促进主根生长 B去顶芽植株不能合成生长素 C生长素由顶芽向下非极性运输 D外源生长素能替代顶芽促进主根生长5. 科学家进行植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果见下图。下列分析错误的是（ ）A
3、顶芽产生的生长素对侧芽的生长有抑制作用B赤霉素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用C细胞分裂素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用D侧芽生长速度受侧芽内植物激素的调节6下列有关稳态的叙述，不正确的是（ ）A由内环境的成分及其含量可推知某些疾病的发病风险B艾滋病病毒的入侵会破坏人体内环境的稳态C人体、种群、生态系统等生命系统的各个层次均存在稳态D人体散失水分过多会导致下丘脑的神经中枢产生渴觉7.下列有关内环境稳态及其调节机制的叙述中，正确的是AH2CO3和NaHCO3是维持血浆浓度稳定的主要物质B. 内环境稳态的维持与白细胞介素-2无关C血液流经肝脏，血糖含量一定降低D血浆成分稳定时，机体不一定达到稳态8.
4、把人的口腔上皮细胞用适宜的培养液培养，将其所处的环境温度从37降至5，其耗氧量和体内酶活性的变化分别为（ ）A.增加、不变 B.减少 降低 C.不变、增加 D.增加、减少9 下图为人体某一反射弧的示意图（图中a、b为微型电流计F的两极）。下列叙述错误的是 A刺激细胞E,电流计指针不会发生偏转B从a处切断神经纤维，刺激b处，细胞E能产生反应C 刺激皮肤细胞A一次，电流计的指针一定发生两次偏转 D. 兴奋在神经细胞B的传导方向与其膜内的电流方向一样10. 下图为神经冲动在两个神经元之间的传递过程（其中Ach为乙酰胆碱），对此过程相关叙述正确的是AACh以扩散的方式穿过突触前膜，与存在于突触后膜的A
5、Ch受体相结合。B若抑制胆碱酯酶的活性，将使得突触后膜无法产生动作电位。C该过程体现了细胞膜具有细胞间信息交流和控制物质进出的功能。DACh与期受体结合后，改变了突触后膜对离子的通透性，引起后膜去极化，产生电位，立即传播。下丘脑11右图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，、代表相关激素，据图分析下列说法正确的是A.激素表示促甲状腺激素 B.激素既能促进甲状腺的分泌，也能抑制下丘脑的分泌C.寒冷环境下血液中激素量均增加，细胞耗氧量增加D.人体温的相对恒定和血糖浓度的相对稳定都主要是依赖激素调节12下图表示两细胞间发生的某种信息传递过程，细胞甲、乙和物质M、N与图示不相符的是 A甲状腺细胞、垂体
6、细胞、甲状腺激素、受体B胰岛细胞、肝细胞、胰高血糖素、受体C效应细胞毒性T细胞、靶细胞、抗体、受体D传出神经元、骨胳肌细胞、神经递质、受体13.某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉，研究了不同刺激与机体感觉之间的关系，结果如下表，下列说法错误的是A神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是内负外正B不同类型的刺激引起不同类型的感觉，原因是感受器不同C不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的频率，导致感觉强度的差异。D当给某部位受损的人热刺激时，可在整个传入通路中记录到正常电信号，但未产生感觉，其受损的部位可能是中央前回.14. Kp是Kp神经元产生的一类多肽类激素，据图分析以下说法错
7、误的是：A. Kp作用的靶细胞是GnRH神经元B在幼年期，通过过程反馈调节，Kp释放量减少，最终维持较低的雌激素含量C.排卵期前，雌激素含量上升与垂体分泌的促性腺激素增多，D 过程是神经-体液调节的过程15. 关于甲状腺激素和生长激素的叙述，错误的是（ ）A两种激素的靶细胞相同，均为各种组织细胞B.幼年时缺乏甲状腺激素会得呆小症C若验证甲状腺激素具有促进发育的功能，选择的实验动物应为幼体D.甲状腺激素不能促进骨骼成熟，而生长激素能对软骨的形成有特别重要的作用16. 下列关于生命活动调节的叙述，正确的是A. 突触后膜可实现电信号到化学信号的转换B. 腺泡组织分泌的物质直接进入内环境，由血液进行运
8、输C. 激素和酶直接参与代谢反应D. T3、T4都是可以口服而不影响效果17下图是人体内激素调节葡萄糖代谢的示意图。下列相关叙述中，错误的是AA是已知唯一能降低血糖的激素，能抑制肝糖元分解B胰岛素可作用于肾小管，促进过滤液中葡萄糖的吸收CF是指全部组织，物质A作用于F时能促进葡萄糖和氨基酸运进细胞D若细胞膜上的相关受体受损，将会使A无法进入靶细胞内，从而患糖尿病18.下列说法错误的是：A.胃酸杀灭大多数的微生物属于体表屏障B.体内的非特异反应主要需要依赖某些白细胞例如中性粒细胞、淋巴细胞C.血清中抗体参与的免疫一定属于体液免疫D在免疫应答中，效应细胞毒性T细胞可能由细胞毒性T细胞或记忆细胞毒性
9、T细胞分裂分化而来19.下图表示HIV感染辅助性T细胞过程示意图，下列有关叙述正确的是 A因为病毒的结构比细胞简单，所以在进化过程中一定是先出现病毒再出现细胞的BHIV仅有核糖体一种细胞器C新形成的HIV以胞吐的形式出宿主细胞 ，所以HIV的最外面包着一层脂类膜DHIV中含有两条RNA 20下图是有关抗原进入人体后引发的特异性免疫的过程。下列有关叙述错误的是( )A.甲细胞代表能够分泌抗体的浆细胞B.乙细胞代表能够识别靶细胞的效应细胞毒性T细胞C.a和b分别属于体液免疫和细胞免疫，两者共同作用消灭抗原D.c过程表示特异性免疫细胞凋亡，保留下的细胞发育成为记忆细胞21.若H7N9禽流感病毒侵入人
10、体，机体在免疫应答中不会发生的是（ ）A巨噬细胞摄取和处理病毒 B辅助性T细胞合成并分泌多种蛋白质C浆细胞进行分裂并分泌抗体 D引起成熟的T淋巴细胞分裂分化的“抗原”专指“抗原-MHC复合体”22. 少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是A青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B青霉素引起的病理性免疫反应，属于非特异性免疫C机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌白细胞介素-2D对于这些人而言，至少是第二次接触青霉素23.下列关于种群叙述中错误的是A.集群分布是最常见的种群分布型B.均匀分布是由于种内竞争的结果C.当标记过
11、分醒目，导致该动物易被捕食时会使测得的种群密度偏小D.树蛙是凹形的存活曲线表明幼体期个体的死亡率很高24.下表是调查某野山羊种族生存状况的原始数据。若把表中数据转换为存活曲线图并进行分析，下列叙述正确的是年龄（年）012345678910111213存活数（只）10008017897767647346886405714392529663死亡数（只）199121312304648691321871569033A 存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄，纵坐标来源于死亡数B 该种群的存活曲线图呈凹形（类型III）C 该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡D 分析存活曲线可知该种群对环境有较差的适应
12、能力25.社鼠是主要生活在山地环境中的植食性鼠类。下列有关叙述正确的是A社鼠的种群数量波动总是处在环境容纳量之下，所以环境容纳量是指种群的最大数量B社鼠的种群数量波动仅由出生率和死亡率的变动引起C领域行为是一种调节社鼠种群数量的外源性因素D若社鼠的生活环境因素发生变化，则社鼠的个体数量变化也会符合逻辑斯谛增长 26在草原设置固定样地，研究不同程度下放牧和割草两种利用方式的地上生物量和生物多样性之间的关系，结果如图。下列叙述中错误的是A在放牧草地中，有利于1、2年生植物的生长，而在割草草地中，有利于禾本科和豆科植物的生长B随着割草强度的增加，草地的地上生物量整体呈现下降趋势，但图中植物种类呈下降
13、趋势C低等、中等强度的放牧草地和割草草地比较说明，牲畜喜食禾本科和豆科植物D放牧和割草不仅影响地上植物的生长情况，也会影响土壤小动物和微生物的数量及分布，从而改变草原群落的垂直结构27.草本植物马利筋含有强心苷，家畜等动物取食后会引起呕吐甚至死亡，但斑蝶幼虫可以取食马利筋。取食马利筋的斑蝶幼虫形成的成虫，被鸟类捕食后会引起鸟类呕吐，进而不再捕食斑蝶。据此推测不正确的是A.马利筋含有强心苷是植物在进化过程中形成的一种防御性机制B.斑蝶具有某种机制使其能积累强心苷并免于受到该物质的影响C.生活在同一地区的与斑蝶体色、体型相似的其他蝶类会因此受害D.用普通植物饲喂斑蝶的幼虫后再被鸟类取食不会引起鸟类呕吐28. 下图表示、两个特定生态系统的生态金字塔。有关解释正确的是浮游植物鱼生态系统的能量金字塔生态系统的生物量金字塔吃牛肉的人玉米牛浮游和底栖动物 A“生物放大”现象只能发生在中，而不会发生在中 B能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减 C
