《2020年幼儿园大班以“一”代“十”教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年幼儿园大班以“一”代“十”教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学海无涯 以以 一一 代代 十十 活动目标 活动目标 1 借助故事情节让幼儿了解以一代十的记录方法 并进行操作 2 引导幼儿思考 明白写数字的重要性 3 让幼儿进一步分清左右手 在操作活动中体验成功 活动准备 活动准备 老鼠图片 牛皮筋 活动过程 活动过程 一 故事导入 出示小老鼠 这是谁呀 对 这是一只圆耳朵小老鼠 今天老师就来给你们讲一 个关于圆耳朵小老鼠的故事 你们想听吗 教师讲故事 二 提问 引导幼儿思考并讨论 你们说 圆耳朵小老鼠会用什么方法来代表 15 呢 幼儿思考回答 三 老师讲述故事的后半部分 介绍以一代十的方法 1 原来圆耳朵小老鼠先在自己的左手臂上扎了 1 根绿丝带 又在自
2、己的右手 臂上扎了 5 根红丝带 这样不就代表 15 了吗 2 那李老师想问问我们小朋友了 圆耳朵小老鼠想了什么办法代表 15 呢 它 为什么在左手臂上只扎 1 绿根丝带呢 这 1 根绿丝带其实代表了几粒糖呀 5 根红丝带又代表几粒呢 请小朋友找一个好朋友讨论一下 幼儿自由讨论 教师小结 原来圆耳朵小老鼠在左手上系的一根绿丝带代表 10 粒 右手上系的 5 根红丝带就代表 5 粒 左右手合在一起就代表 15 粒了 是不是呀 3 继续讲故事 哦 原来圆耳朵小老鼠是想的这种方法呀 用右手上的来代表十 左手上的代表 个 看来圆耳朵小老鼠还真会动脑筋呢 4 提问 你们觉得圆耳朵小老鼠的办法可行吗 它的
3、办法是不是最好的呢 如 果是你 你会用什么办法呢 四 幼儿操作 以一代十 1 如果第三天鼠老师又要小老鼠们记住 23 34 45 这些数字呢 圆耳朵小老 鼠会怎么做呢 请个别幼儿来讲一讲 学海无涯 2 幼儿尝试用牛皮筋在自己手上操作 学习以一代十的计数方法 那我们小朋友也来试一试圆耳朵小老鼠的方法好不好啊 老师为你们准备了一 些牛皮筋 你们可以把它套在手上 不过套的时候要注意 左手上代表的是几十 右手上代表的是几个 套完的小朋友就把手举起来 这样老师就知道你套好了 五 分组操作 比较快慢套的时候 那到底是套皮筋快呢还是写数字快呢 幼儿讨论 那我们来比试一下吧 1 一组写数字 一组套皮筋 比较快慢 2 交换一次 六 引导幼儿思考 明白学写数字的重要性 现在你们说圆耳朵小老鼠的方法好呢 还是认真学写数字好呢 为什么呀 教师小结 在我们的生活中呀 数字朋友对我们是很重要的 我们做很多事情都 要用到数字 所以我们小朋友都不能学圆耳朵小老鼠 我们都要认认真真地学写 数字 你们说对吗
