《江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级物理下册 8.1 力 弹力导学案（无答案） 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级物理下册 8.1 力 弹力导学案（无答案） 苏科版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第八章 第一节 力 弹力 【学习目标】1通过观察与讨论，初步建立力的概念；知道什么是施力物体和受力物体；知道国标单位制中力的单位是牛顿（N）；2通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；通过观察和对比，认识弹簧测力计的构造和使用方法；通过活动，学会用弹簧测力计测量力的大小；3通过观察，知道发生弹性形变的物体具有弹性势能。【预习探学】1在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号为 。2测力计可以测量 的大小，它是根据 制成的。3弹簧测力计主要由 、 、 和 组成。图8-5所示的弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N。4弹簧测力计的使用方法：测量前，首先要观察弹簧测力计的 和 ，使用时
2、所测力的大小应在量程的范围内；然后根据测量时的位置校正 点；测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿 方向；观察时，视线必须与 。【合作互学、交流助学】（一）力是什么1小组讨论：是否只有人才能产生力的作用呢？人可以推动或拉动车前进，还可以用其他什么物体也能推动或拉动小车前进？人可以举起杠铃，还可以用其他什么物体也能把杠铃举起？人对物体的推、拉、提、举、压等作用也可以用 对物体的作用来替代。2小结：物理学中，把 称为力。3讨论： 力的概念中前后两个物体是同一个物体吗？它们在作用过程中所起的作用有什么不同？ 发生力作用的物体是不是一定要接触？你知道不接触的物体也能发生力的作用吗？4小结： 。请描述图8-
3、1中四个实例，并指出哪个是施力物体？哪个是受力物体？（二）形变和弹力1试一试：照图8-2那样压气球、压弹簧、拉橡皮筋，再松开。（1）观察气球、弹簧、橡皮筋发生了怎样的变化？（2）体验一下：压气球、压弹簧、拉橡皮筋时，你的手有什么感觉？2小结：（1）物体的 的改变，叫做形变。如果物体发生形变后，撤去外力能完全恢复原状，这种形变称为 形变。（2）物体发生 时会产生力，这个力叫做弹力。 力、力都属于弹力。3小组讨论：气球发生形变时产生的弹力和手压气球的力是同一个力吗？它们的施力物体和受力物体分别是哪个物体？4活动81 观察物体弹性形变与外力的关系（1）照图8-3那样，用大小不同的力压塑料尺；照图8-
4、4那样，用大小不同的力拉弹簧。现象：压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越 （大/小）；拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越 （长/短）。（2）小结： 。（三）力的测量1议一议：如图8-6所示，用弹簧测力计测量力的大小的方法中，哪一种是正确的？其余的错在哪里？2做一做：P46 “做一做”。（1）（2）（四）发生形变的物体具有能量阅读生活物理社会可知：发生弹性形变的物体具有 ，这种能叫做 。举例：【总结提学】1 称为力。只要发生力的作用，就一定会涉及 物体 物体。2物体的 的改变，叫做形变。如果物体发生形变后，撤去外力就完全恢复原状这种形变称为 形变。物体发生 时会产生力，这个力叫做弹力。3在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号为 。4 可以测量力的大小，它是根据 制成的。5弹簧测力计的使用方法：测量前，首先要观察弹簧测力计的 和 ；然后要点；测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿 方向；观察时，视线必须 。6发生弹性形变的物体具有 ，这种能叫做 。想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？ 通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？教师评价 批改日期
