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1、对2007年广东历史高考的一些看法 今年是新课程改革后第一年高考，我认为历史单科试卷整体追求了稳定，没有出现新的题型与作法。今年的试卷有它自己较突出的一些特点：一、体现新高考的理念，如第26题第小题是新课程研究性学习的内容，也与考生大学继续专业化学习有密切的联系；二、反映了新的史学观念，如第29题反映了史学研究的文明史观观念，很多考生都未能回答出“现代化”这一概念，这就要求中学教师在授课时注意生产力标准来分析、评价历史发展过程；三、体现全面稳定性特点，课程标准要求的要点除了“19世纪以来的世界文学艺术”之外，其它要点这份试卷都有涉及，并且这份试卷中“辛亥革命的评价”、“中华人民共和国建立的影响
2、”“中国的经济体制改革”等都是课文重点内容；四、涉及了不少以前高考的空白点，如第28题对“法国革命”的考察（这几年均在考察英国史），第30题对“斯大林经济体制”的考察（苏联解体后这些内容是相对敏感的）；五、涉及了不少热点问题，如第2题与和谐社会的构建有关，第30题与近年来中苏关系加强有关等等。但是我个人认为今年的试卷也有一些问题存在：一、试卷整体难度偏低，特别是客观题的难度；二、材料题的功能未能有效体现，如第30题几乎可以不用审材料作答；三、试卷有超出课程标准的内容，如第28题新课程三本必修本几乎都找不到答案；四、在政治、经济、文化史内容的所占比例方面还是偏重政治史，几乎占到了一半比例；五、题目表述有不妥，如第27题第小题问的是“战国的思想自由状况在秦汉、宋明时期发生了怎样的变化？”可是答案却是按秦、汉、宋明三个时期来给分，这明显误导了学生。从学生答题情况来看，思路不清与概念不清是两个存在的最大问题，很多学生把第28题答晨邮报的态度答成自己的态度，把第30题人民公社化运动答成人民公社会运动，把第31题加尔文答成达尔文等等。从评卷原则来看，今年的评卷还是坚持了“踩点给分”的原则，对一些考生错误的答案忽略不计。但是阅卷组已经在强调错误答案要扣分，这应该是以后评卷的一个趋势。
