《山东省潍坊市教研室九年级物理 15.1《功》导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省潍坊市教研室九年级物理 15.1《功》导学案（无答案） 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、功的导学案【学习目标】1、知识与技能A、理解机械功的概念。B、会用实例解释功的含义。C、知道任何情况下，功是不可能省的。D、会利用功的公式进行相关的计算2、过程与方法A、在功的概念的建立过程中，培养学生的抽象思维能力B、通过观察和实验了解功的物理意思3、情感、态度与价值观：A、关注与关心生活与生产中的功，体会物理与生活生产的密切联系B、知识来源于生活，再应用于生活。【学习过程】导入新课：同学们中国汉字是表意的，“尘”这个字的意思就是小土吗？这一节我们学习这个字-“功”。这个字一个“工”一个“力”，看来古人都明白做工是跟力有关的，不错的，这一节我们就来学习一下现代科学中物理里的“功”是什么过程设
2、计：一、 导学力学中的功的含义1、 自学课本第104-105页前六行，完成下面的问题：A、 如何算做功，做功的二个因素。B、 生活中很多用了力，做不做功的例子，举例子，并说明为什么它们是用了力，确没有做功。训练1、是非题1运动员将杠铃举着不动，此时运动员对杠铃做了功。 （ ）2某同学踢毽子，毽子在空中运动过程中，此同学对毽子做了功。 （ ）3一个书包沿楼梯滚下，因为滚动方向是斜向下的， 所以重力没有做功。 （ ）下列说法中，正确的是： A.用手从地面提起水桶，手的拉力对水桶做功B.提起水桶在水平路面上保持水桶的高度不变，向前移动了一段路程，手的拉力对水桶做了功C.出手后的铅球在空中向前运动，推
3、力在对它做功二、 导学功的计算：小组学习如下问题：1、 功的计算方法。2、 记住功的公式3、 功的单位，表示、4、 焦耳的表示，物理意义同学们找出不明白的问题，集体讨论，出示练习1、一架起重机在1分钟内把质量是50吨的物体举高10米,起重机做的有用功是( )焦耳；2、重为1000牛的木箱, 在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10米, 木箱所受阻力为箱重的0.3 倍, 则拉力对木箱做的功为( )；重力对木箱做的功为( )。一质量为100 千克的小车, 在水平路面上匀速前进50米,拉力做功3.75103焦耳, 则水平拉力是( )；小车受到的摩擦力是( )。三、 导学功的原理砝码重砝码提升高度直接用手
4、所做的功动力手移动的距离使用机械所做的功杠杆动滑轮1、 教师指导，分组实验并完成表格2、通过实验，总结功的原理，用机械不省功。同时总结出公式GH=FL。公式的依据就是不少功。四、达标检测：一、填空题（每空1分共35分）1.斜面是生产和生活中经常使用的工具，它可以省力。把物体放在斜面上向推力，最少做_焦耳的功。2.长为10米，高为2米的斜面，把50牛顿的重物拉上顶端，如果斜面的机械效率是80，需用的拉力最小是_牛顿，拉力功的大小是_焦耳。3.甲、乙两辆拖拉机的功率相等，沿不同的路面运动，如果在相同的时间内两车的牵引力之比为_。4.在水平桌面上滚动的小球受到桌子的支持力和重力的作用，支持力在小球滚动时_功，这时重力对小球_功。判断题（对的在括号内打“”错的在括号内打“”）（10分）1.做功多的机械，一定省力多。 2.选用机械时，功率越大越好。 3. 使用定滑轮不能省力，可以省功。4.把重物沿长5米，高1米的斜面移上汽车，物重为10牛顿，最少所做的功应为10焦耳。 5.小球从斜面上滚下，斜面对小球的支持力对小球作了功。 6.功的原理只适用于简单机械。 作业：课本P107，3、4、5、
