《山东省潍坊市教研室九年级物理 15.1《功》导学案(无答案) 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省潍坊市教研室九年级物理 15.1《功》导学案(无答案) 新人教版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、功的导学案【学习目标】1、知识与技能A、理解机械功的概念。B、会用实例解释功的含义。C、知道任何情况下,功是不可能省的。D、会利用功的公式进行相关的计算2、过程与方法A、在功的概念的建立过程中,培养学生的抽象思维能力B、通过观察和实验了解功的物理意思3、情感、态度与价值观:A、关注与关心生活与生产中的功,体会物理与生活生产的密切联系B、知识来源于生活,再应用于生活。【学习过程】导入新课:同学们中国汉字是表意的,“尘”这个字的意思就是小土吗?这一节我们学习这个字-“功”。这个字一个“工”一个“力”,看来古人都明白做工是跟力有关的,不错的,这一节我们就来学习一下现代科学中物理里的“功”是什么过程设
2、计:一、 导学力学中的功的含义1、 自学课本第104-105页前六行,完成下面的问题:A、 如何算做功,做功的二个因素。B、 生活中很多用了力,做不做功的例子,举例子,并说明为什么它们是用了力,确没有做功。训练1、是非题1运动员将杠铃举着不动,此时运动员对杠铃做了功。 ( )2某同学踢毽子,毽子在空中运动过程中,此同学对毽子做了功。 ( )3一个书包沿楼梯滚下,因为滚动方向是斜向下的, 所以重力没有做功。 ( )下列说法中,正确的是: A.用手从地面提起水桶,手的拉力对水桶做功B.提起水桶在水平路面上保持水桶的高度不变,向前移动了一段路程,手的拉力对水桶做了功C.出手后的铅球在空中向前运动,推
3、力在对它做功二、 导学功的计算:小组学习如下问题:1、 功的计算方法。2、 记住功的公式3、 功的单位,表示、4、 焦耳的表示,物理意义同学们找出不明白的问题,集体讨论,出示练习1、一架起重机在1分钟内把质量是50吨的物体举高10米,起重机做的有用功是( )焦耳;2、重为1000牛的木箱, 在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10米, 木箱所受阻力为箱重的0.3 倍, 则拉力对木箱做的功为( );重力对木箱做的功为( )。一质量为100 千克的小车, 在水平路面上匀速前进50米,拉力做功3.75103焦耳, 则水平拉力是( );小车受到的摩擦力是( )。三、 导学功的原理砝码重砝码提升高度直接用手
4、所做的功动力手移动的距离使用机械所做的功杠杆动滑轮1、 教师指导,分组实验并完成表格2、通过实验,总结功的原理,用机械不省功。同时总结出公式GH=FL。公式的依据就是不少功。四、达标检测:一、填空题(每空1分共35分)1.斜面是生产和生活中经常使用的工具,它可以省力。把物体放在斜面上向推力,最少做_焦耳的功。2.长为10米,高为2米的斜面,把50牛顿的重物拉上顶端,如果斜面的机械效率是80,需用的拉力最小是_牛顿,拉力功的大小是_焦耳。3.甲、乙两辆拖拉机的功率相等,沿不同的路面运动,如果在相同的时间内两车的牵引力之比为_。4.在水平桌面上滚动的小球受到桌子的支持力和重力的作用,支持力在小球滚动时_功,这时重力对小球_功。判断题(对的在括号内打“”错的在括号内打“”)(10分)1.做功多的机械,一定省力多。 2.选用机械时,功率越大越好。 3. 使用定滑轮不能省力,可以省功。4.把重物沿长5米,高1米的斜面移上汽车,物重为10牛顿,最少所做的功应为10焦耳。 5.小球从斜面上滚下,斜面对小球的支持力对小球作了功。 6.功的原理只适用于简单机械。 作业:课本P107,3、4、5、