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1、你在被欣赏中成长,我在欣赏中收获每一个学生都渴望得到教师的欣赏,欣赏与被欣赏是师生互动的力量之源。每一个学生都是一幅作品,作为一名教师,要懂得欣赏自己的学生,让每幅作品在被欣赏的过程中完成。 高仝同学是双语高中06级学生,他的中考成绩只有444.5分(当年天津市中考总分值为660分),学习基础并不好,但家长对孩子的期望值非常高,所以把他送到双语高中,期望他能考上大学并且出国深造。刚上高中,高仝对自己的能力缺乏信心,不敢在众多学生面前讲话,不敢主动提出自己的意见和建议。有一次,我在班上组织了“诚信”主题演讲,好多学生准备充分、演讲精彩,但是,高仝就是不敢登台展示自己的风采。高仝的基础不好,英语水
2、平也不高,在学习中遇到了很多困难,这个时候,他总是放弃而不去努力地解决问题。课堂上注意力也不集中,不认真听讲,走神、发呆的现象经常发生,有时候作业完不成还抄袭其他同学的作业,只是在家长“盯死、死盯”的策略下,机械、被动、应付式地学习,完全缺乏主动性。其实这也是因为对自己缺乏信心而引起的。高仝真的就不行吗?高仝练过硬笔书法,钢笔字写得不错。一次偶然的机会,我看见了他的书法练习稿,有20多张,在我的请求下,高仝把书法稿交给我欣赏。高仝的书法稿谈不上是艺术,但每一幅作品一看就知道下过一番功夫,书法稿中体现出他的信心、耐心和恒心。但这些为何在课堂上的高仝身上找不到呢?这是一个要解决的问题。征得高仝的同
3、意,我在班上举办了一次书法展,作品就是高仝的书法练习稿,书法展的隆重推出,让同学们看到了一个和“不敢上台演讲”不一样的高仝,也让高仝看见同学眼中不一样的自己。高仝练过跆拳道。学校要召开运动会,每年运动会开幕式上的学生入场仪式都精彩纷呈,我交给高仝一个任务,在入场式上表演跆拳道。高仝非常高兴教师知道自己的特长,欣然答应。入场式上,高仝自编、自导、自演的跆拳道表演节目赢得满堂彩,全校师生都知道有一个会跆拳道的叫高仝的高中学生。一次又一次在被欣赏中展示自己,一点又一点在欣赏自己中改变自己,高仝的进步有目共睹。学校的各项活动中再也看不到无精打采的高仝,恰恰相反,一个阳光的高仝经常出现在各个舞台上。学校
4、ESL(英语文学)外教老师组织的“Who am I?”主题演讲会上,高仝还拿了第一名。毕业后,高仝顺利考入澳大利亚五星级大学墨尔本大学。俄国作家屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏他的作品。他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手扶养照顾长大的。于是,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说引起了很大的轰动,大名鼎鼎的作家屠格涅夫逢人就称赞你,说如果能继续写下去,你的前程一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂
5、,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦写篇文章打发心中的寂寥的,没想到得到名家屠格涅夫的欣赏。名家的话一下子点燃了青年人心中的火焰,使他找回自信,寻找到了人生的价值,于是他一发不可收拾写了下去,最终成为享誉世界的文学家、思想家。这个人不是别人,他就是我们熟知的列夫托尔斯泰。高仝的成长让我读懂了上述故事,也明白了“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜”(培根)的内涵。我相信人世间人人彼此欣赏,世界就充满了温暖与生机!带着欣赏的眼光看待每一个学生,那么教师的付出就不会是泼出去的水,而是播洒在大地上的金色阳光,每一缕阳光的温暖都会以色彩、芬芳或其他的形式得到回报。20
6、08年的教师节,我收到双语高中09届高三(2)班同学送给我的一份特殊的礼物。我曾是2班班主任,因为接新高一年级的缘故我不能带他们上高三,没能陪他们完整地走过高中生活。教师节那天,2班同学约我中午十二点半参加他们的教师节活动。十二点半马晓嫒同学作为代表把我请进教室,全班同学都静静地坐在座位上等着我。我一走进教室,所有同学齐刷刷地站了起来,同学们让我面对着他们站在讲台上,接受他们的教师节祝福和深深的鞠躬,之后全班同学用手机放着伴奏,为我唱了一首歌。这首歌的歌名叫仰望星空,歌词写道:我相信有一双手/把我轻轻牵到你跟前/我相信有一根线将梦想/与现实相连/我相信有一种缘/会把所有的偶然都实现/我相信就是
7、这一天命运开始改变/这一天/我开始仰望星空发现/星并不远梦并不远/只要你踮起脚尖/我从此/不再彷徨也不再腼腆/张开双臂和你一起/飞得更高看得更远/开始仰望星空/感觉爱的时间空间/寻找生命中最灿烂的亮点这首歌,同学们曾经在2班的班会上唱过。唱这首歌源起于一次糟糕的比赛成绩。全校举办广播操比赛,2班的成绩最低,精神面貌最差,有个别女同学竟然不把手从衣袖里伸出来,比赛现场嘘声一片。比赛后许多同学很难过,为了帮他们分析失败的原因,总结经验教训,我组织了一次班会,班会上同学们再一次梳理了自己的理想,再一次聆听了家长的期望,再一次听到来自教师的鼓励。班会上我让全班同学都学会了唱仰望星空这首歌,希望能借此激
8、励他们,端正态度去迎接一次次的成功,用积极的行动让掌声响起在自己的舞台。他们懂得我是欣赏他们的!这首歌,2班同学后来在学校“512”抗震救灾晚会上合唱过,最后还成为毕业典礼的背景音乐。也许是忘不了军训时我和他们一起站在骄阳底下,忘不了我晒黑了的脸和蜕了皮的鼻子;也许是忘不了办公室里我恨铁不成钢的目光和悲痛的话语,忘不了被我狠狠训斥之后走回教室时沉重的脚步;也许是忘不了我曾经慢条斯理地讲做人做事的道理,苦口婆心地教育他们,忘不了为他们讲我自己的成长故事,教师节那天他们把这首歌唱给我听。唱歌的时候,很多同学眼含热泪,透过泪水,我明白他们有一颗感恩的心。双语高中09届2班同学入学时分数不高,但所有同
9、学都合格毕业了,绝大多数同学获得中澳两国高中毕业(学业)证书并顺利留学澳大利亚相关大学。毕业了,纪念册里,每一张笑脸都洋溢着青春的活力,每一个眼神都书写着青春的记忆,每一个孩子都有一段青春之旅在我的视线里走过。一生都能有这样一群青春的少年与我们作伴,或者说我们的一生都能和一群青春的少年作伴,不亦乐乎?伟大诗人纪伯伦曾说,“当我全身心投入工作,即使很累,也幸福着并收获着;如果我没有投入,就会感觉无聊、难过。”是啊,一个教师无论多么有才华,如果不愿或者不能花费心思、精力给学生以帮助,是很可惜的。作为教师,通过踏实的工作让学生掌握生活的知识、生存的技能,领悟生命的意义,能在学生心田播下智慧、友爱、欢乐的种子,启迪、教育、改变和成就他们,自己也是快乐和幸福的。(责任编辑:王亦妮)