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1、第2节 匀变速直线运动的实验探究（第1课时）要点导学1学习中学实验室里测速度的常用仪器电磁打点计时器和电火花计时器的构造、原理和使用方法，学习用计时器测量瞬时速度的方法。测量瞬时速度的方法和速度-时间图像是重点。速度图像的理解是难点。2打点时间间隔T与所用交流电的频率f的关系是：T=1/ f。50Hz交流电时，每隔0.02s打一次点。3利用打点纸带测量速度的方法就是应用速度的定义式“ = ”。注意：用“ = ”得到的其实是平均速度，只有当时间t很小的情况下，算出的才能认为是瞬时速度。4以时间t为横坐标、瞬时速度v为纵坐标，画出的表示物体速度随时间变化关系的图线，称为速度-时间图线（v-t图线）
2、，简称速度图象。范例精析例题 如图所示是一位同学利用电磁打点计时器打出的一条纸带，相邻点的时间间隔为002s，纸带旁边是一支最小刻度为1mm的直尺，试计算拖着纸带做直线运动的物体在AC这段时间内的平均速度和在B点的瞬时速度。解析： AC这段时间内的平均速度就等于A到C的位移跟所用的时间的比值。位移的大小从刻度尺上读出：x=4.20cm，A到C共11个点，10个时间间隔，所以A到C所用的时间t=0.02s10=0.2s，所以 根据公式 = 计算B点的瞬时速度，为了尽量精确地反映物体在B点的运动快慢，我们尽量在靠近B点的地方取得数据。例如取靠近B点的左右两个点子，左边一个点子在刻度尺上的读数是1.
3、73cm，右边一个点子在刻度尺上的读数是2.61cm，那么x=2.611.73cm=0.88cm，两点间相隔的时间为t =0.02s2= 0.04s，所以 拓展： 用最小刻度是mm的尺，读数时应该估读到0.1mm位，不能为了“方便”而“凑整数”，这是实验的规则。能力训练1运动物体拉动穿过打点计时器的纸带，纸带上打下一系列小点打点计时器打下的点直接记录了( AB ) A物体运动的时间 B、物体在不同时刻的位置C物体在不同时刻的速度 D物体在不同时间内的位移2.对于物体运动的情况，可以用列表法进行描述下面表格中的数据就是某物体做直线运动过程中测得的位移x和时间t的数据记录，试根据表中的记录分析，并寻找s随t变化的规律物体运动起始点所测物理量测量次数l2345AB时间ts0.551.091.672.232.74位移xm0.25110.50520.74931.00141.2547BA时间ts0.891.241.521.761.97位移xm0.25450.50090.74501.00361.2549A到B时位移与时间成正比,B到A时位移与时间的平方成正比(提示:可用图象法寻找规律)2用心 爱心 专心
