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1、第十二课实现人生的价值考点展现序号考点能力层级考情分析1人的价值的内涵及其评价B2012年30题考查人的价值2价值观的导向作用B2015年第30题考查价值观的导向作用3正确的价值判断和价值选择的标准B2014年第30题考查价值判断和价值选择2017年第40题考查正确的价值判断和价值选择的标准4创造和实现人生价值C2013年第30题、2016年第30题考查在劳动中创造价值2015年第43(3)题考查人生价值的实现2017年第30题考查实现人生价值的条件考点解读考点1人的价值的内涵及其评价(1)哲学上所说的价值是指一事物对主体的_，即一事物所具有的能够满足_的积极功能和属性。(2)人的价值就在于_
2、，在于对社会的_，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。人既是价值的_，又是价值的_。(3)对一个人的价值的评价归根结底是看他的_。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类_的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。【注意】全面认识人生价值：(1)内容：社会价值：人的价值就在于创造价值，在于个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足。人既是价值的创造者，也是价值的享受者。(2)评价：坚持两点论和重点论相统一的原则：人的价值是社会
3、价值和自我价值的统一。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。坚持具体问题具体分析的原则：要看到在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献；评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。考点2价值观的导向作用(1)价值观的含义：价值观就是人们对事物价值的_。(2)价值观对人们_的活动有重要导向作用：价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。【注意】1.在我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面
4、的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。2价值观属于社会意识，归根到底是由社会存在决定的。树立正确的价值观就是作出了正确的价值判断和价值选择。考点3正确的价值判断和价值选择的标准(1)价值判断和价值选择的含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为_；在_的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。人们的价值选择是在_的基础上作出的。(2)价值判断和价值选择的特点：价值判断和价值选择会因_的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。人们的价值判
5、断和价值选择往往因人而异：人们的_不同、需要不同，人们站在不同的_上。(3)正确价值判断和价值选择的标准：必须自觉遵循社会发展的_；要自觉地站在_的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。考点4创造和实现人生价值(1)在_中创造价值，积极投身于_的实践，是实现人生价值的必由之路，也是获得幸福人生的根本途径。(2)在_的统一中实现价值，社会提供的_是实现人生价值的基础。(3)在_中走向成功。需要充分发挥_，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力发展自己的才能，全面提高_。需要有坚定的_，需要有正确价值观的指引。【注意1】影响人生价值实现的因素：(1)客观因素：客观规律。必须坚持真理，遵循社会
6、发展的客观规律，走历史的必由之路。客观条件。充分利用社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。社会实践。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。(2)主观因素：站在正确的立场上。要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。充分发挥主观能动性。在一定的客观条件下，主观能动性发挥得越充分，个人条件越成熟，个人对社会的贡献就越大，人生也就具有更大的价值。全面提高个人素质。树立坚定的理想信念。【注意2】价值观、价值判断和价值选择内容阐释人生价值原理：人生价值
7、包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的尊重和满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献。方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。价值观原理：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用。对人们认识改造世界的活动具有重要的导向作用；对人生道路的选择具有重要的导向作用。方法论：我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。价值判断与价值选择特点：价值判断与价值选择具有社会历史性和阶级性。客观标准：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益
8、作为最高的价值标准。人生价值的创造与实现在劳动和奉献中创造价值(根本途径)。在个人与社会的统一中实现价值(客观条件)。在砥砺自我中走向成功(主观条件)。需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。【注意3】唯物史观部分原理性知识整理社会存在与社会意识的辩证关系原理及方法论；人类社会的基本矛盾和普遍规律；人民群众是历史的创造者原理及方法论；价值观的导向作用及方法论；价值判断与价值选择；人生的真正价值在于对社会的责任和贡献；人生价值的创造与实现。1(2017江苏小高考试题)(判断题)人们的价值判断是在价值选择的
9、基础上作出的。()2(2017江苏小高考试题)马克思说：“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。”这启示我们，实现人生价值要 A有坚定的理想信念 B在砥砺自我中走向成功 C努力提高自身才能 D坚持个人与社会的统一3(2016江苏小高考试题)蓝天救援队是一家民间救援机构，其队员本着人道、博爱、奉献的精神，运用自己的专业技能，无偿地为社会提供救援服务，近些年国内重大自然灾害和事故现场几乎都有他们的身影。这启示我们() A价值选择往往会因人而异 B要在劳动和奉献中创造价值 C价值观是人生的正确向导 D实现人生价值需要良好的
10、社会条件4(2015江苏小高考试题)社会主义核心价值观是兴国之魂，引领着国家的发展、社会的进步、个人的成长。这说明()第4题图 A价值观是人们对世界的总看法 B价值判断不是凭空产生的 C价值选择往往因人而异 D价值观具有导向作用5(2014江苏小高考试题)97岁的胡佩兰是我国最年长的出诊医生，70岁退休后，她还到基层医疗机构坐诊，继续为病人服务，每周出诊6天，风雨无阻，一坚持就是20年。她的感人事迹启示我们，实现人生价值要()投身于为人民服务的实践努力提高技能实现自我价值坚持正确的价值判断和选择积极利用社会提供的客观条件 A B C D6(2013江苏小高考试题)“马路是我的作业本，老百姓是我
11、的老师，我希望老师每天走在大街上，都会说我的作业完成得不错。”十八大代表方丽日复一日、披星戴月做好保洁员工作，将简单的工作做得不简单。她的事迹启示我们() A价值观对人生道路的选择起决定作用 B人生价值主要体现为个人利益的实现 C要在轰轰烈烈的事业中追求自身价值 D要在奉献社会的劳动中实现人生价值7(2012江苏小高考试题)“当代雷锋”郭明义30多年如一日，助人为乐、无私奉献、传递爱心。如今，郭明义爱心团队遍布全国，成员已达6万余人。这反映出()人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献价值观作为一种社会意识，对社会存在起着决定作用积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路价值判
12、断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 A B C D8(2015江苏小高考试题)2014年11月10日，亚太经合组织(APEC)第二十二次领导人非正式会议欢迎晚宴在北京“水立方”举行，晚宴主题为“上善若水，同舟共济”。这一主题引起了某校高二(1)班同学们的浓厚兴趣，他们围绕“上善若水”的寓意，结合APEC会议开展了探究活动。【上善若水 从善如流】第8题图水的上述品性对人生价值的创造和实现具有哪些有益的启示？1为社会作出多少贡献，就应该从社会、他人那儿得到多少回报。提示：一个人只有作出了超过自己索取的贡献，社会才可能在原来的基础上不断发展。一个人的贡献与索取不是简单一一对应的关系。2一个
13、人拥有的物质财富越多，其人生价值越大。提示：对一个人价值的评价主要是看他的贡献而不是看他索取的多少。一个人对社会的贡献既有物质贡献，又有精神贡献。3只有正确的价值观才具有导向作用。提示：价值观都有导向作用，无论是正确的还是错误的价值观。不同性质的价值观的导向作用不同，正确价值观起积极的导向作用，错误价值观起消极的导向作用。4价值选择是价值判断的基础。提示：价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的，价值判断是价值选择的基础。5人生价值能否实现，取决于个人的主观条件。提示：人生价值的实现离不开个人的主观条件，但不能夸大为决定性因素。人生价值能否实现，取决于个人在劳动中对社会的贡献。必修4生活与
14、哲学解题指导锁定关键词精解哲学题高考政治学科哲学类试题正确解答的关键就是锁定关键词，秘诀有二：其一，根据首要关键词圈定解答问题需要明确的知识范围；其二，根据设问或者背景材料中的关键词进一步确定正确解答问题所需要运用的具体哲学知识。这就需要考生在思维发散的基础上再进行定向思考，根据明确的知识范围及考点，进一步确定所要运用的哲学原理并规范地解答。因此，审题过程对哲学的知识范围的圈定和关键词的选定都是十分重要的，否则就会出现失之毫厘，谬以千里“无言的结局”。同时，这也启示我们在哲学复习过程中注意知识体系的构建以及关键词的归纳，做到有备无患。首先要锁定关键词，圈定哲学教材的知识范围。我们学习的哲学是马克思主义哲学，是辩证唯物主义和历史唯物主义。如果解答问题所运用的知识范围是整个哲学教材，那么参考答案的设计比较开放，会有很多“言之有理”或者“其他角度”得分的说明。但一般高考政治哲学命题大都确定具体的知识范围
