《北师大版九年级物理下：14.5电磁铁的应用【导学案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版九年级物理下：14.5电磁铁的应用【导学案】（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电磁铁的应用班级：九年级 教者：韦性强 课时： 5 审批者： 学习目标1.了解电磁继电器和电磁阀车门、电铃、磁浮列车的结构和工作原理。2.初步认识物理知识在生活中的应用。自学指导1. 什么是电磁铁？它有哪些特点？2. 电磁继电器的结构及工作原理是什么？电磁继电器有哪些优点？3. 用自己的语言说一说电铃是如何工作的？4.了解电磁阀车门的工作过程。 5. 磁浮列车的原理和优点？堂清1.下列事例中，没有利用电磁铁的是（ ） A.发电机 B.电动机 C.电铃 D.电 热水器 2.利用电磁铁制成的_ _ 可以帮助我们用低电压、弱电流控制高电压、 _电流的工作电路，从而实现自动控制和远距离操作。3.电磁继
2、电器控制电路的主要部分是_，当它的线圈中有电流通过时，就能吸引_，带动动触点，改变工作电路的连接情况 。4.利用图中所示电路，如果要使开关 S 闭合时电动机工 作，S 断开时灯泡发光，则在 A 处接入_，在 B 处 接入_。5.课后作业 1.2 题反馈检测1.电磁继电器是利用_工作的。它由_和_两部分组成。利用电磁继电器可以实现由低电压、弱电流来控制_、_的工作电路，还可以实现_和_。2.关于电磁继电器的衔铁的选用，下列说法中正确的是 ( )A.应选用软铁材料 B.应选用 钢棒C.以上两种材料都可以使用 D.以上两种材料都不行3.用电磁继电器来操纵高电压的开关，其主要作用是 ( )A.节约用电
3、 B.操作简单 C .保护用电器 D.避免危险4.如右图是一种防汛报警器的原理图，由图可以看出，水面上升时，浮子 A 在漏斗形的竹片圆筒内上浮，顶起金属板当水面上升达到警戒水位时，使触点开关 S_，控制电路的电磁铁有_，吸下_使工作电路的触点开关_，防汛警报警报 灯_。5.小敏设计了一种“ 闯红灯违规证据模拟记录器 ”，如图甲，拍摄照片记录机动车辆闯红灯时的情景。工作原理：当光控开关接收到某种颜色光时，开关自动闭合，且当压敏电阻受到车的压力，它的阻值变化引起电流变化到一定值时，继电器的衔铁就被吸下，工作电路中的电控照相机工作，拍摄违规车辆。光控开关未受到该种光照射自动断开，衔铁没有被吸引，工作
4、电路中的指示灯发光。回答下列问题：(1)根据工作原理，将电路连 接完整。(2)要记录违规闯红灯的情景，光控开关应在接收到 光(填“红” 、“绿”或“ 黄”)时，自动闭合。(3)由图乙可知，压敏电阻 R 的阻值随受到压力的增大而 (4)已知控制电路电压为 6V，继电器线圈电阻 10 欧，当控制电路中电流大于 0.06 安时，衔铁被吸引。通过计算说明，只有质量超过多少千克的车辆违规时才会被拍照记录。反思 课题：磁场对电流的作用力班级：九年级 教者：韦性强 课时： 6 审批者： 学习目标1.知道磁场对通电导线有力的作用.2.知道磁场对通电导线的作用力方向跟磁场方向和电流方向有关. 3.会使用左手定则
5、。4.知道动圈式扬声器和耳机的构造和工作原理自学指导1.奥斯特实验说明了什么？2.磁场对电流有力的作用吗？3.实验器材有哪些？4.实验结论是什么？在此过程中能量的转化是什么？5.通电导线的受力方向与什么有关？ 6.左手定则的主要内容是什么？7.动圈式扬声器和耳机的构造和工作原理什么？堂清1.通电导体在磁场中受到 的作用。力的方向跟 的方向和 的方向互相垂直。通电导体在磁场里受力的方向跟 的方向和 的方向有关。2.通电导体在磁场中受力时， 能转化成 能。3.左手定则：伸开左手，使 与 在同一平面内并跟四指垂直，让磁感线 穿入手心，使 指向 电流方向，这时 所指的方向就是通电导线在磁场中受力的方向
6、。4.扬声器是把 能转化成 能的一种装置，工作时通过音圈的电流大小和方向是 ，所以音圈就要 ，从而带动 来回振动，就发出了声音。5.课后作业 1.2 题反馈检测来源:学科网1.若改变通电导线在磁场受力的方向，可采用的方法（ ）A.改变通电导线中的电流大小 B.只改变电流方向或只改变磁感线方向来源:学科网 ZXXK来源:学科网 ZXXKC.同时改变电流方向和磁感线方向 D.改变电流大小和磁场强弱2.根据 A 图中通电导体受力情况，画出 B、C、D 图中通电导体受力的方向来源:Z*xx*k.Com3.下列设备是根据磁场对通电导体的作用原理制成的（ ）A.电磁继电器 B.电铃 C.电风扇的电动机 D.电磁铁4.通电直导线在磁场中（ ）A 一定受到力的作用B 只有垂直于磁场方向放置时才受到力的作用C 同时改变电流方向和磁场的方向，导线的受力方向不变来源:学科网 ZXXKD 当导线中的电流增强时，导线受到的力增大5.如下图所示，把一根直导体 AB 放在蹄形磁体的磁场里，接通电源，让电流通过原来静止的导体 AB.观察到 .实验表明 .（1）在上述实验中，使电流方向相反，观察到 . （2）在上述实 验中，使磁感线的方向相反，观察到 .上述实验现象表明 .
