《高中生物苏教版必修三学案：2.1.3 血糖调节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物苏教版必修三学案：2.1.3 血糖调节（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课时血糖调节目标导读1.结合教材P1617的图文，概述血糖调节的过程。2.结合教材P18的内容，分析糖尿病的常见症状及其原因，学会尿糖的检测。重难点击血糖调节的过程。一、血糖调节过程1血糖含量血浆中的_称为血糖。正常人空腹时血糖浓度为_，口服或静脉注射葡萄糖2 h后血糖浓度低于_。2血糖调节的因素(1)调节器官：_是调节血糖浓度的重要器官。(2)调节激素胰岛素由_分泌，是_的唯一激素。胰高血糖素由_分泌，起到升血糖的作用。(3)激素的作用胰岛素使血糖浓度降低胰高血糖素3构建血糖平衡的调节模型问题探究1分析血糖调节过程，试回答：(1)该图体现的调节方式是_调节。(2)参与的调节激素有_和_，
2、_是使血糖浓度下降的激素，而_是使血糖浓度升高的激素。这两种激素的作用相互拮抗，共同维持血糖的相对平衡。(3)调节过程主要是胰岛、_和肾脏等器官的共同作用。2完善下列图解，理清胰岛素与胰高血糖素之间的关系由上图血糖的调节过程得出：血糖平衡调节中存在_调节机制。3饭后，人体中血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系分析如下图所示：(1)若a代表血糖浓度，则b代表_，c代表_。血糖浓度较高时，可降低血糖浓度的_含量增加，而升高血糖浓度的_含量相对较低。当血糖浓度较低时，_含量增加。_和_相互协调，共同维持血糖平衡，起拮抗作用。(2)由上述血糖的调节过程得出，血糖平衡调节中存在_机制。1血糖平衡对
3、机体生命活动具有重要作用。下图是血糖调控模式图，请据图回答下列问题：(1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径使血糖水平恢复正常，其主要机理是_分泌增多，促进_分解成葡萄糖，使血糖水平升高。(2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛_细胞受损，导致体内_分泌减少。(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要_、_和_等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由_直接提供。2如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况，有关叙述中正确的是()A进食后1 h内，胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高B进食后，肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快C进食2
4、h后血糖趋于稳定，调节血糖的激素停止分泌D胰岛素在发挥作用后不改变，可长时间持续起作用二、血糖代谢失调及尿糖的检测1血糖代谢失调(1)危害：血糖代谢失去平衡，就可能导致人患上_。(2)糖尿病患者的血糖浓度空腹时的血糖浓度_。口服或静脉注射葡萄糖2 h后血糖浓度_。(3)型糖尿病的特点型糖尿病，又称为_糖尿病，占糖尿病患者总数的90%以上。型糖尿病患者体内产生胰岛素的能力并非完全丧失，患者体内的胰岛素表现出一种_的状态。型糖尿病具有一定的_，_基因缺陷已被证实是诱因之一。(4)糖尿病患者的症状：“三多一少”，即_、_、_和_。2尿糖的检测(1)实验原理：尿液中的葡萄糖与_发生反应，生成砖红色沉淀
5、。(2)实验过程取A、B两支试管，在A试管中加入2 mL正常人尿液样品，在B试管中加入_样品。再向A、B两支试管中加入_，振荡后_加热2 min。观察实验现象：B管中出现_。问题探究1某人的胰岛B细胞受损，结果在该人的尿液中出现了葡萄糖(糖尿)，试分析原因是什么？2某人也出现了持续性糖尿，化验结果表明他的胰岛素水平不仅不低，还有点偏高，进一步的检测发现，他细胞膜表面的某些糖蛋白发生了变化，请分析他产生糖尿的原因。3出现糖尿一定是糖尿病吗？4高血糖危害人体健康，低血糖对人体是否也有害？3糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”，下列解释正确的是()A糖尿病患者的肾脏发生病变，导致产生的尿量增多B
6、糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多C糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了D糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素能促进肾脏对水分的重新吸收，减少尿量4糖尿病是由于血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病。可分为型糖尿病和型糖尿病。其中型糖尿病多发生于青少年，因胰岛素分泌缺乏，需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动。型糖尿病多见于中、老年人，表现为胰岛素抵抗。如图为血糖调节示意图，图中的代表生理过程，a、b代表相应的激素。请据图回答下列问题：(1)图中的a、b分别由胰腺中的_、_合成和分泌。(2)在血糖的
7、调节过程中，图中的a、b作用的结果又会分别影响a、b的分泌，属于_调节。a和b在血糖平衡的调节中为_关系。(3)型糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗，是因为胰岛素可以促进过程以及其他组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平_。1正常情况下，人体进食后血液内()A胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少2下列有关血糖调节的叙述中，正确的是()A胰岛B细胞分泌的胰高血糖素促进糖原的分解B胰岛素降低血糖浓度的原理主要是切断血糖的来源C血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关D肝脏是调节血糖浓度
8、过程中的重要器官3下列关于糖尿病的叙述，正确的是()A多食、体重增加B胰岛A细胞受损，胰岛素分泌不足C尿液用斐林试剂检测加热出现砖红色沉淀D糖类、脂肪、蛋白质在细胞中的氧化分解发生障碍4小白鼠在实验前后的血糖含量变化如图所示，纵坐标为血糖浓度(g/L)，横坐标为时间(h)，则T1时刻注入的激素、T2时刻小白鼠最可能出现的症状分别是()A甲状腺激素异常兴奋B胰岛素惊厥或昏迷C胰高血糖素惊厥或昏迷D肾上腺激素正常5选择健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图。请据图回答下列问题：(1)开始刺激后，血糖浓度将_，原因是刺激导致胰岛素浓度_和胰高血糖素浓
9、度_，促进血糖进入组织细胞并在其内_，抑制了_分解和_转化为葡萄糖。(2)图中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证明该结论，可在胰岛组织中注射_，通过检测注射前后其周围血液中_的浓度变化来确定。答案精析一、知识梳理1葡萄糖3.96.1 mmol/L7.8 mmol/L2(1)肝脏(2)胰岛B细胞降低血糖浓度胰岛A细胞(3)氧化分解肝糖原和肌糖原糖原非糖物质肝糖原脂肪、某些氨基酸等非糖物质3氧化分解下降上升肝糖原问题探究1(1)激素(2)胰岛素胰高血糖素胰岛素胰高血糖素(3)肝脏2增加增加负反馈3(1)胰岛素胰高血糖素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰高血糖素(2)
10、反馈调节活学活用1(1)胰高血糖素肝糖原(2)B胰岛素(3)核糖体内质网高尔基体线粒体2B进食后1 h内，血糖浓度升高，则胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，A错误；进食后，血糖浓度升高，肌细胞等对糖的摄取和储存速率加快，进而降低血糖，B正确；进食2 h后血糖趋于稳定，胰岛素和胰高血糖素的含量处于动态平衡，使得血糖处于相对稳定状态，C错误；胰岛素在发挥作用后，被相关酶分解失去活性，D错误。二、知识梳理1(1)低血糖病或糖尿病(2)7.0 mmol/L11.1 mmol/L(3)成人发病型相对缺乏遗传性胰岛素受体(4)多饮多食多尿体重减少2(1)斐林试剂(2)2 mL糖尿病患者尿液2 mL新配制
11、的斐林试剂水浴砖红色沉淀问题探究1胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足，血糖浓度过高，超出了肾小管的重吸收能力，导致出现糖尿。2激素要和靶细胞表面的受体结合才能发挥作用，细胞膜表面的胰岛素受体因病变减少，导致胰岛素无法和受体结合发挥作用，血糖浓度过高，出现糖尿。3出现糖尿不一定是糖尿病，如一次吃糖过多，或肾小管病变也会形成糖尿，但不是糖尿病。4同样有害，血糖是脑能量的主要来源，低血糖会影响脑的正常功能。血糖过低可使人休克，严重的引起死亡。活学活用3B糖尿病患者的血糖升高，部分糖随尿排出，而尿中的葡萄糖又增加了尿液的渗透压，因此导致肾小管对水分的重新吸收减少，进而导致尿量增多。4(1)胰岛A细胞胰岛
12、B细胞(2)反馈拮抗(3)降低课堂小结胰岛素胰高血糖素反馈调节糖尿病当堂检测1D人进食后血液中葡萄糖的含量增加，使胰岛B细胞的活动增强，分泌的胰岛素增多，使血糖降低；而胰高血糖素的作用是使血糖的含量上升，与胰岛素互为拮抗关系。2D3C糖尿病一般是由于胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足造成的，B错误；胰岛素减少，使糖进入组织细胞减少，糖的氧化分解减弱，能量供应减少，就会加强脂肪、蛋白质的分解来供能，人表现为饥饿、多食、消瘦，A、D错误；糖尿病患者还会出现尿糖现象，所以尿液用斐林试剂检测加热出现砖红色沉淀，C正确。4B5(1)降低升高降低氧化分解、合成糖原或转化为脂肪等非糖物质糖原非糖物质(2)胰岛素胰高血糖素解析(1)开始刺激后，胰岛素浓度升高，胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，抑制了糖原分解和非糖物质的转化，所以血糖浓度降低。(2)此实验的目的是研究胰岛素对胰高血糖素分泌量的影响，实验的自变量是胰岛素浓度，因变量是胰高血糖素浓度，因此可以向胰岛组织中注射胰岛素，通过检测血液中胰高血糖素的浓度变化来确定。
