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1、练习材料一 吐字归音练习1 篮和镰有个同学叫李兰南,手里拿着篮和镰。镰打猪草放进篮,猪草满篮放下镰。镰和篮、篮和镰,篮镰成了李兰南的小伙伴。2 六十六岁刘老六六十六岁刘老六,修了六十六座走马楼,楼上摆了六十六瓶苏合油,门前栽了六十六棵垂杨柳,柳上拴了六十六只大马猴。忽然一阵狂风起,吹倒了六十六座走马楼,打翻了六十六瓶苏合油,压倒了六十六棵垂杨柳,吓跑了六十六大马猴,气死了六十六刘老六。3 白家伯伯北岔坡上白家有个伯伯,家里养着一百一十八只白鹅,门口种着一百一十八棵白果,树上住着一百一十八只八哥。白鹅在白果树上吃白果,八哥气得直叫:我饿!我饿!4 倒草倒草倒掉稻,草倒稻也倒。倒草别倒稻,倒稻别倒
2、草。5 蓝布棉门帘出前门,往正南,有个面铺面冲南,门口挂着棉布棉门帘,摘了他的棉布棉门帘,面铺面冲南,给他挂上棉布棉门帘,面铺还是面冲南。6 扇扇子有风时不扇扇子,没风时要扇扇子,不扇扇子是有风,扇扇子时是没风,不扇扇子是没风,扇扇子时是有风。7 顾老五村里有个顾老五,穿上新裤去卖谷,卖了谷,买来布,外加一瓶老陈醋。背着布,手提醋,老五急忙拉赶路,走了一里路,看见一只兔,老五放下布和醋,糊里糊涂去追兔,划破了裤,没追上兔,回来不见布和醋。8 照葫芦画瓢照葫芦画瓢,照老虎画猫,老虎不像老虎,猫不像猫,葫芦不像葫芦,瓢不像瓢;还是照虎画虎,照猫画猫,照葫芦画葫芦,照瓢画瓢。9 四十四只石狮子四十四
3、个石匠,凿了四十四只石狮子,四十四个石匠凿完四十四个石狮子,已经到了四四年四月十四日。10 数花又数瓜花花种丝瓜,天天数花又数瓜,花花问华华,为啥有的开花又结瓜,有的开花不结瓜。11 绵羊白东山上有个白鼻梁骨的绵羊,西山上有个不白鼻梁骨的绵羊,不知是那东山上的白鼻梁骨绵羊的身上白呢,还是那西山上的不白鼻梁骨绵羊的身上白呢?12 狼和羊西山有只狼,东山有只羊。西山的狼要吃东山的羊,东山的羊去撞西山的狼,吓得西山的狼,不敢吃东山的羊。13 屋里点个灯屋里点个灯,灯底下是个坑。坑边上长棵葱,葱头上钉个钉,钉上挂只鹰,鹰脖子里挂张弓,忽然刮了一阵风,刮灭了灯,刮平了坑,刮倒了葱,刮掉了钉,刮飞了鹰,带
4、走了弓。14 石狮子 涩柿子山前有四十四棵死涩柿子树,山后有四十四只石狮子。山前的四十四棵死涩柿子树,涩死了山后的四十四只石狮子。山后的四十四只石狮子,咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。不知是山前的四十四棵死涩柿子树,涩死了山后的四十四只石狮子,还是山后的四十四只石狮子,咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。二 用气发声练习(练习长气,要求连续快读,一气呵成。 )1 数葫芦南园一堆葫芦,结得嘀里嘟噜,甜葫芦,苦葫芦,红葫芦,鼓葫芦,好汉说不出二十四个葫芦。一个葫芦,两个葫芦,三个葫芦,四个葫芦,五个葫芦,六个葫芦,七个葫芦二十四个葫芦。2 我骑驴一个驴,我骑驴,两个驴,驴骑我,三个驴,我骑驴,四个驴,
5、驴骑我,五个驴,我骑驴,六个驴,驴骑我3 荷花和蛤蟆两朵粉红大荷花,趴着两只活蛤蟆;四朵粉红大荷花,趴着四只活蛤蟆;六朵粉红大荷花,趴着六只活蛤蟆;八朵粉红大荷花,趴着八只活蛤蟆;4 一个葫芦一个把一个蔓蹲蹲葫芦,轧轧葫芦,好汉一口气数不了二十四个葫芦,一个葫芦一个把一个蔓,两个葫芦两个把两个蔓,三个葫芦三个把三个蔓,四个葫芦四个把四个蔓,五个葫芦五个把五个蔓,六个葫芦六个把六个蔓,七个葫芦七个把七个蔓,八个葫芦八个把八个蔓,二十四个葫芦二十四个把二十四个蔓。5 骆驼驮磨一个骆驼驮两个磨,两个磨一个骆驼驮。两个骆驼驮四个磨,四个磨两个骆驼驮。四个骆驼驮八个磨,八个磨四个骆驼驮。6 荷花与蛤蟆两
6、朵粉红大荷花,趴着两只活蛤蟆;四朵粉红大荷花,趴着四只活蛤蟆;六朵粉红大荷花,趴着六只活蛤蟆;八朵粉红大荷花,趴着八只活蛤蟆;,三 节奏练习1 东方:肩负史诗的攀登如飞峙在海天之间惊涛拍岸的帆阵樯林,思想,从所有的心灵上决然奋起。旗帜展开了道路,展开了古老山河的青春和求索百年血汗涔涔的强国宏图。这是震撼着时间之谷的东方的长旅,纷纷扬扬,叠印着矫健的步伐。中国团队,在世人瞩目和先人的祝福里,正在攀登一座座崇伟的高峰。2 家住地球村太阳从东方升起,日落西方红霞醉。我是中国人,家住地球村。天上的北斗星光千古闪烁,人间灯火顾盼生辉。不同的肤色语言,肝胆相照相呼。五大洲兄弟姐妹,走向和平走向优秀。我的村
7、庄在开拓,新纪元的新路轨。没有劳动就没有文明,古老的文明,扶摇飞天的翅膀。现代风流在网上旅行漫游。3 反哺的燕子天意怜幽草,人间重晚情。这古诗竟在秦大华身是上应验了。他四十二岁时,考上了师范学校。夙愿得偿,秦大华自然是喜出望外。然而,夜深人静时,他却耿耿难眠。几千元的学费从何而来?仅凭民办教师那少得可怜的工资,既要养家糊口,又要读书求学,不是“蜀道难,难于上青天”吗?借钱吧,远亲近戚,左邻右舍,也并不宽裕。放弃吧,过了这个村,就没了这个店。或许一辈子就这一次难得的机遇了。思来想去,万般无奈。他想到了女儿。于是,给女儿写了一封信。他后来回忆起那个万籁俱寂的山乡之夜,夜凉如水。有几颗星星,在被群山
8、挤出的一线天上忧郁地闪烁,竟有几分凄清和伤感的美丽。4 男子汉的眼泪决不是由于软弱,也不曾有过后悔,但我时时都想掉泪,思索,再思索,只因为品尝得太多。那苦涩而又辛酸的滋味,每一次沉默后的崛起,每一次久别后的欢会,饥渴时,朋友分我半杯粥;寒冷时,亲人送我一张被。得意时,那谆谆的教诲,受伤时,那柔情的抚慰,所以,我总在体会:才知道什么是我一生的珍贵。所以,我总在准备去潇潇洒洒的哭一回!于是,我仰天大笑,我热血鼎沸;我长歌当哭,我撕心裂肺。人生能有几回搏,人生能有几回醉?男子汉就要辛辛苦苦地拼搏,男子汉就要痛痛快快地掉泪。5 快乐就在身边“快乐就是这样,它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其它的
9、时候突然来访”。苏格拉底如是说。一群年青人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼,于是他们向苏格拉底请教:快乐到底在哪里?苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧!”这群年青人开始不太理解,既然是来请教苏格拉底的话又不好不听,或许船造好了就可以得到苏格拉底的正面回答。就这样,他们暂时把寻找快乐的事放到一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,造出了一条独木船。船下水的那一天,他们把苏格拉底请上船,一边合力摇浆,一边高声歌唱。这时,苏格拉底问他们“孩子们,你们快乐吗?”年轻人齐声回答:“快乐极了!”这个小故事至少给了我们两点启示:第一,快乐是一种感受,一种体验,它就存在于我们的工作和生活中,不必刻意去寻找;第
10、二,我们的快乐是有自己创造的,别人的赐予是对我们付出的回报。四 节奏、语调、声音弹性综合练习1 遇不怀才的时候(自报出演讲题目后,以庄重、平缓的语调开始)青年朋友们:在我们青年人当中,最容易见到怀才不遇的人,最容易听到怀才不遇的话。不少人冷眼看世界,撇嘴论英雄。 (音调略扬)我不禁想问,我们真的怀才不遇吗?(转为叙事性语调)鲁迅笔下有一种(突出重音) “恨恨而死”的人,他们一面说些怀才不遇的话,一面有钱的便狂嫖烂赌,没钱的便喝几十碗酒。先生质问他们“四斤的担,您能挑吗?三里的道,您能走吗?”我们也不妨自问(突出重音)我能干什么?我又做了些什么?(有力地)怀才不遇是时代的不幸,遇不怀才是个人的悲
11、哀(语顿,转为低抑) ,然而,孔子不遇,一位宗师的名位无人敢替;屈原不遇,五月端午的怀念亘古不变;李白不遇,斗酒百篇的才气穿透历史(略顿,音调加升)遗憾归遗憾,成绩依然是沉甸甸的。看来,本事二三两,傲气四五斤,装出一副怀才不遇的模样并不高雅,也不时髦。(稍停顿,下转为论述性语句)遇不怀才的时候,要老老实实地承认自己不是怀才不遇,而是遇不怀才(稍突出) 。现在是经济战国时代,无须“士恨不生战国” (语气加重)的虚叹。 (转为陈述语调)人们常说,当今世界面临三大危机,即生态危机,人口危机,能源危机,其实世界上还有一个同样应当引人注意的危机,这就是(突出)人才危机。难怪有人把人才危机称之为世界第四大
12、危机。 (语速略快)广州今日集团花一千万元,购买马俊仁教练一个滋补健身饮料配方。深圳三九集团创业时只要五个人和一个小棚,他们依靠科技,不断开发新产品,几年间就发展成为闻名遐迩的企业集团。 (略顿,音色明亮)市场经济的实践证明, (加重)谁拥有人才,谁就拥有发展优势,拥有质量效益。 (中速,明亮)君不见,招聘广告铺天盖地,招聘特使有如穿梭,交流盛会此起彼伏人才,越炒越热,条件非常优惠:给房子、给职称、给待遇、给条件。市场是天生的平等派,知识越多越有用,能力越强越挣钱。 (上扬,反问)问题是,你敢应聘吗?你能应聘吗?(谈心式)也许你无心去应聘,在本职岗位也不是没有证明自己的机会,著书立说,发明创造
13、,改革创新,增收节支,你都可以干。 (稍顿,设问)什么是人才?凡是以自己在某个领域的特长对社会的进步做出了一定贡献的人,都是人才。同时,那些空有文凭并无真才是实学的人,能吹牛不能做事的人,自认有才却无法证明的人,就不能称之为人才。孔子云:(语气加重)不患无位,患所立立,不患不愚,而患不才。这话说得多好呀!遇不怀才时,不能凑凑合合地做点事,无聊之极的混日子。不少青年朋友生活比上不足,比下有余,称不上饱汉,可也不是饿鬼。口里说:“活是不干的钱是要拿的”其实心理回答挺复杂,向往锅里的,又使不得碗里的;不满意碗里的,又没勇气去挣锅里的,在优越感和失落感的夹缝里干瞪眼、咽吐沫(整句语速较快)我看这些朋友
14、,要么安下心来,做好本职工作,力争有所成就,要么“壮士一去不复返” , “难酬蹈海亦英雄” ,反正不能凑凑合合,不能混日子。还有,遇不怀才的时候不要用“人过三十不学艺”的借口来麻醉自己。 (发自内心,谈心式的)是的,随着经济的发展,有些知识生值了,有些知识贬值了。我是学历史的,我曾以为,人不能不懂历史,但作为一门专业是可悲的。很巧,我一位同事是北大哲学系毕业的,他对我说:人不能不懂哲学,但作为一门专业是可悲的。于是我想,我们已懂了不能不懂的,再根据需要学一些实用的东西,不就如虎添翼了吗?更何况,那些没有专业的人还不照样干成大事业?(语速略快)克林顿并非总统专业毕业,专业只为人的发展提供了一个基础,但社会的发展一日千里,以不变应万变(突出强调)就不会被淘汰,被冷落。 (音调渐扬)把僵化的教条和陈腐的知识当成只涨不跌的股票,在市场经济的今天,仍以权威行家的身份自居,幻想不费半点力气就能大把大把地分享经济发展的红利,这只能是可笑可悲的白日梦。 (结尾语势加重)(小停顿,真诚,音色明朗)朋友们,成功者之所以看起来光芒耀眼,是因为你自己蜷缩在阴暗之中。 (充满希望,向往地)青年朋友,大步向前走。在市场经济的大舞台上显露身手。 (略顿)不过,有一种烦人的感觉将与你相伴你, (有力地)永远怀才不够!(真诚,伴以动作结束)谢谢大家!