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1、第六课 小记者在行动 综合实践活动的原则 一 安全第一二 一切行动听老师指挥 三 团结互助 共同学习 一 活动情景 1 什么是新闻 新闻 是指报纸 电台 电视台 互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体 是记录社会 传播信息 反映时代的一种文体 一 活动情景 一 活动情景 2 新闻的主要内容 一 活动情景 3 新闻报道的分类 一 活动情景 3 新闻报道的分类 一 活动情景 新闻报道的分类 一 活动情景 新闻报道分类 一 活动情景 新闻报道分类 二 实践探究 新闻的特点是什么 内容真实 新鲜 报道及时 准确 简明扼要 篇幅短小 二 实践探究 什么可以写成新闻 身边反映社会发展 科技进步 制
2、度变革 民生关注的典型人和事 比如 从当前雾霾治理 扶贫攻坚 城市交通等热点问题中提炼出的新闻故事就更加容易受到关注 二 实践探究 中小学生手机依赖离了手机还会学习吗 曾经埋头苦读了十几年 最终从北京一所大学毕业的李梦突然发现 自己竟有点看不懂今天的 学习 了 老师布置作业 用手机 同学间讨论交流 用手机 查阅资料 用手机 甚至遇到不会做的难题 第一反应还是找手机 这是李梦12岁儿子的学习常态 二 实践探究 采访方案 二 实践探究 采访方案1 教室的变化 2 我们的文化生活 3 我们的新食堂 4 学校的绿化建设 5 未来的学校畅想 6 老师的变化7 如何学习 二 实践探究 如何制作报纸 1 有名称 名称与内容相符 2 有栏目 有不同版面3 图文并茂 三 分享评价 四 完善优化 完善原方案 五 拓展延伸 设计一份报纸 题材不限下周一前交
