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1、八年级下学期语文期末考试卷一积累运用（19 分）1、将下列词补充完整：（2 分）脱笼之（ ） 顾（ ）思义 转弯（ ）角 五彩斑（ ）2、改正下列词语中的错别字。 （2 分）坚忍不拔（ ） 锐不可挡（ ） 获益非浅（ ） 清淅可辨（ ）3、 默写（13 分）荡胸生层云，_。，长河落日圆。是故谋闭而不兴， ，是谓大同。5_，家书抵万金6 陋室铭中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是_，_.7 归园田居中透过_，_两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。8母亲是与我们的生命联系得最紧密的人,母爱是人类最美好的感情,请你写出有关母爱的两句完整诗句9仿写句式（2 分）例
2、：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿：如果我是 ，我将 如果我是 ，我将 二综合性学习(7 分)1“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”4 分(1)上面这段文字出自，作品的主人公是： (2)请根据你对这部作品的理解，结合情节简要说说主人公是一个怎样的人?2某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动，下面是甲方同学的一段辩词：初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面，初中生能参与的社区公益活动，无非是扫扫地，擦擦窗。做这样的小事，对中学生的成长意义不大。另一方面，学好文化知识是初中生的主要任务，参
3、加社区公益活动占用学生的学习时间，影响学习成绩。如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳，表达你方的观点和理由？要求：先摆出你方观点，再进行反驳。 （3 分）观点：_反驳：_阅读理解（43）（一）古文阅读：（13 分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处； ， ，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异， ，。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1、 以上文段节选自
4、 ，作者是 时期的 （3 分）2、 在文章的空格处应填的内容是 ， ； ， 。 （2 分）3、解释加线的词：（2 分）1）略无阙处 2）属引凄异 3）沿溯阻绝 4）或王命急宣 4、翻译下面两句话：（4 分）1）自非亭午夜分不见曦月 2）素湍绿潭，回清倒影 5、用自己的话写出三峡中“山”或“水”的特点 （2 分）（二）阅读水葫芦之灾完成题目：水葫芦学名风眼蓝，别称水浮莲、假水仙等，原产于南美委内瑞拉，后传播到世界上多个国家。水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人，簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。它生命力旺盛，在的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来
5、。每株分出多支匍匐茎，茎端再长出新株，八九天翻一番，天内可以分出万棵新株。但养分低。猪吃了饿不死也不长膘。自上世纪年代，水葫芦在国外已经声名狼藉，到处遭到斩杀。孟加拉人将引自德国的水葫芦称为“德国恶草” 。南非的引自美国佛罗里达，人称“佛罗里达恶魔” 。斯里兰卡的引自日本，被骂为“日本烦恼” 。印度则称它为“紫色恶魔” 。 水葫芦在各地抢占水面，影响航运，窒息鱼类，危害健康。泰国湄南河一发洪汛，一座座盘根错节的水葫芦“岛屿”浮游而下，猛冲桥洞直接威胁首都曼谷的安全。维多利亚湖是非洲的第一大湖。世纪年代水葫芦泛滥成灾，覆满湾口。一些船只夜泊开阔水面。夜间起风，一早起来就开不动了，四周被几万平方米
6、的水葫芦团团包围。许多航线瘫痪。未经处理的各种废水排入湖中。湖水富营养化，水葫芦疯长成半人高的“森林” ，致使鱼类死亡，湖水发臭。当年水产锐减，渔民失业。人们生活用水也发生困难，用湖水洗澡还会导致皮肤瘙痒。深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。南亚各国采用人工捞取、火焰喷射、药物喷杀、炸药爆破等手段加以销毁，可是过了三个月它依旧欣欣向荣。维多利亚湖畔人们采用生物防治法，在湖区放养吃水葫芦的象鼻虫，但以繁衍亿只象鼻虫计算，起码也要日夜不停吃上年，才能吃光水葫芦。象鼻虫吃水葫芦还可能酿成更严重的虫灾。上世纪年代，我国曾将水葫芦当作度荒青饲料引入，后泛滥成灾，以闽台粤为甚。福建的水葫芦覆盖面积达平方千米
7、，盘踞了全省四分之一的湖塘库沟水域。目前，福建已打响了专项整治水葫芦的战役。漂洋过海远道而来的水葫芦，竟然酿成了当今最大的绿色污染，这可是人们始料未及的啊！18、给“水葫芦”一个形象的比喻，它还可以叫“” （文段中出现的除外） ，根据一、二段的内容，概括水葫芦的三个特点。 （每一点不超过个字）19、人们为什么用“恶魔”一词称呼水葫芦？20、读“世纪年代水葫芦泛滥成灾，覆满湾口。一些船只夜泊开阔水面。夜间起风，一早起来就开不动了，四周被几万平方米的水葫芦团团包围”等句，体会加点的词语在文中说明的作用。21、文章多处运用“列数据”的说明方法，请举出一例，并说明作用。例如：作用：22、 “绿色污染”
8、已经成为当今世界性的难题。请结合文章内容与下列材料，说说你对绿色污染的理解。资料一：上世纪年代，来自美洲的仙人掌盘踞了澳大利亚昆士兰州的万平方千米的土地，与农作物、牧草争地，致使畜牧业的发展严重受挫。资料二：来自非洲的葛藤，上世纪年代一度占领了美国南部万公顷的土地，挤占公路，给农业、交通业造成巨大的损失。答：（三）读下段文字，然后答题。 （21 分）礼 物李淑云灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了
9、书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳 1 万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整 1 万元人民币。亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失
10、去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边， “慧慧，你怎么学会乱花
11、钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。 ”？“妈，这是一座母女雕像，是送给您的” “好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推， “去，跟人家好好说说，退了吧。 ”“不，我不退。 ”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。 ”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。1、本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。 （3 分）。2、 “入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等
12、待。 ”“焦灼”表现了女儿怎样的心情？（2 分）答： _ _3、 “终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整 1 万元人民币。 ”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。 （2 分）答： _ _4、 “母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。 ”说说母亲为什么“失望” 。 （2 分）答： _ _ _5、文中两次写到女儿流泪，第一次因为_ _而流泪。第二次因为_而流泪。 （2 分）6、作者描写人物运用了多种方法，写母亲突出运用了_ 描写；写女儿较多的运用了_ 描写。 （2 分）7、从记叙的方式看，全文是按_顺序来进行的，其中至采用了 的记叙方式。 （2 分）8、根据文意说说“母亲”和“她”的性格特点（2 分）答： _ _ _9、文章结尾写饱含着女儿爱与深情的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。（2 分）答
