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1、五下语文知识点1五 下 知 识 点第 1 课 春光染绿我们双脚一、生字词。叮叮当当 歌谣 裸露 寂寞叽叽直叫 又蹦又跳 咆哮荒山野岭 茂密 拥抱 枝繁叶茂二、根据课文内容填空。1、踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。2、山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。这一节中表现河水变化的词语有浑浊、碧波。3、写一句有关植树造林的谚语：（1）春到人间，绿化优先；（2）植树造林，富国利民。已读背，家长签字 第 2 课 暖流一、生字词。和蔼 滕王阁序 抑扬顿挫 暖流苏轼 不知天上宫阙 又恐琼楼玉宇千里共婵娟 视察 涌动 致意 阅览沉浸
2、强调二、填空。1、 水调歌头.中秋：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。2、苏轼是“唐宋八大家”之一，你知道另外七位的名字吗？请写出来。韩愈、柳宗元、苏洵、苏辙、曾巩、欧阳修、王安石。3、 滕王阁序是王勃写的，他与杨炯、卢照邻、骆宾王一起并称为“初唐四杰” 。滕王阁序中的名句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 。4、江主席高兴地说：“不错，不错。 ”这句话中的提示语是高兴地。我们要用高兴的语气来读它。已
3、读背，家长签字 五下语文知识点2第 3 课 只拣儿童多处行一、生字词。成千盈百 儿童不解春何在 倚着栏杆 纽扣 开得旺 欢畅 四肢二、将词语补充完整。成千盈百 座无隙 地 聚精会神浑 身解数 密 密层层 叽 叽呱呱三、根据作者行踪的路线填空。冰心老人“只拣儿童多处行” ，先迎着儿童的涌流，挤进颐和园。接着在知春亭畔看到许多儿童在游玩。最后走进玉澜堂，与孩子们共赏海棠花。在整个游览的过程中，冰心老人一路上看到了儿童和花儿的生机勃勃，由此感慨：“只拣儿童多处行” ，是永远不会找不到春天的！四、形容人多的四字词语有：川流不息、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、熙熙攘攘。五、描写春景的诗句有：1、春眠不觉
4、晓，处处闻啼鸟。2、红豆生南国，春来发几枝。3、好雨知时节，当春乃发生。4、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。6、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。已读背，家长签字 第 4 课 早一、生字词。酿雪 朴素 笔墨纸砚 寿镜吾哪里 默默 花瓣二、名家名品。冰心：寄小读者 、 春水 、 繁星鲁迅：阿 Q 正传 、 故乡已读背，家长签字 第 5 课 古诗两首一、生字词。苍苔 篱落疏疏一径深 黄蝶二、先解释带点的字，再写出诗句的意思。五下语文知识点31、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。怜：爱惜 扣：敲诗句的意思：应该是主人爱惜园中的苍苔，怕人的木屐把青苔踏坏了；我轻轻地敲着
5、柴门，很久时间都没有人来开。2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。走：跑诗句的意思：儿童快跑着追赶捕捉黄色的蝴蝶，这黄色的蝴蝶飞入菜花丛中，无处可寻了。三、填空。1、默写游园不值：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。诗中意思为“爱惜”的词是怜。诗中最后两句描绘了这样一种美丽的景色：满园春色是关不住的，你看，一枝红杏灼灼如霞，早已翻越墙头，向人们报告春天的信息了。2、 宿新市徐公店这首诗中，树头花落未成阴和菜花点明此时是暮春季节；急走和追两个动词写出了儿童的天真活泼。诗歌为我们描绘了一幅春意盎然的儿童捕蝶图。四、理解古诗填空。1、 游园不值是宋代诗人叶绍翁的作品， “不
6、值”是没有遇到的意思。诗的前两句写诗人春游访友不遇，表明诗人极其扫兴的心情，后两句写诗人从露出墙头的“一枝红杏” ，联想到“春色满园” ，心里一下子豁然开朗起来。2、 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗除了字面意思外，还蕴含着深刻的哲理：具有旺盛生命力的新事物，总要突破重重阻碍，显露出勃勃生机的。3、 宿新市徐公店是宋代诗人杨万里的作品。这首诗描写的是春末夏初（什么季节）田园乡村（什么地方）的景色，诗中描写春天景色的句子是“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴” 。描写儿童活动的句子是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻” 。4、在宿新市徐公店这首诗中，作者抓住篱笆、小路、树头、黄蝶、菜花等景物
7、，描绘了一幅春意盎然的儿童捕蝶图，表达了诗人对乡野景色和乡村生活的热爱之情。五、将诗句补充完整，体会诗句蕴含的哲理。1、欲穷千里目，更上一层楼。2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。3、不识庐山真面目，只缘身在此山中。4、我身待明日，万事成蹉跎。六、把下列描写儿童的古诗句补充完整。1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。2、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。3、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。五下语文知识点44、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。已读背画线加粗部分内容，家长签字 第 6 课 梦圆飞天一、生字词。乳白色 执行 划破 控制 侨胞二、根据课文内容填空。1、2003 年 10 月 15 日， “
8、神舟”5 号飞船载着飞行员杨利伟第一次飞入太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。2、继“神舟”5 号之后，我国又成功发射了“神舟”6 号和“神舟”7 号，航天员分别是费俊龙、聂海胜和翟志刚、刘伯明与景海鹏。我国首次完成太空行走任务的是“神舟”7 号上的航天员翟志刚。3、表示紧张的成语：千钧一发、刻不容缓、心急如焚、焦急万分、急不可待。4、表示激动的成语：心潮澎湃、百感交集、激动万分、欣喜若狂、慷慨激昂。5、课文是按事情发展顺序来安排材料的，前后可分为送行、发射、问候、梦圆四大部分。已读背，家长签字 第 7 课 火星地球的“孪生兄弟” 一、生字词。证实 熔岩 蒸气 裹挟二、火星和地球都是太阳系中的
9、行星，你知道太阳系其他行星的名字吗？水星、金星、木星、土星、天王星和海王星。已读背，家长签字 第 8 课 神奇的克隆一、 生字词。例如 马铃薯 嫁接 细菌饲养 效率 诱人二、快速朗读课文，并填空。1、许多植物都有先天克隆的本领，例如：柳枝、马铃薯、仙人掌。2、1996 年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊，名叫“多利” 。3、 “克隆”属外来词，是英语单词“clone”的音译。下面几个词语也是外来词：沙发、咖啡、摩托、摩丝、拷贝、夹克、模特儿、冰激凌等。五下语文知识点5已读背，家长签字 第 9 课 海伦.凯勒一、生字词。暴躁 脾气 干燥 盲哑 不屈不挠二、看到海伦这样学习，你想到了哪
10、些关于勤奋学习的成语？通宵达旦、夜以继日、废寝忘食、争分夺秒、手不释卷等。三、读一读，记一记。海伦.凯勒说过：1、只要朝着阳光，便不会看见阴影。2、面对光明，阴影就在我们身后。3、信心是命运的主宰。已读背，家长签字 第 10 课 二泉映月一、生字词。无锡 惠山 激愤 倾诉 富饶 乐坛 享有盛誉二、根据提示写成语。1、带比喻词“似”的成语：如饥似渴、骄阳似火、光阴似箭、情深似海、繁花似锦、如花似玉、如狼似虎等。2、描写音乐的成语：高山流水、天籁之音、荡气回肠、不同凡响、一唱三叹、五音六律、余音袅袅等。三、请写出你所知道的中国古典名曲各一曲。古筝曲 高山流水琵琶曲 十面埋伏二胡曲 二泉映月笛子曲
11、姑苏行 四、 二泉映月是一首二胡独奏的曲子，作者是阿炳，原名华彦钧，他所创作的曲子还有听松 、 寒风.春曲等。已读背，家长签字 第 11 课 郑和远航一、生字词。五下语文知识点6码头 派遣 仪器 双手抱拳赠送 瓷器 撕裂 范围二、解释带点字的意思，再说说词语的意思。1、扶老携幼：拉着，带领；搀着老人，领着小孩。2、惊叹不已：停止；因为惊奇而发出的感叹久久不止，形容感受至深。3、严阵以待：等待；指做好充分战斗准备，等待着敌人。4、化险为夷：平安，平坦；化危险为平安，比喻转危为安。三、你能写出两三个描写风浪大的成语吗？惊涛骇浪、狂风巨浪、风急浪高等。四、 “化险为夷”这个词中“险”和“夷”是一对反
12、义词，请再写出与其类似的两个词语。舍生忘死、开天辟地、虎头蛇尾、三长两短、口是心非、凶多吉少等。五、补全下列名言警句。1、精诚所至，金石为开。2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。已读背，家长签字 第 12 课 司马迁发愤写史记 一、生字词。入狱 酷刑 泰山 耻辱摊开 隶字 耗尽二、司马迁姓“司马” ，是复姓。请再写出几个你知道的复姓。诸葛、欧阳、西门、令狐、上官、皇甫、公孙等。三、本文是一篇历史人物故事，讲述了汉代史官司马迁遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，耗费整整 13 年时间写成辉煌巨著史记的事。四、 史记共有 130 篇，分为本纪、表、书、世家、列传五
13、种形式。鲁迅称这部史书为：“史家之绝唱，无韵之离骚。 ”你还知道史记中的哪些故事？请写出来。 大禹治水 、 赵氏孤儿 、 卧薪尝胆 、 围魏救赵 、 屈原投江 、 纸上谈兵 、 破釜沉舟等。已读背，家长签字 第 14 课 秦兵马俑一、生字词。拱形 队伍 军吏 战靴 铜戈 擎着或立或跪 模拟 举世无双 所向披靡南征北战 神态自若 跃跃欲试五下语文知识点7若有所思 惟妙惟肖 绝无仅有二、这篇课文是从规模宏大和类型众多两个方面来介绍兵马俑的。课文是用“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 ”这句话把两部分内容连接起来的，这句话起到承上启下的作用。已读背，家长签字 第 15 课 埃及的金字塔一
14、、生字词。埃及 轮廓 摩天大厦砌成 吨 宏伟二、照样子，写词语。例：“金”字塔 “国”字脸“八”字胡 “一”字长蛇阵例：丹凤眼 柳叶眉鹰钩鼻 樱桃嘴三、世界四大文明古国：古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度。四、 “巍然屹立、傲对碧空”等词表现了金字塔的高大。你还知道哪些描写建筑物的四字词语？请写出几个来。美轮美奂、金碧辉煌、高耸入云、空中楼阁、精雕细刻等。已读背，家长签字 第 16 课 音乐之都维也纳一、生字词。阿尔卑斯山 欧洲 音乐生涯 博物馆装饰 草坪 优雅轻快 街头巷尾金碧辉煌二、把词语补充完整。山（清）水秀 街头（巷）尾星（罗）棋布 金碧辉（煌）三、你知道哪些世界著名的音乐家？请
15、写出三位以上。肖邦、柴可夫斯基、罗伯特.舒曼、韦伯等。已读背，家长签字 五下语文知识点8第 17 课 爱如茉莉一、生字词。茉莉 掏不出 打哈欠 揉揉胳膊 缕缕幽香已读背，家长签字 第 18 课 月光启蒙一、生字词。篱笆 时辰 洗完澡 搂着我 凤凰割荆草 筛大米 花轿 红帐子二、根据课文内容填空。本文作者在文中主要回忆了自己童年时期，在美妙的夏夜，母亲给自己唱歌谣、讲故事、猜谜语的情景，表达了作者对母亲的深深感激和怀念的感情。三、照样子，写词语。例：豁然开朗、茫然若失、恍然大悟、浑然一体、蔚然成风、庞然大物等。已读背，家长签字 第 19 课 我和祖父的园子一、生字词。蝴蝶 草帽 瞎闹 铲地韭菜 谷穗 抛给已读背，家长签字
