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1、小二班第二学期种植工作计划（2016-2017 学年度第二学期）新学期到了，春天来了，根据天气变化有不同的植物生长，本就好奇、好问的小班幼儿，开始乐于动手尝试，开始喜欢去探索大自然的奥秘。此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用呢？我们做了以下计划： 一、目标1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件，使幼儿感受种子生长、果子成熟的不同颜色变化的神奇，体验种植劳动带来的快乐，养成做事专注的好习惯，学习简单的劳动
2、技能。2、结合季节变化，观察春季、夏季中的农作物，引导幼儿认识观察番茄的种子的形状及播种、生长的变化过程，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会。3、喜欢自己班级的种植区，对自己种植区有较强的保护意识，自己不随意破坏，看到别人损坏，有保护的意识。4、班级自然角中进行适合黄豆的生长环境实验游戏，能对比发现哪个环境才是黄豆的家。 二、材料准备：园内种植区、苗子（番茄）、铲子、水、桶、肥料。三、活动方式二三月：1、组织家长工作，告诉幼儿园种植的重要性，让家长配合幼儿园的工作，和孩子共同进行种植活动。2、师幼共同决定以小组为单位分别购买番茄苗，购买肥料，购买种植劳动工具和番茄的生长记录。3、组织幼儿种植番茄
3、苗，先松土，挖上小坑，将番茄苗种在坑里，在盖上泥土。4、每周带幼儿观察番茄苗的生长情况，以分组的形式展开，保证每位幼儿都能观察到，并以档案形式记录种子生长过程。5、班级环境自然角增设实验区，分别在泥土、沙子、清水中进行黄豆的种植。四月：组织幼儿观察番茄苗的成长：1、观察番茄苗的叶子形状，气味等与其他蔬菜的不同，取一片做标本留样。2、观察番茄开始结果时的颜色与形状并进行图加文记录，表现它们的生长 变化。3、自然角实验区中继续进行对比游戏，并学习做简单的记录。五月：1、 继续观察番茄成熟过程中的颜色变化代表的不同成熟程度。同时拓展类似于番茄的生长过程与成熟时期会发生颜色变化的蔬菜。 2、自然角实验中发现黄豆适合在泥土里生长。六月：组织幼儿观察成熟后的番茄，讨论番茄可以做成不同美味的食物。组织幼儿采摘番茄，共同分享。执笔人：张倩梅2017年2月
