高二数学分类计数原理与分步计数原理一.doc

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1、福建省泉州七中高二数学分类计数原理与分步计数原理一教学目标: 1.理解分类计数原理和分步计数原理,培养学生归纳概括的能力;2.会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题。教学重点:理解分类计数原理和分步计数原理,培养学生归纳概括的能力. 教学难点:分类计数原理和分步计数原理教学过程:一、 引入:世界杯足球赛共有32支国家队参赛,你知道从小组赛开始到最终决出冠军一共要进行多少场比赛吗?(64场)用什么方法计算呢?引出学习本章的必要性,明确研究计数方法是本章内容的独特性,从应用的广泛性看学好本章知识的重要性。二、新课讲解:1分类计数原理(加法原理) 从甲地到乙地,可以乘火车,也可以乘汽车,一天中火

2、车有3班,汽车有2班,那么一天中,乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种方法?分类计数原理:完成一件事,有类办法,在第1类办法中有种不同的方法,在第2类办法中有种不同的方法在第类办法中有种不同的方法,那么完成这件事共有种不同的方法。2分步计数原理(乘法原理)从甲地到乙地,要从甲地先乘火车到丙地,再于次日从丙地乘汽车到乙地,一天中,火车有3班,汽车有2班,那么两天中,从甲地到乙地共有多少种不同的走法?分步计数原理:完成一件事,需要分成个步骤,做第1步有种不同的方法,做第2步有种不同的方法做第步办法有种不同的方法,那么完成这件事共有种不同的方法。三、例题例1书架的第1层放有4本不同的计算机书,第2

3、层放有3本不同的文艺书,第3层放有2本不同的体育书,(1)从书架上任取1本书,有多少种不同的取法?(2)从书架的第1、2、3层各取1本书,有多少种不同的取法?例2某校篮球集训队有高一学生人,高二学生人,高三学生人,(1)选其中一人为队长,有多少种不同的选法?(2)每个年级各选一人为组长,有多少种不同的选法?例3一种号码拨号锁有4个拨号盘,每个拨号盘上有从0到9共10个数字,这4个拨号盘可以组成多少个四位数号码?例4要从甲、乙、丙3名工人中选出2名分别上日班和晚班,有多少种不同的选法?例5甲厂生产的收音机外壳形状有3种,颜色有4种,乙厂生产的收音机外壳形状有4种,颜色有5种,这两厂生产的收音机仅从外壳的形状和颜色看,共有多少种不同的品种?四、作业 10011用心 爱心 专心 121号编辑 2

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