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1、六年级下册语文第六单元测试卷（人教版）班级 姓名 成绩 1、 看拼音写汉字。（8分）yn rn r shng ji rn r zh hng tng d xio wi wi dng tng（ ） （ ） （ ） （ ）qin yng hu h kn kn r tn hu rn b jun ln lng mn m（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择合适的词语填空。（4分）浮现 出现 呈现 闪现1、翻过山坡，如画的景色（ ）在我的眼前。2、启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（ ）。3、往事又（ ）在她眼前，她忘不了过去的岁月。4、每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（ ）在运动场上。三、
2、把下列词语按其内容进行归类。（5分）平易近人 临危不惧 买椟还珠 春寒料峭 摇头晃脑 刻舟求剑 张牙舞爪 语惊四座 巧舌如簧 春华秋实 1.描写人物品质的： 2.描写人物口才的： 3.描写四季特点的： 4.寓言故事： 5.描写人物动作： 四、按要求写句子。（12分）1.我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。缩句： 2.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”改为转述句：3.太阳升起来。（1）扩句：（2）改为比喻句： （3）改为拟人句： 4.修改病句：我国有世界上没有的万里长城。 五、把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。（把序号标在括号里）（6分
3、） （ ）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。” （ ）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。（ ）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。（ ）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”（ ）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。（ ）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。六、积累运用填空。（8分） 小学是我们人生的启蒙阶段，我们忘不了老师对我们的教诲，当我们贪玩时，老师告诫我
4、们：“一寸光阴一寸金， ”。虽然老师的训斥很严厉，但是我们知道“ ，化作春泥更护花。”老师教育我们：“不精不诚， 。”正是在老师的谆谆教导下，我们才知道“天行健， 。”七、快乐阅读。（共15分） 诸位毕业同学： 你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。这一句话是：“不要抛弃学问。” 以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到
5、那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。 有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书?即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问?” 我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。 至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。 诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看3种小报也得费你一点钟的工
6、夫；4圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择! 学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。1.你能写出一个成语，使它含有的“器”字与文中最末段的“器”的意思一样吗？ （2分）2.从文中找出一个句子写在下句后面，组成一个浓缩全文内容的警句。（2分）不要抛弃学问， 。3.根据第自然段画线的句子，写出与其意思相近的古诗句（至少连续两句）（2分） 4.根据上下文，你觉得在第自然段的空白处应填的名言是（ ）（2分）A高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”B易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料
7、铸造成器。”C富兰克林说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”D爱迪生说：“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”5.全文思路精美，行文流畅，层次分明，请在下面横线上进行填写，以显现全文思路：提出赠言 表达希望与祝愿。（2分）6.谈谈你是怎样理解学问便是铸器的工具”这句话的。（3分） 7.根据你对语段的理解，给这篇发言稿加个题目。（2分） 八、综合实践。（12分）毕业在即，同学之间、师生之间总免不了要互赠留言。请根据要求写赠言。（一）同学之间要分别了，你想送给同学哪些赠言？1.赠给缺乏自信的同学。如： 2.赠给懒惰的同学。如： （二）请你给你的老师写两条赠言。1、给语文老师的： 2、给数学老师的： 九、开心作文。（30分）难忘 情不久我们就要离开母校，告别朝夕相处的老师和同学，跨入新的学校，开始新的学习和生活。临近毕业，你一定会有很多美好的回忆荡漾在心间。请你选一两件事，先把题目补充完整，再写一篇习作，以表达对母校（老师、同学）深深的情谊。要求：内容具体，条理清楚，书写工整，有真情实感，不少于400字 。
