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1、职业学校教师先进事迹材料先进事迹材料和职业学校班主任事迹材料先进事迹材料汇编 1职业学校教师先进事迹材料-先进事迹材料和职业学校班主任事迹材料-先进事迹材料汇编职业学校教师先进事迹材料/先进事迹材料，女，年三月出生于省县镇，一九九二年参加工作，党员，大学本科学历，中学语文高级教师。 从事教学十七年来，她始终以火一样的热情，十倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。 她以自己的行动出色地履行一个教师的职责，她以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和有关部门的肯定。 从教以来，曾多次获得省级德育先进工作者，市
2、、县级模范班主任、优秀共产党员等称号，并且连续多年获得县政府嘉奖。 爱心成就教育别林斯基说过爱是鉴别教育的尺度。 老师就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的。 教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。 如何育人？老师认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。 爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 为此，每接手一个新班，她总是在第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，利用语文学科的特点有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。 作为教师，她努力做
3、到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。 参照自己的经历，老师发现当一个学生被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。 人格尊严是平等的。 对于所谓的后进生，老师不是歧视他们，而是帮助他们寻找和挖掘2自身的闪光点，然后在学习、生活等方面更多地关心他们、鼓励他们，对他们取得的一点点进步，都要在班中表扬。 同时，对有实际困难的学生吕老师一直热心帮助，尽量解除学生的后顾之忧，老师这种关心、爱护学生的行为得到学生的爱戴，同时也使家
4、长深受感动。 老师以自己的行动践行自己的教育思想。 所以她本人深得学生、老师、学生家长、校领导的好评。 精心孕育栋梁老师自从选择了师范教育就一直把“教书育人、为人师表”视为己任。 自从毕业她一直从事语文教学工作，特别是从年调入职教中心以来，她就担任着对口升学班的语文教学。 这样班级的学生面临着高考，因此最终不但要体现出学生的语文能力，更主要的是学生要有优异的成绩，可是职业中学的学生大都底子薄、基础差，这样就给教学带来了很大的难度。 单纯的兢兢业业、尽职尽责已经不能使学生满意，传统的教学方法也不适应职业教育的要求。 为了能高质高效地完成教学任务，吕老师整天扎进书堆里，一边钻研教材，一边学习教法，
5、她搜集了许多各地优秀语文教师的资料，从他们的教学方法中提取对自己有用的成分，形成了自己独特的教学模式情趣、发现、培植。 授课时，吕老师以“一切围绕学生，围绕一切学生”为原则，面向全体学生，实行分层教学，重点抓知识点的落实，以保证每一堂课每一名学生都学有所获，同时也利用分层次教学的优势努力实现“促尖转中补差”。 语文学科自身的特点决定了课前课后后必须要有充分的时间预习和复习。 背诵经典诗文，讲述成语故事，课前即兴表演，精品短文竞赛等活动既强化了听说读写能力的培养，又丰富了学生的课外生活，更主要的是让他们在快乐中得到了提高。 都说兴趣是最好的老师，有了对学习语文的兴趣，学生的语文成绩也就得到了迅速
6、提高。 老师所教班级的学生在高考中曾经考出了及格率100%、优秀率超过50%、最高139分的好成绩。 在学校组织的每学年一次的教学比武中，吕老师连续八次夺得第一名，并且年年被评为先进工作者、优秀教师。 一分耕耘一分收获，远在外地的学生传来的一个个好消息、一条条祝福的短信、一个个问候的电话，这是对吕老师最好的回报。 3恒心致力教研教育教学离不开教学研究，做一个学者型的教师一直是老师孜孜以求的奋斗目标，成为一名优秀教师是老师终生追求的理想。 要成为优秀教师必须既教书又看路，积极投身教育改革，做教育改革的急先锋。 而只有通过“学习教学科研”三结合之路，才能实现由“辛苦型”、“经验型”向“科研型”、“
7、创造型”的转变，真正成为名副其实的优秀教师。 为此，老师不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高理论水平，适时把握语文学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。 积极参加科研组、备课组的活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。 经吕老师主持研究的省级课题职业中学语文教学中工具性与人文性的统一已于年3月圆满结题并获省优秀教研成果三等奖。 年12月老师代表承德市职教系统参加了省职教研究所语文教学研究会的成立大会，并被推选为常务理事，并承担了省职教系统优秀教师语文评优课的评委工作，同时参与对职业教育现状及发展方向的研讨。 通过各种途径的业务学习，老师的知识面越来越广，对教
8、育认识越来越深刻，工作起来也越来越得心应手。 在教和学中，她积累了很多经验，结合教学实际撰写了二十余篇论文，在省、市举办的论文大赛中多次获奖。 如何帮助职校生寻找心灵的支点、在背影中品读父爱等文章分别在职业技术教育、文学教育等刊物上公开发表。 教师素质的核心是师德，一名教师的品德集中体现在敬业爱生上，爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，相信勤奋、务实、上进的她，将一如既往地在教育天地里倾洒才情，挥舞开拓犁铧。 实践她的座右铭挚爱+务实+超越=生命的精彩！职业学校教师先进事迹材料4职业学校班主任事迹材料/先进事迹材料走进隆化职教中心的校园，你经常会
9、看到一个年轻的身影，可能是在寒风凛冽的早晨，也可能是在赤热炎炎的中午；可能是在宿舍楼里，也可能是在操场上身影聚焦着职教学生的双眸，汇集着老师由衷的敬佩；身影定格在人们的视线里，升腾为职教中心一道绚丽的彩虹她，就是今年只有三十八岁却送走了十届毕业生，收获了一次又一次优秀教学成绩的农经专业教研组长老师。 丁老师于年月毕业于河北科技师范学院，同年到隆化职教中心任教。 从教十二年来，她认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，为人师表，教书育人。 年、年、年连续三次被中共隆化县委评为优秀共产党员。 年被选为承德市党代会代表。 年、年、年，连续三年被县政府授予嘉奖
10、。 在、-学年度被县政府评为“百名模范班主任”。 她所带的班级被评为省级优秀班级体。 年被承德市授予“三八红旗手”。 年被评为承德市优秀教师。 年经学校上报省级职教名师。 爱每一个学生是她的育人理念班主任是班级的直接管理者，教育者和组织者，是联系学校、学生家长之间的纽带，在学校管理中起着举足轻重的作用，工作运转的好与坏直接影响着学校办学质量的高低。 职教中心的学生大多数是被存中，一中拒之门外的“三四流学苗，”基础差，底子薄是普遍的，要教好这样的学生就要比其他学校多付出百分努力，万分艰辛。 丁老师在担任班主任工作中，把班主任工作的重中之重放在转化“双差生”上。 丁老师认为“差生”经受着过多的挫折
11、、失败和痛苦，他们不需要批评、指责、埋怨，他们更多需要的是关心、理解和爱护。 所以在教学管理中她采用了“严慈相济，善待优等生；扬长避短，关心中等生；互相尊重，厚爱差等生；诚心诚意，帮助劣等生。 力争让学生个性发展、协调发展、全面发展、全体发展。 在十年的班主任工作5中，她无私援助贫困学生80多名。 送学生去医院，煎药、给学生送饭等不记其数。 由于丁老师在班主任工作中注重情感投入，善于接进学生，学生也愿意接近她，接纳她的批评和帮助，她们之间已经建立了互相尊重，互相信任的融洽的师生关系。 尤其是年，面对非典疫情，为了不耽误学生高考，她毅然离开刚满周岁的女儿，和学生在校封闭吃住二个多月。 非典疫情解
12、除后，她回到家里，看到清瘦的女儿，她流出了愧疚的泪水。 但年畜牧专业100%升学率，又让她露出了欣慰的笑容。 同年她被隆化县政府评为“抗击非典”优秀共产党员。 传授知识是她最大的快乐丁老师连续十年任教畜牧专业畜禽解剖生理、畜禽疾病防治、畜禽生产三门专业课，平均周学时16节。 在教学工作中，她不计报酬，不讲价钱，以传授知识为快乐，无私的奉献出了自己的全部精力。 为了提高学生的动手能力，丁老师每年都要利用休息时间带领学生深入到山上、田间、养殖厂实地考察、学习，采集并制作动植物病虫害标本。 这些课外教学活动，不但培养了学生的动手能力，还增加了学生实践技能，也让学生在实践中体会到了学习的快乐。 正式由
13、于丁老师这种理论结合实际，勇于让学生实践的教学方式，职教中心畜牧专业连续八年对口升学计能过关率都是100%。 她指导的学生连续八年在河北省青少年科技创新大赛中获奖。 在丁老师和她的同事们的共同努力下，职中对口升学捷报频传，创造了畜牧专业连续八年升学率达98%以上的佳绩。 深挖教材，专心教研是她的长项在教学中，她注重理论研究，深挖教材，专心教研，年带领专业组全体同志，担任省级课题贫困山区农村职业教育如何为当地经济社会发展服务的研究，她多方查找资料，大胆创新并运用大量详实的数据，经过一年半的努力，年5月顺利结题，并受到省课题组的高度评价、推广。 教研过程中，她撰写论文十余篇，其中八篇在国家级刊物农
14、村养殖技术、特种经济动植物上发表，还有五篇在省级刊物河6北畜牧兽医、北方牧业上发表。 年她又率领专业组老师，担任省级课题农村职业教育服务于农民工培训工作的研究。 年底结题，顺利通过河北省职业教育委员会的评审和鉴定，并获得了省级三等奖。 由于在教研活动中连创佳绩，她深受学校领导的信任。 赢得全体师生的尊敬和家乡人们的拥护，她也成了大忙人。 寒暑假别的老师正和家人团聚，尽享天伦之乐，她却应乡亲们的邀请，多次到山湾乡，步古沟等地给农民讲解畜禽疾病防治、动物饲养及北方反刍动物饲料配方技术等。 仅北方反刍动物饲料配方一项技术就会给我县养殖户节约资金上万元，同时，她采用的新型配方正持续产生明显的经济效益。 在丁老师的带领下，职教中心农经专业组教科研氛围浓厚，全体教师比、学、赶、帮、超，团结一心，无私奉献，成为职教中心最具活力的教研组，农经专业也被命名为省级示范专业。 多年过去了，岁月的巨轮碾走了工作中遇到的挫折和困惑，面对职业教育的现状，她没有妄想自己脚下是一个高台，她乐于看身前身后的所有台阶。 她在用自己的一片爱心和事业心写着自己的人生。 没有人能数的清她的奉献有多少。 只有时间。 时间的目光可以一刻不停地注视着奉献者的前方和后方，明晰着爱的足迹，描绘着奉献者一路的风景。 职业学校班主任事迹材料。 内容仅供参考
