《习作例文颐和园 人教版四年语文下册第五单元》由会员分享,可在线阅读,更多相关《习作例文颐和园 人教版四年语文下册第五单元(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题习作例文 颐和园设 计 者教学目标1.学习作者按照游览顺序描写景物的方法。2.学习抓住景物特点,揣摩比喻等修辞手法的表达效果,培养热爱大自然的情感。教学重点学习抓住景物特点,揣摩比喻等修辞手法的表达效果,培养热爱大自然的情感。教学用具课件教学时间一课时教学过程教学活动 二次备课导入,谈话交流学习颐和园。1.同学们,节假日里,我们经常跟父母去旅游,你都去过哪些地方?2.这些地方的景色有什么特点?你能把它们介绍给大家吗?今天我们通过两篇文章学习描写景物的方法。1.自由朗读文章,用一个词语形容颐2.文中哪些句子概括地写了颐和园美丽的特点?请同学们快速浏览文章,找到句子并画3.作者是按照什么顺序
2、描写颐和园的?(游览顺序)4.默读文章,找出体现游览顺序的句子,读一(1)进了颐和园的大门,绕过大殿,就到有名的(2)走完长廊,就到了万寿山脚下。(3)登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。(4)从万寿山下,就是昆明湖。5.读句子,体会这些句子在文中的作用。(这些句子清楚地交代了游览顺序,使文章过渡6.游记往往采用“移步换景”的写法,即按照地点的转移和一定的视角,把看到的景物写下来教学过程教学活动二次备课归纳写作方法。布置作业。以颐和园为例,学习怎样写作文。(1)写什么?(审题)中心句“颐和园是个美丽的大公园。”(2)选什么?(选材)长廊、万寿山、佛香阁、排云殿、昆明湖、湖心小岛、十七孔桥(3)怎么写?(组材)按游览顺序写;重点介绍(长廊、万寿山、昆明湖);首尾照应(“总一分一总”结构)请仔细观察我们的校园,然后按照游写一篇游记,注意写出景物特点。写一篇游记,注意写出景物特点。习作例文游览顺序景物特点板书设计写一篇游记,注意写出景物特点。习作例文游览顺序景物特点教学反思