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1、其他论文之浅谈办好小学家长学校的策略 “孟母三迁居”，说明在我国家庭教育历来被国人所重视，人们普遍认为家庭教育水平的高低与子女的成材是否关系极大。而随着时代的发展，家庭教育的环境发生了越来越大的变化，如“三代同堂”的大家庭逐渐减少，而一家三口的核心家庭逐渐增多，这样容易使孩子以自我为中心的思想。离婚率不断上升，使许多孩子生活在单亲家庭里，容易使家长过于溺爱孩子，或对孩子放任自流，许多家庭住进单元房，人际交往越来越少，这样影响了孩子的正常交往，不利于孩子的健康发展。针对当前家庭教育面临的问题，家长学校是解决家庭教育中存在问题的前提。那么如何才能在小学办好家长学校呢？一、改革小学家长学校的组织结构
2、，形成三结合教育网络。在实践中，我们深刻地认识到学校如果没有良好的家庭教育，学校的工作，尤其是德育工作将会事倍功半。因此，我们在教育中要把办好家长学校作为学校工作的重要内容。如小学里为办好家长学校，首先要成立学校、社会、社区教育管理委员会。同时充分利用当地政府、企事业单位、派出所等力量，把家长学校纳入了社会的管理范围。家长学校也要成立由校分管德育的领导、社管会委员、家长委员及部分教师组成的家长委员会。通过统一的管理，内外教育有机结合，使家长不但在家长学校里能学到教育合作的正确方法，而且在本单位也能受到指导和帮助，使家长的教育素质得到了提高。其次，要改革学校德育工作的领导体制，可以聘请部分家长委
3、员参加，使学校的德育工作更具有现实性和社会性。请他们常常到学校来听课，这样就加强了家长学校师资力量，有利于指导家长学校的工作，使学校、家庭、社会的三结合网络得到了完善，为实现优化家长学校的管理开辟了新的道路。二、充分发挥家长委员会的作用，切实提升管理内涵。形成一支骨干队伍，充分发挥他们的主动性、积极性，是家长学校实行优化整体管理的关键。首先，要在组织结构上进行调整。学校家长委员会成立后，以年级委员为一组，实现目标管理，而各班的家长工管理小组，则是他们属下的分组织。这样就使家长们井然有序地组织起来，以点带面，形成一个管理优化组合的教育整体，保证家长学校工作的顺利进行。其次，在工作结构上做到有目标
4、、有制度、有计划、有职责，使家长委员会起到了沟通学校和家长的桥梁作用。平时，他们可以将学校办学意图，学校工的情况以及家长们的要求等等，向家长作了详细地、到位的宣传，以真情求得家长们对学校的充分理解和鼎力相助。并把学生在家庭的学习情况及普遍存在的问题向学校如实反映，使学校对学生的教育更富有针对性。例如有的学校原来双休日没有组织兴趣班，由于大部分的家长要上班，双休日不休息，孩子无人看管，只得放任自流。这样双休日的安全管理就受到了影响。于是家长委员会成员及时把情况向学校反映，建议学校周六开办兴趣活动，采取自愿参加，学校及时采纳了家长委员的建议，与少年宫联合办班。这样学校利用周六开办了各种兴趣活动，提
5、高了学生的特长，并能成为学校发展学生个性的教育亮点。又为家长分担了忧愁，受到了家长的一称赞。三、依据家长学校的特点来进行有效地管理。如何使家长学校对家长们有吸引力呢？从我们从实行家长学校整体管理的角度来看，只有依据家长学校的特点来进行管理，才会取得真正的实效。1、依据家长学校的广泛性和系统性的特点进行管理。“家庭是第一所学校，父母是第一位教师。”父母的举止言谈，无一不对年幼的孩子产生潜移默化的影响，而且目前学生父母大都是四十岁的年轻人。虽然都有望子成龙、盼女成凤的愿望，但缺乏一定的教育知识和教育方法。因此，在家庭教育中还存在着不少的问题。我们家长学校必须开展广泛的教育活动，来吸引广大家长来参加
6、。如家长学校可以采取通过每期的辅导课，每月一份家长教育之窗报，每学期几次小型的“座谈会”，每年一次校家共建活动，“明星家长”的评选等形式多样的活动，让家长们广泛地参与。兴趣盎然地学习有关的家庭教育知识，并在每个活动中调动了家长学习正确方法来教育孩子的兴趣，增强了他们教好孩子的信心和创造性能力。在家长学校的教学内容上，要系统地讲授教育知识。如可以开设家长怎样与学校配合教育孩子、孩子的文明礼貌教育、家长应重视孩子的劳动教育、怎样注意孩子的心理健康教育、从良好家庭环境对孩子成长的重要性等讲座对家长进行家庭教育方法和内容上的指导。要根据不同的年级学生实际，有目的、有步骤、有系统地提高家长的教育理论水平
7、。如为帮助一年级新生家长配合学校教育好孩子，一年级可开设帮助孩子过好“入学门”、怎样辅导好孩子学习、培养孩子良好的习惯、怎样保护孩子视力、如何对待孩子的缺点等专题。使家长学到系统的教育低年级孩子的方法。如对毕业班的家长可开设怎样正确对待分数、如何防止学生产生考试焦虑症、如何做好复习等。通过这一系列的教育，使毕业班的家长掌握了正确的教育方法，帮助毕业班的学生能完满地完成学业。2、依据家长学校实用性和针对性特点来进行管理。对家长学校上课的内容，要注重选择家长们普遍关心的疑难问题，有针对性地加以解决。如每年的三年级学生，向家长开设的辅导课中可以安排如何帮助三年级的学生及时转变渡入高年级学生的角色、如
8、何帮助孩子合理安排学习时间等必须解决的问题，为了使家长有能力辅导孩子的学生，我们还可以向家长讲解作业的格式，教应用题的解题方法，以及写好作文，促使家长能更好督促孩子学习，还经常深入学生家庭，主动上门家访，了解情况，有针对性地解决问题。四、教学形式多样化，学以至用，提高教学效果。因为面对这特殊的群体，只有采用形式多样的教学方法、教育手段，并能学以至用，这样的教育才能有效。因此，在办学的过程中，要始终把握内容多样、学以至用的原则，可采取的做法有：1、面授式：每学期定期组织辅导，由学校领导、优秀教师、优秀家长给家长上课，直接教授教育学、心理学等有关家庭教育的科学知识和方法。2、刊授式：向家长发放自己
9、家长学校的刊物。如像家长学校报。通过阅读报刊，让家长学习家教经验、教学法，提高家庭教育水平。3、交流式：发动全校家长总结家庭教育经验，为家长们建立学习园地，在全校范围内征集家长们教育子女的好经验、好方法，并在学校的宣传栏里宣传，并定期召开家长经验交流会。4、讲座式：对不同类型的家庭和突出问题，我们开设了有针对性、指导性的专题讲座。如：对个体户家庭的家长，我们针对家长的情况，及时为他们开展有关挣钱与子女教育问题的讲座；对现代法制意识问题，对家长开展法律专题讲座，对一年级家长开展子女学习常规教育的讲座等。办好小学家长学校，提高了家长教育孩子的水平，大大地促进了学校教育教学工作的开展，产生了良好的社会效应，又能帮助家长提高教育水平，是学校刻不容缓的责任。随着社会的进步，家庭教育也越来越为人民所重视。小学的家长学校这个让家长获得教育孩子方法的天地更需要科学地管理，这都有待我们去不断探索、实践、改革和完善。
