《山东省德州市夏津实验中学七年级数学上册1.3.2有理数的减法(第1课时)学案(无答案)(新版)新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省德州市夏津实验中学七年级数学上册1.3.2有理数的减法(第1课时)学案(无答案)(新版)新人教版.pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 1 3 2 有理数的减法 学习目标 1 理解掌握有理数的减法法则 会将 有理数的减法运算转化为加法运算 2 通过把减法运算转化为加法运算 向学生渗透转化思想 通过有理数的减法 运 算 培养学生 的运算能力 学习重点 有理数减法法则和运算 学习难点 有理数减法法则的推导 一 自学指导 自己完成 一 复习回顾 2 分钟 1 有理数加法的法则是什么 2 计算 口答 1 2 3 7 3 10 3 4 10 3 二 自主探究 1 阅读教材21 22 页 2 导学练习 填空 1 十 6 20 2 20 十 17 3 十 一 2 8 4 一 20 十 一 6 在小学里 我们学过已知一个加数与和 求另一个
2、加数的运算就是减法 如 1 十 6 20 就是求20 一 6 计算 20 6 你能看出什么规律 你还能够计算6 一 10 吗 讨论 有理数减法可以转化为加法运算吗 你觉得有理数减法与加法有什么关系 这是否具有一般性 计算 1 9 一 8 9 十 一 8 2 15 一 7 15 十 一 7 二 合作探究 生成总结 先自己做 再小组讨论 仍解决不了的问题写在纸条上交给老师 总结出 减法法则 减去一个数 等于加这个数的相反数 用字母表示为 baba 特别强调 在此过程中有 两个转化 必须 同时进行 即当 把减号变为加号时 减数必须变为原来的相反数 练一练 1 5 8 2 一 5 一 一 8 3 3
3、5 4 3 5 5 6一 9 6 6 6 7 6 6 8 7 0 2 9 0 7 10 0 7 三 例题 见课本 22 页例 4 书写格式 练习 课本第23 页练习 1 2 题 三 学习反思 用不 同颜色的笔写 1 有理数减法的法则是什么 2 减法化为加法时应注意什么 达标测评 分层巩固 必做题 1 计算 1 1 9 一 一 0 6 2 2 7 3 十 4 一 一 7 4 12 18 5 8 4 6 5 6 4 3 5 2 1 4 7 2 24 4 76 8 一 2 5 一 一 5 9 2 1 两个有理数相减 差是 A 正数 B 负数 C 0 D 以上都有可能 3 2 下列计算正确的是 A 2
4、 5 3 B 5 2 3 C 1 2 1 2 1 D 1 5 0 5 1 3 若两个有理数的差是正数 则 A 被减数是负数 减数是正数 B 被减数和减数都是正数 C 被减数大于减数 D 被减数和减数不能同为负数 3 比 19 小 3 的数是 比 19 小 3 的数是 选做题 1 计算 1 6 25 7 3 4 2 1 1 2 1 3 2 下列运算中正确的是 A 2 58 1 58 3 58 1 58 3 B 6 646 2 4 6 2 C 1 5 7 5 2 5 7 5 2 5 7 5 2 0 D 40 57 5 9 8 3 5 4 1 8 3 3 一天广州的温度是 18 而哈尔滨的温度是 22 这天广州比哈尔滨的温度高 A 4 B 4 C 40 D 40 4 下列结论不正确的是 A 若 a 0 b 0 则 a b 0 B 若 a 0 b 0 则 a b 0 C 若 a 0 b 0 则 a b 0 D 若 a 0 b 0 且ab 则 a b 0
