黑龙江省高中历史必修一第2课 大一统与秦朝中央集权三步领学案

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1、题目第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立2课时学习目标了解“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实及中国古代中央集权制度的形成、影响【预学能掌握的内容】知识点一从群雄割据到大统一 1背景 (1)春秋时期 _制度的原则遭到破坏,周王室逐渐失去了_的地位。 一些强大起来的诸侯,打着“尊王”的旗号进行_。(2)战国时期 各大国国君先后改称“王”,不少大国出现了_夺位的政变。 各国在政治、经济和军事等方面进行了变革。 2秦国统一 (1)条件:六国衰落,秦国经_变法强大起来。 (2)时间:公元前_年,秦王嬴政灭六国统一天下。 (3)意义:结束了割据混战的局面,建立了统一的大帝国知识点二“始皇帝”与三公九卿

2、1基本特征:_的高度集中。 2皇帝制度 (1)确立:嬴政统一六国后,从“三皇”“五帝”中各取一字,自称“始皇帝”。 (2)特点 _至上,国家的司法、立法和行政、军事等一切大权由皇帝总揽。 “_”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现 3.三公九卿(1)内容三公太尉九卿分管国家和皇家的各种事务 (2)作用:处于既配合又牵制的状态,军国大权最终操纵在皇帝一人手中知识点三废分封,置郡县 1郡县制度 (1)推行:秦统一全国后,在全国范围内废除分封制,实行郡县制。 (2)内容:地方政权机构共分郡、县两级。 2选官制度:秦帝国还制定了一套选拔和_官吏的制度。 3秦法:细密、严苛,是加强皇权、巩固_政治体制的

3、工具。 4.秦朝中央集权制度确立的影响(1)彻底打破了传统的贵族分封制,奠定了_王朝制度的基础。 (2)中央与地方官制的基本原则为历代王朝所继承,提高了_,强化了对_的控制。 (3)对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。【探究点一】合作探究皇帝制度的特征及其本质 材料材料1:“ 朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”材料2:“天下之事无小大,皆决于上”材料3: “天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰:朕” 问题:请结合材料及所学知识,指出皇帝制度的基本特征。【探究点二】合作探究对分封制和郡县制的评价 材料 柳宗元说:“周之失,在于制

4、;秦之失,在于政,不在制。” 文中的两个“制”分别指什么?你如何理解这一观点?【思维导图】(学生自我绘制) 1被称为“世界第八大奇迹”的秦始皇陵兵马俑再现了秦始皇灭六国时的庞大阵容。根据所学历史知识推断,兵马俑应面向哪个方向() A东方 B西方 C南方 D北方2. 秦始皇规定:只有皇帝一人才能称“朕”,皇帝的命令称“制”或“诏”,皇帝所用的玉印称“玺”。这充分体现了() A皇位世袭 B统领百官 C皇帝独尊 D皇位禅让3. 秦始皇三十六年,在华阴县平舒道有人对使者奉璧并诅咒“今年祖龙死”,于是秦始皇大怒,“使御史观望”。材料中秦御史的主要职责是() A负责监察工作 B行使行政大权 C掌管司法刑狱 D组织史书编撰 4. “秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰(地方官),据天下之雄图运于掌握之内,此其所以为得也。”柳宗元这段话实际上肯定了() A分封制 B郡县制 C三公九卿制 D科举制5. 秦朝统一后确立了专制主义中央集权制度。关于下面的“秦朝统治机制示意图”,表述不正确的是() A秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制 B秦律的颁行说明秦朝是一个法治国家 C中央机构职责明确,并设有监察部门 D秦朝开始在全国废除分封制,实行郡县制

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