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1、高三课时训练（十一）学习目标：1、牢记成语：朝思暮想，美轮美奂，生杀予夺，不知所云的意思，并结合语境判断成语使用正误。2、说出不合逻辑的类型，并能熟练判断句子的病因。3、牢记文言句式状语后置的类型，以及重点文言实词如迁，去，穷，去，却，请等的意思，并能翻译相关文言句子。一、下列成语的使用，请判断正误，正确的打“”，错误的打“”，并说明理由。1、最近一段时间，寻找好剧本成了不少影视制作人朝思暮想的事。（ ）2、博物馆里珍藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象都栩栩如生，美轮美奂。（ ）3、若说有人失去了权利，那就是以达赖集团为代表的农奴主失去了对广大农奴生杀予夺的特权。（ ）
2、4、陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生简直不知所云。（ ）二、判断下列句子是否有语病，并指出病因。1、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。（ ）2睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（ ）3是否解放思想，关系到国家改革开放的顺利进行。（ ）4有近 20左右的同学，在这次考试中没有及格。（ ）三、翻译下列特殊句式（状语后置）介词结构“以.”有时放在谓语后做补语1、 去以六月息者也_2、何以复加_四、文言实词积累：翻译加点词1 迁（1）及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣（ ）（2）齐人未尝赂秦，终继五国
3、迁灭，何哉（ ）2、请请辞决矣（ ）3 穷穷且益坚，不坠青云之志（ ）4、去去来江口守空船，绕船月明江水寒（ ）5 却（1）后秦击赵者再，李牧连却之（ ）（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（ ）（3）感我此言良久立，却坐促弦弦转急.（ ）五、语段阅读1、金人困都城，傅日夜亲当矢石，金兵分四翼噪而前，兵败退，坠于护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日，金人遂登城。（节选自宋史孙傅传）_2 武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修孝宗实录。时词臣不附刘瑾，瑾恶之。谓会典成于刘健等,多所糜费,镌与修者官,降珪修撰,俄以实录成,进左中允,再迁翰林学士,历吏部左右侍郎,正德六年,代费宏为礼部尚书。（201
4、6年新课标三）(1) 翻译划线句_（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.谓会典成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以实录成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎B.谓会典成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以实录成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎C.谓会典成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以实录成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎D.谓会典成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以实录成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎高三课时训练（十二）学习目标：1、牢记成语：蓬荜生辉，抛砖引玉，洗心革面，忝列门墙的意思，并结合语境判断成语使用正误。2、说出不合逻辑的类型，并能熟练
5、判断句子的病因。3、牢记文言句式定语后置的类型，以及重点文言实词如，若，善，少，识，是的意思，并能翻译相关文言句子。一、下列成语的使用，请判断正误，正确的打“”，错误的打“”，并说明理由。1、用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。（ ）2、会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。（ ）3、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙（ ）4、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。（ ）二、判断下列句子是否有语病，并指出病因。1、地震发生之后,当地政府及解放军部队全力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷
6、,防止余震再次发生。( )2从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才.( )3周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家.( )4去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。（ ）3、 翻译下列特殊句式状语后置，还有一种含有介词“乎”的介宾短语在补语位置，翻译时，可视情况而定其成分。这种情况下，介词“乎”可解释为“在”。1生乎吾前，其闻道也固先乎吾。_2风乎舞雩_四、文言实词积累：翻译加点词语1 如(1) 杀人如不能举。（ ）(2) 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。( )(3) 使者大喜，如惠语以让单于( )2、若（1）君既若见录，不久望君来( )（2）久
7、不见若影，何竟日默默在此.( )3 善（1）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善，留侯张良。（ ）（2）尝学琵琶于穆、曹二善才.（ ）4 少宾客意少舒，稍稍正坐。（ ）5 识默而识之，学而不厌，诲人不倦。（ ）6 是（1）人道是，三国周郎赤壁.( )（2）实迷途其未远，觉今是而昨非.( )(3） 不省所怙，惟兄嫂是依。（ ）五、语段翻译。晏子对曰：“法其节俭则可；法其服，居其室，无益也。三王不同服而王，非以服致诸侯也，诚于爱民，果于行善，天下怀其德而归其义，若其衣服节俭而众说也。夫冠足以修敬不务其饰衣足以掩形御寒不务其美身服不杂彩首服不镂刻。古者尝有处橧巢窟穴而不恶，予而不取，天下不朝其室，而共归其仁。及三代作服，为益敬也，首服足以修敬，而不重也，身服足以行洁，而不害于动作。服之轻重便于身，用财之费顺于民。其不为橧巢者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。是故明堂之制，下之润湿，不能及也；上之寒暑，不能入也。（2016年 山东卷）翻译划线句1_2_
