《2020学年高中物理 3.2弹力导学案(无答案)新人教版必修1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020学年高中物理 3.2弹力导学案(无答案)新人教版必修1(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、3.2弹力基础导学 姓名 班级 组别 使用时间【学习目标】1知道弹力产生的条件2知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力,能在力的示意图中画出它们的方向3知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比,即胡克定律会用胡克定律解决有关问题【学习重点】1弹力有无的判断和弹力方向的判断 2弹力大小的计算【学习难点】弹力有无的判断及弹力方向的判断【自主学习】一、弹性形变和弹力(C级)1、什么叫做弹性形变?什么叫做非弹性形变?(B级)2、什么叫弹力?弹力产生的条件是什么?二、几种弹力(B级)1、常见弹力有几种?举例说明,分析它们是怎样产生的以及它们的方向?三:胡克定律(涉及弹簧类问题很多,胡克定律是解决问题的关键)(C级
2、)1、胡克定律的内容:表达式:(你能分清各个字母的物理意义吗?)(B级)2、不同的弹簧的劲度系数是不同的,生活中所说的弹簧的“硬”、“软”指的就是劲度系数。弹簧的劲度系数与哪些因素有关?【合作探究】(B级)1、一个物体放在水平地面上,下列关于物体和地面受力情况的叙述中,形变的因果关系正确的是A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变(B级)2、如图所示图中的球和棒均光滑,试分析它们所受到的弹力?(用铅笔、直尺规范作图,完成后组内交流,如有疑难上课时提出师生共同解决)OB
3、Aqm(B级)3、一根长6cm的橡皮条上端固定,下端挂0.5N物体时长度为8cm,要再拉长1cm则再挂多重物体?劲度系数是多少?(A级)4、.如图所示,是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图,下列说法中正确的是 ( )A.弹簧的劲度系数是2 Nm B.弹簧的劲度系数是C.当弹簧受F2800 N的拉力作用时,弹簧伸长为x240 cmD.当弹簧伸长为x120cm时,弹簧产生的拉力是F1200 N【自我检测】(C级单项)1、关于弹性形变的概念,下列说法正确的是( )A、物体形状的改变叫弹性形变B、一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变C、物体在外力作用后能够恢复原状的形变叫弹性形变D、物体在外力作用后的形变叫弹性形变(B级多项)2关于弹力的方向,下列说法中正确的是( )A压力的方向总是垂直于接触面而指向被压的物体B支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体 C绳对物体拉力的方向有可能不沿绳的方向D绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向(A级)(思考)3、一弹簧受到80N的拉力作用时弹簧长度为14,弹簧受到40N的压力作用时,弹簧长度为8,试求该弹簧的劲度系数与原长.