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1、一、积累与运用(满分30分)1、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项(2分) （ ）A、 脉搏(b6) 秘诀(ju) 屏(bng)气 凝神大庭(tng)广众B、 暂(zn)时 拂(f)晓 器宇(y轩昂 恰(y)然自得C、 肖(xio)像 松驰(ch) 销(xio)声匿迹 一气呵(h)成D、 贮(ch)藏 扁(pin)舟 物竟(jng)天择 相得益彰( zhng)2、选出依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项(2分) （ ）人的心情，总是在吟诗中_仿佛奔腾的万古长河；人们会在作画中，感受风光的旎，托付清风送给苍穹一份_；人们会在收藏中，饶有兴致，_中华瑰宝和古老文明；人们会在阅读中，穿越历
2、史的长空，观赏智者的形象，_智慧的琼浆A、 热情洋溢 恬静 鉴赏 汲取B、 激情澎湃 恬淡 鉴赏 吸取C、激情澎湃 恬淡 品鉴 汲取D、热情洋溢 恬静 品鉴 吸取3、选出对下列病句修改有误的一项(2分) （ ）A、上合组织各成员国将携手迈进开放、包容、清洁、美丽。修改：在句末加上“的世界”B、北京“80后”郝景芳成为第一位中国获得科幻小说最高奖项“雨果奖”的女作家修改：把“成为”和“第一位”调换位置。C、人的高贵品质，并不是从富贵与贫穷中获得，就是自德行中闪光。修改：“就是”改成“而是”。D、建设生态文明和美丽中国的关键，是能否树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念。修改：删掉“能否”。4、
3、选出下列文学常识的表述有误的一项(2分) （ ）A、曹操，东汉末年政治家、军事家、诗人，我们学过他的观沧海。B、天净沙秋思的作者是元代戏曲作家马致远。天净沙，曲牌名。C、诸葛亮的出师表是千古名文。表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体。D、曹刿论战选自战国策，战国策是西汉刘向根据战国史书整理编辑的。5、选出下列对文天祥的过零丁洋赏析有误的一项(2分) （ ）过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐难头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。A、首联从纵的方面回顾了诗人经历的科举人仕和起兵抗元两件事。B、颔联运用比喻形象地表达了国破家亡的悲哀和对
4、自己坎坷命运的悲叹。C、颈联巧借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦。D、尾联含蓄地表达了舍生取义的生死观，充分体现了诗人崇高的民族气节。6、选出下列关于课外名著的说法有误的一项(2分) （ ）A、鲁滨逊流落到荒岛上，学会了种植、狩猎、制陶、编织、制作乳制品等技能，可见他有极强的生活适应能力。B、钢铁是怎样炼成的主人公保尔在双目失明、全身瘫痪的病痛中，创作小说(暴风雨所诞生的，表现了他不向命运屈服的顽强意志。C、吴承恩的西游记为我们描绘了一个奇幻的神话世界。在宝象国唐僧被黄袍怪变成一只斑斓猛虎，猪八戒来到天宫求助，妖怪最后被玉帝收回。D、样子最大的梦想就是拥有一辆属于自己
5、的人力车，用积攒三年的钱买的辆车却被大兵抢走，第二辆车是虎妞用私房钱从二强子手中低价买来的。7、背起行囊走四方，外出旅游已成为许多人文化生活的一部分。学校组织“跟随教材去旅行-做小导游”活动，假如你负责导游的景点是鲁迅少年读书的地方三味书屋，你会如何引人人胜地解说？请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。至少使用一种修辞方法，100字左右。(4分)_8、古诗文默写。(14分)（1）蒹葭苍苍，_。(诗经蒹葭)（2）_，草色入帘青。(刘禹锡陋室铭)（3）不畏浮云意望眼，_。(王安石登飞来峰)（4）雪上空留马行处，_。(岑参白雪歌送武判官归京)（5）山重水复疑无路，_。(陆游游山西村)（6）子在川
6、上曰：“_，不舍昼夜。”(论语)十二章)（7）无可奈何花落去，_。(晏殊浣溪沙)（8）_，浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行)（9）山水之乐，_。(欧阳修醉翁亭记)(10)_，却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北(11)辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中用“_，_”来表达自已想要建功立业的雄心壮志。(12)幸福是奋斗出来的，而要真正地拥有幸福，不仅需要付出辛勤的汗水，还要有“_，_”的无私奉献精神。(龚自珍已亥杂诗)二、阅读(满分60分)(一)阅读下面的选文，完成9-12题。(12分)【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子
7、邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道。” (选自陶渊明桃花源记)【乙】南阳刘驎之，高率善史传，隐于阳岐。于时符坚临江，荆州刺史桓冲（人名)将尽訏谟之益，征为长史，遣人船往迎，赠贶甚厚。驎之闻命，便升舟，悉受所饷，缘道以乞穷乏，比至上明亦尽。一见冲，因陈无用， 翛然而退。居阳岐积年，衣食有无常与村人共，值己匮乏，村人亦如之。甚厚为乡闾所安。 (选自世说新语)注率：率直。尽讦漠(xm)之益：实现自己的宏图大业，( kung)：赐予，里指“赠送”陈：陈述。(xio)然：
8、洒脱、自由自在的样子9、选出下列各组句子中加点词意思不同的一项（3分） （ ）A、村中闻有此人 骥之闻命B、悉受所饷 悉如外人C、缘道以乞穷乏 缘溪行 D、不足为外人道也 征为长史10、将远文中画线语句翻译成现代汉语。(4分)(1)便要还家，设酒杀鸡作食。 _(2)值己匮乏，村人亦如之。 _11、【乙】文中刘驎之被征为长史，期间他做了哪些事?(用原文回答)(3分)(二)阅读下面选文，完成13-18题，（18分）教数学的“语文老师”老陈是我见过教数学教得最好的“语文老师”。初识老陈，颇有些渊源。刚开始的时候，我与他是空间内的两条“异面直线”，看似毫无交集，实则必有维度。在碰到老陈以前，我所有的数
9、学老师上课时基本上都是照本宣科，似乎数一学老师总带着一制冷冰冰且有点呆然的面孔。但老陈却一反数学老师该有的常态，慢慢走入了我年轻的心。我还记得老陈给我们上第一堂课的样子：他腆着肚子，脚步一晃一晃，自我介绍道：“各位朋友，谢谢大家，你们来了。我是老陈，是一个残疾人，你们不许欺负我，你们回答问题的声音尽量大一点儿，不能在下面窃窃私语。”介绍完自己之后，老陈开始上课了。他用“兰花指”夹着粉笔，在黑板上画着，不由分说便列出了许多知识点，毫无疑问，学校给我们文科班安排了一位“高人”，但我们并没有遇见良师该有的兴奋。文科生难免对数学心生畏惧，外化为课堂气氛的凝重。老陈见我们一个个像霜打的茄子，便提高声调：
10、“万水千山总是情，声音大点儿行不行?”我们说行，他还不依不饶地说：“有同学好像怕我听见一样，别以为我不认识你们。你看，那个欧阳锐我就不认识”我们终于在数学课堂上爆发出了久违的哄堂一笑。快下课时，老陈在黑板上写下“自古华山一条道，当今书海多窍门”，以表示劝勉。在之后的教学过程中，老陈经常在黑板上写着与数学不怎么相关的话，如“杜会主义初级阶段是一个很长的历史阶段，解析几何的重点就在于把握一个中心、两个基本点”等，让人听得云里雾里，然后开始若有所思。没错，老陈努力用文科生的思维去解释数学。他用近乎“怪诞”的方法，渐渐地使我们这群讨厌数学的人开始在数学课堂上集中精神。比如，老陈会问：“这道题怎么写?”
11、然后自己回答：“把这里抹去，揪起你的头盖来。呀嘿嘿，哇哈哈，这个时候武侠高手就出现了，他的名字叫李连杰(联结)，你们看这条边，再加上这条边，他的平方加上她的平方等于它的平方。以后啊，对于这个勾股定理我们就说是拉芳加拉芳等于小芳，明白了吗?”霎时间，我们笑得合不抚嘴，所有的压力和难题带来的困扰，早已随着笑声一道飞到了九霄云外。因为老陈，我们学会了打手势、说哑语，知道了数学和文学还有浪漫的碰撞，理性和感性也可矛盾地并存，懂得了能力的最高境界是无招胜有招。既然碰到了一位语文知识这么好的数学老师，我们文科班的同学当然要用我们的方式“验证”一下他。有一次，老陈出了一道等差数列的题目，我们都不会。他骄傲地
12、向我们炫耀说：“你们有没有发现这道题目的精妙之处?它是按照上海自来水来自海上这样的句式出的。”虽然我们都表示“嗤之以鼻”，但老陈还是狂妄地大笑我们笨。这次，老陈激起了我们的“共怒”。“老师，在数学方面，你是上等马，我们是下等马，当然比不过你。但我们知道上海自来水来自海上有一个很妙的对子，你要是对出来，我们就服你。”有同学故意用我们的长处去挤兑他的短处。“对，对!”全班同学都起哄道。“这有何难?”老陈双手负背，摇头晃脑，一边踱步，一边说：“黄山落叶松叶落山黄。”余音袅袅，我们哑口无言。也不知道从什么时候起，曾经我们最讨厌的数学课居然变成了我们每天的期待。我们聚精会神地听老陈“胡扯”生怕漏掉可以让我们快乐一星期、一个月的“金玉良言”。高考之后，老陈问我们考得怎么样，能不能及格。全班同学都笑着对他说：“估计刚好吧。”现在，我肯定我们很多人早已淡忘了“log”为何物，排列组合要如何解，但我们都不会忘记他-老陈。13、选文中哪件事最能体现老陈是把数学教得最好的“语文老师”?请简要概括(3分) _14、阅读选文第一段，体会第一堂课及之后我们对老陈和数
