《2019秋语文高中人教版必修2检测：3 囚绿记》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019秋语文高中人教版必修2检测：3 囚绿记（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3囚绿记一、语基落实1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.瞥见(pi)涸辙()炎热(yn)公寓(y)B.纤细(qin)嫩芽(nn)婆娑(p)蕈菌(xn)C.幽囚(qi)固执(zhi)葱茏(ln)猗郁(y)D.娇弱(jio)触动(zh)攀缘(pn)烽烟(fn)思路解析:A项,“涸”应读“h”;B项,“纤”应读“xin”;D项,“触”应读“ch”。答案:C2依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(1)虽然对于封建迷信的禁止性规定一直都有,但过去执行不力,很多干部对此。(2)陆蠡是台州的文化名人,他正直的品格、博爱的胸怀、质朴的感情、缜密的思绪、清丽的文风,流露在字里行间,凝成一
2、篇篇现代散文史上的杰作。(3)在地铁五号线和六号线换乘的通道,一位姑娘安静地站在墙角,身后是的下班人群。A.不以为意首屈一指川流不息B.不以为然屈指可数络绎不绝C.不以为意屈指可数川流不息D.不以为然首屈一指络绎不绝思路解析:(1)“不以为意”,不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。“不以为然”,不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。由“执行不力”可知,应用“不以为意”。(2)“屈指可数”形容为数不多。“首屈一指”表示位居第一。用“屈指可数”更符合实际。(3)“川流不息”形容(行人、车马等)像水流一样连接不断。“络绎不绝”指(人、马、车、船)前后相接,连续不断。“川流不息”表示往不同的方向
3、连续不断地前进;“络绎不绝”一般表示往同一个方向连续不断地行进。根据语境,应用“川流不息”。答案:C3下列各句中,没有语病的一项是()A.紧急避险造成损害,是指行为人在遇到紧急危难的情况下,为避免或救护一个较大的合法权益使之不受损害,不得已而对某一较小的利益所致的损害。B.她聪明,就像她的名字“永久的智慧”,几乎所有的女红她都会:烹饪、刺绣、织毛衣,做绢花和洋娃娃,编中国结和跳交谊舞。C.大国工匠系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。D.要引导人们“见贤思齐”并使之蔚然成风,还要大力加强诚信体系建设,加强社会主义荣辱观教育,形成浓厚的“见贤思齐”的社
4、会氛围。思路解析:A项,句式杂糅,“为避免或救护使之不受损害”是将同一个意思的两种说法糅合在一个句子中。要么说“为避免一个较大的合法权益受损害”,要么说“为救护一个较大的合法权益使之不受损害”。B项,分类列举不当,“烹饪”“跳交谊舞”不是女红。C项,搭配不当,“广泛而热烈”与“思考”搭配不当,应改为“广泛而热烈的讨论和深刻的思考”。答案:D4依次填入下列横线处的语句,衔接最恰当的一项是()那个春天的黄昏,当满树繁花不经意间闯入我的眼帘,我的心不禁为之震颤。我惊诧,三年时间,树天天在,花年年开,。一连好几天,望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树,寂寞的花树,使我领悟了一句话:。可我竟然
5、从未留意过这近在咫尺的美可对于这近在咫尺的美,我竟然从未留意过我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们我天天都在阳台上望它们,带着一种愧疚的心情美丽如河流,越深越无声美丽如醇酒,越久香越浓A.B.C.D.思路解析:句意思相同,句倒装,意在强调,与前文“不禁为之震颤”相呼应,故选句;句“望它们”与下句顶真相连,更为连贯,而且前面已有“一连好几天”,不必重复“天天”;根据语境“它们于无声处悄然散发”“寂寞”等,可确定第三处应选句与之照应。答案:B二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本选段,完成第58题。忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,叫它伸长到我
6、的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。从前我有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗,蕈菌在地角上生长,我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的。可是每天早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外
7、的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。5文中加点的“自私的念头”指的是什么?为什么说是“自私的”?思路解析:根据下文紧接的语句,可以找到“自私的念头”的具体含义。至于第二问,可以结合这段文字结尾
8、处的语句回答。参考答案:“自私的念头”指的是将常春藤牵进“我”的屋子。说“自私的”是因为“我”要牺牲常春藤的自由生活来装饰自己的房间。6怎样理解文中画线句子的含义?这句话在文中有什么作用?思路解析:这句话采用了排比的手法,写了常春藤的“伸长”“攀缘”“舒放”,结合下文写常春藤的“柔绿”“嫩黄”“细瘦”“娇弱”“好像病了的孩子”,可以看出,这句话极写常春藤生命力的旺盛,与下文形成对比。参考答案:这句话极写常春藤生命力的旺盛。与下文写它的变绿变黄变细变瘦形成对比,揭示了“囚绿”对生命造成的损害。7第段中写“我”原来在乡下居住时对床下嫩芽的爱护,似乎与上下文都不衔接。这段文字能不能删除?说说你的理解
9、。思路解析:从作者所要表达的情感看,这段文字并不多余,能围绕这层意思分析即可。参考答案:这段文字不能删除。这是作者采用衬托的手法,表达自己对“绿”的喜爱之情。8绿枝条日见病损,“我”却不愿意开释它,如何理解这种“魔念”?思路解析:作者把自己的念头称之为“魔念”,可见这种念头的荒唐和不近情理,是一种自私和偏执的怪念头。参考答案:用“我”的“魔念”衬托“我”缺乏对外界生命的同情怜悯之心。“魔念”反映了“我”的一种自私、偏执的心理。(二)拓展延伸阅读下面的文字,完成第912题。光阴陆蠡最近的一个秋日的傍晚,我在近郊散步,我迎着苍黄的落日走过去,复背着它的光辉走回来,足踩着自己的影子。“我是牵着我的思
10、想在散步。”我对自己说,“我是蹑踪着我的影子,看我赶不赶得过它。”我一面走,一面自语。“我在看我自己影子的生长,看它愈长愈快,愈快愈长。”我独语。总之,我是在散步罢了。我携着我的思想一同散步。它羞怯得畏见阳光,老躲在我的影子里,使得我和它谈话,不得不偏过头去,伛偻着身子,是那么轻声地,絮絮地。我们走着走着,不知从哪里来的一枚树叶,飘坠在我们的脚前。那样轻,怕跌碎的样子。要不是四周那么静寂,我准不会注意。但我注意到了,我捡了起来,我恍若看到这不是一片树叶,分明是一张日历,一张被不可见的手扯下来的日历。这上面写着的是一个无形的字:“秋。”“秋!”我微喟一声。“秋,秋!”我的思想躲在我的影子里和答我
11、。我感到有点迟暮了,好像这个字代表一段逝去的光阴。“逝去的光阴。”我的思想如刁钻的精灵,摸着了我的心思。“光阴。”这两个平声的没有低昂的字眼,在我的耳边震响。光阴要逝去吗?却借落叶通知我。我岂不曾拥有过大量的光阴,这年轻人唯一的财产,一如富贾之子拥有巨资?我曾是光阴富有者。正是这样秋暖的日子,在很早很早以前。我坐在一只竹箩里面,我的身子还装不满一只竹箩我玩着谷堆里捉来的蚱蜢、螳螂和甲虫,我玩着玩着,无意识地玩去我的光阴。祖父是爱惜光阴的。他匆匆出去,匆匆回来,复匆匆出去,不肯有一刻休息。但是他珍惜也没有用,他仅有不多的光阴。等到他在一个悄然的夜晚,撇下我们而去时,我还不懂他为什么要离开我们,原
12、来是他把光阴用尽了。“你曾用欢笑驱赶你的光阴。”我的思想像“回声”的化身,复述我的话。但是很久不那么做了。竟有一次我坐在房里整半天不出去。我伏在案前,目视着阳光从桌面的一端移到另一端。我用一根尺,一只表,来计算阳光的足在我的桌面移动的速度,我观察计算了好久。蓦然有一种感触浮起在我的脑际,我为什么干这玩意儿呢?我看见了多少次阳光从我的桌面爬过,我有多少次看见阳光从我的窗口探入,复悄悄地退出。我的心何时变得沉重?我像吝啬的老人计数他的金钱,我也在计算光阴的速度呢!我曾讥笑惜光阴人之不智,终也让别人来讥笑自身吗?“你也在计算光阴的速度了。”我的思想像幸灾乐祸似的,揶揄我。真的,我在计算光阴的速度了。
13、我想到光阴速度的相对性,得到这样的结论:感觉上的光阴的速度是年龄的函数。想到我自己在人生的象限上转过了几度呢?犹如作茧自缚,我自己衍出方程式而复把自己嵌在这式子里面,我悲哀了。“你自己衍出方程式而复把自己嵌在里面。”思想嘤然回答,已无尖酸的口吻。但是我无法改正这方程式,这差不多是正确的。啊,悲哀的,我想把这公式从我的脑中擦去,已是不可能。正如我刚才捡起来的树叶,无法把它装回原来的枝上。我重新谛视这片叶,上面仍依稀显现着无形的字:“秋。”另一天,从另一枝柯上,会有不可见的手扯下另一片树叶是一张日历那上面写的应该是另一个字:“冬!”“冬。”我的思想似乎失去了回答的气力。“秋冬”,又是两个平声的没有
14、低昂的字眼,像一滴凉水滴进我的心胸,使我有点寒意。我不能再散步了,我携着我的思想走回家,施施归去。此后我就想起,如若人们开始爱惜光阴,那么他的生命的积储是有一部分耗蚀的了。(选自陆蠡散文选集,有删改)9下列对作品有关内容的概括和分析,最恰当的一项是()A.作者在描写散步的见闻时,很自然地把这种见闻转化为细腻的对话描写,体现了作者敏锐的感觉、复杂的思想,也表现了作者对时间的深刻认识。B.作者精于构思,运用拟人的手法,让“思想”成为一个独立的生命体,成为自己如影随形的朋友。C.“你曾用欢笑驱赶你的光阴”运用了比喻的修辞手法,把“光阴”比喻成能被驱赶的事物,生动形象地表现了“我”用玩耍等方式使时间过
15、得更快的行为。D.本文妙“喻”连珠,如作者说飘坠的树叶是“一张日历”,说计算光阴的速度“像吝啬的老人计数他的金钱”等。思路解析:A项,“对话描写”应为“心理描写”。C项,应为比拟的修辞手法。D项,“计算光阴的速度像吝啬的老人计数他的金钱”不是比喻,是类比。答案:B10第二段中“不知从哪里来的一枚树叶”有什么象征意义?第九段中写祖父匆匆的脚步有何作用?思路解析:“树叶”的来处十分明显,但题干中问的是“象征意义”,故而应从深一层思考。要抓住文中“祖父是爱惜光阴的”分析写“祖父匆匆的脚步”的作用。参考答案:象征着秋天的到来,象征着光阴的逝去。祖父匆匆的脚步与“我”在竹箩里玩耍形成对比,用祖父的珍惜时间反衬“我”的不珍惜时间。11“如若人们开始爱惜光阴,那么他的生命的积储是有一部分耗蚀的了”一句的含义是什么?作者真正想告诉我们什么?思路解析:对这句话含义的理解,可以结合上文祖父对光阴的珍视分析。参考答案:浪费时间就是浪费生命,当一个人意识到这一点时,他往往已经浪费了许多宝贵的
