《2018-2019学年福建省龙岩市九年级(上)期末语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年福建省龙岩市九年级(上)期末语文试卷（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 2018 2019 学年福建省龙岩市九年级 上 期末语文试卷 一 积累与运用 20 分 1 12 分 补写出下列句子中的空缺部分 1 蒹葭萋萋 诗经 蒹葭 2 报君黄金台上意 李贺 雁门太守行 3 忽复乘舟梦日边 李白 行路难 其一 4 巴山夜雨涨秋池 李商隐 夜雨寄北 5 东风不与周郎便 杜牧 赤壁 6 安得广厦千万间 风雨不动安如山 杜甫 茅屋为秋风所破歌 7 关山度若飞 木兰诗 8 湖上影子 湖心亭一点 与余舟一芥 张岱 湖心亭看雪 9 沙鸥翔集 锦鳞游泳 范仲淹 岳阳楼记 10 苏轼在 水调歌头 中集中表达对亲人的怀念和祝愿的词句是 2 2 分 下列文学常识说法错误 的一项是 A
2、我的叔叔于勒 选自小说集 羊脂球 作者是法国批判现实主义作家莫泊桑 B 范进中举 中有 谨具贺仪五十两 一句 其中 贺仪 指的是贺礼 C 红楼梦 是我国古代小说的顶峰之作 小说以贾宝玉 林黛玉 薛宝钗的爱情悲剧为线 索 描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史 反映了封建社会晚期广阔的社会现实 D 故乡 和 中国人失掉自信力了吗 都选自鲁迅先生的 且介亭杂文 3 6 分 阅读下面的文字 按要求作答 杜小康忘记了父亲 朝一股鸭子追去 这股鸭子大概有六七十只 它们在轰隆隆的 雷声中 c ng A 仓 B 苍 皇逃窜着 他紧紧地跟随着它们 他不停地用手拨 着眼前的芦苇 即使这样 脸还是一次又一次地被芦苇
3、叶割破了 他感到脚钻心地疼痛 他 顾不得去察看一下 他知道 这是因为头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚造成的 他一边追 一边呼唤着他的鸭子 然而这群平时很 甲 A 温柔 B 温顺 的小东西 今天 却都疯了一样 只顾 乙 A 没头没脑 B 劈头盖脸 地乱窜 A cu n B cu n 九上曹文轩 孤独之旅 1 根据 处拼音选正确的汉字 为文中 处加点字选择正确的读音 只填序号 处 处 2 从文中 甲 乙 处选择符合语境的词语填入横线 只填序号 2 甲 处 乙 处 3 文中画线句有一处语病 请将修改后的句子写在横线上 原句 他知道 这是因为头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚造成的 修改句 二 阅读理解 70
4、分 4 5 分 阅读下面的诗歌 完成下列各题 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 1 下列对诗的理解和分析不正确 的一项是 A 颔联巧用两个典故 一个是 闻笛赋 另一个是 烂柯人 B 颈联格调伤感 以 沉舟 病树 比喻诗人自己 是抒发诗人的身世之感 但其中包含 了事物的新陈代谢的哲理 C 尾联直抒胸臆 点明酬赠的题意是 长精神 既是对友人关怀的感谢 也是和友人共勉 D 全诗层层深入 言简意深 愤激而不浅露 感慨而不低沉 惆怅而不颓废 沉郁中见豪 放 2 诗歌首联中 凄凉地
5、 和 弃置身 这两个词表达了作者怎样的思想感情 5 16 分 阅读下面的文言文 完成各题 甲 环滁皆山也 其西南诸峰 林壑尤美 望之蔚然而深秀者 琅琊也 山行六七里 渐 闻水声潺潺 而泻出于两峰之间者 酿泉也 峰回路转 有亭翼然临于泉上者 醉翁亭也 作亭者谁 山之僧智仙也 名之者谁 太守自谓也 太守与客来饮于此 饮少辄醉 而年又 最高 故自号曰醉翁也 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 山水之乐 得之心而寓之酒也 节选自欧阳修 醉翁亭记 乙 昨游江上 见修竹数千株 其中有茅屋 有棋声 有茶烟飘扬而出 心窃乐之 次日 过访其家 静坐久之 从竹缝中向外而窥 见青山江帆 苇洲耕犁 有二小儿戏于沙上 犬
6、立岸旁 如相守者 直是山水大师画意 悬挂于竹枝竹叶间也 由外望内 是一种境地 由 中望外 又是一种境地 予以为 学者诚能八面玲珑千古文章之道不出于是岂独画乎 3 节选自郑燮 游江 注 八面玲珑 原指屋子四面八方敞亮通明 此指多角度思考或欣赏 1 解释下面句子中加点的词语 环 滁皆山也 得之心而寓 之酒也 修 竹数千株 心窃乐 之 2 下列对文中画波浪线部分的断句 正确的一项是 A 学者 诚能八面玲珑 千古文章之道不出 于是岂独画乎 B 学者诚能八面玲珑 千古文章之道 不出于是 岂独画乎 C 学者诚能八面玲珑 千古文章之道不出 于是岂独画乎 D 学者 诚能八面玲珑 千古文章之道不出于是 岂独画乎
7、 3 将选文中的画线句子翻译成现代汉语 峰回路转 有亭翼然临于泉上者 醉翁亭也 次日过访其家 静坐久之 4 甲 乙 两文都运用了什么写作手法 请联系文段谈谈 甲 乙 两文借山水各表 达了怎样的情感 6 22 分 阅读下面的文字 完成各题 那棵老柿树 赵宏欣 1 我临窗而坐 旁边坐着一位年轻的少尉 他腋下夹着一个浅灰色公文包 神色庄 重 眼睛不时地望着窗外 自从踏上列车 他就一直坐在我的旁边 没有言语 2 列车经过十几个小时的行驶 这会儿 已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带 窗外古朴的山峦 在旭日的铺盖下 呈现出一片醒目的土黄 3 突然 那少尉说话了 请您跟我换换座位 好吗 列车就要经过我的家
8、乡了 我 想好好看看 4 我一听 忙说 行 5 换过座位 我问他 路过家乡不停停 6 他说 不行啊 任务太紧 7 看样子 你很久没回家乡了吧 我又问 8 他点点头 三年了 流露出满腔的思乡情 又说 本来部队这几天要安排我探 家的 我把电报都打回家了 可突然来了任务 他说着 把脸扭向窗外 深情地注视着 4 窗外的世界 窗外一片片起伏的黄色山峦 在眼前一一闪过 我想 他的家乡就要到了 9 不一会儿 他转过头来满脸振奋的样子 你看到那道山峦了吗 最高处的那道 10 我点点头 我看到的是一道非常普通的山峦 甚至是非常贫瘠的黄色山峦 山脊 上寥寥地生长着一些类似荆条的植物 远远望去 在秋阳里显得寂寥和淳
9、朴 11 那就是我的家乡 他又说 我们的村子就在这座山的后边 从这儿看不到 不过 可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树 他的表情欣喜而自豪 12 我被他的情绪感染了 指着窗外的一段山峦说 这儿离你们村子很近了吧 13 很近了 很近了 他又指着窗外的黄土山 我小时候割草 总跑到这儿来 这山上的草肥极了 不一会儿就能割上一大篮子 他兴致勃勃 我望着窗外绵延的黄色山 峦 心想 他村子的那棵老柿树就要出现了 这么快的列车 很可能在十秒钟之内就会把它 闪过去 于是 我眼睛一眨不眨地望着那道山脊 此刻 我非常想看一看那棵老柿树 因为 这道长长的山脊上 几乎没有什么高大的树 远远望去光秃秃的 如果有棵高大的树
10、 我想 这山脊一定会显得非常生动 14 此刻 少尉一直沉默着 凝望着窗外 窗外最高的那道山峦 在不断的延伸中 出现了一棵孤独的老柿树 那柿树倔强着筋骨挺立着 蓬着繁茂的霜红的树冠 远远的柿树 下站着一位老人 隐约还能看到她拄着的拐杖和那花白的头发 她一动不动地站在那里 秋 阳里宛如雕塑一般 15 就那棵老柿树吗 我望着窗外头也没转地问那少尉 16 少尉没有说话 我转过头一看 发现他哭了 17 你怎么哭了 我不知道怎么安慰他 18 他忙抹掉眼眶中的泪水 说 你看到那棵老柿树下站的那位老人了吗 那是我 母亲 1 下列对文章的理解和分析不正确 的一项是 A 作者以第一人称 我 的视角来叙事 使少尉思
11、乡难归的故事更具真实性 B 文中提到 黄色山峦 与南国秀丽的山川形成对比 突出它的普通甚至有些贫瘠 表明 少尉的家乡的依然贫穷 有待加强建设 C 文中的少尉留给我们的印象是一个服从命令 热爱家乡 牵挂老人的人 D 文中多处运用语言 动作 神态描写 表达了久未归家的少尉对家乡的思念之情 2 第 11 段中写到 他的表情欣喜而自豪 请简要概括 欣喜而自豪 的原因 3 阅读文中画线的句子 按要求回答问题 我看到的是一道非常普通的山峦 甚至是非常贫瘠的黄色山峦 山脊上寥寥地生长着一些 类似荆条的植物 远远望去 在秋阳里显得寂寥和淳朴 请从修辞角度品析 5 窗外最高的那道山峦 在不断的延伸中 出现了一棵
12、孤独 的老柿树 一句中 加点词的 含义是什么 请简要概括 4 用四字词语填空 概括少尉心理的变化过程 神色庄重 欣喜自豪 热泪盈眶 5 本文的标题 那棵老柿树 看似平凡但寓意深远 请结合全文简要概述 7 12 分 阅读下文 完成各题 正能量来自哪里 郑念 1 面对社会快速发展所产生的种种纠结 思虑 怨忧和恐惧 无论是政府 社会 组织 还是善良和正义的人们 都需要正能量 渴望获得正能量 2 正能量本是物理学名词 出自英国物理学家狄拉克的量子电动力学理论 但 正 能量 的流行则源于英国心理学家理查德 怀斯曼的专著 正能量 该书将人体比作一个能 量场 通过激发内在潜能 可以使人表现出一个新的自我 从
13、而更加自信 更加充满活力 3 由此可见 正能量 是一种健康乐观 积极向上的动力和情感 大意是指那些积 极的 健康的 催人奋进 给人力量 充满希望的人和事 当下 正能量已经成为一种充满 象征意义的符号 代表着善良和正义 表达着在我们内心深处的情感 渴望和呼唤 4 正能量本质上是一种行为选择 只有正确的思维才能产生正确的理念 并产生正 确的行动 中国传统教育历来强调学思行 彰显从学习知识到产生思考和付诸行动的认识轨 迹 伟大的教育家孔子早就告诫我们 学而不思则罔 思而不学则殆 近代教育家则强调 学知行的统一 尤其是强调实践的重要性 无论是知而行之 还是行而知之 都是要求知行 合一 但离开思维层面
14、都难以达到真正的知行合一 思想既是行动的指南 也是学习的动 力 思想和行动结合才是有目的 负责任的 有效果的正能量 5 正能量的产生缘于多种情况 其一是产生于自身的正念思维 其二是受到别人的 正能量的鼓舞 包括话语鼓动和行为示范 其三是内心的觉醒和自我升华 主动去追随正能 量 包括追随充满正能量的人或事物 6 正念思维不仅要方法正确 手段先进 效果明显 还要看其作用方向 产生的效 果是否具备 正能量 这种效果正能量不仅仅利己还应该利他 甚至要有利于整个人类社 会和自然环境 在一定程度上可以说 正念思维是多维度 多层次的 具有科学性和社会性 任何领域都需要正能量 都需要正念思维 7 那衡量正能量
15、有哪些指标呢 6 8 科学理性的思维是产生正能量的基础 但并非所有的科学方法都会导致正能量的 结果 我们知道 科学方法有很多 对于认识事物产生了很大作用 正是运用这些科学方法 才使科学技术取得了突飞猛进的发展 并促进人类社会的发展和进步 但是 科技是一把双 刃剑 这些思维和方法所产生的效果或者结果 其是否有利于人类社会 需要历史来做出结 论 9 正能量的语言和行动 起码要做到心口合一 这里的心 在我看来就是想 就是 思维 正能量还要思行合一 只有正能量的思维 才能形成正确的理念和行动 10 正能量的效果和目的则是正能量的根本 除了效果正义外 还要看效果作用的范 围 即看是利己 利他 利社会还是
16、利于全人类 凡是立意高远 为了全人类的福祉而奋斗 的人 多是具备正念思维的人 会对人类做出巨大贡献 在历史上 这样的人都至少对自己 的民族和国家做出了较大贡献 留下了宝贵的精神财富 大多为后代子孙所景仰 选自 科普时报 2018 年 4 月 13 日 有删改 1 下列理解和分析 不符合 原文意思的一项是 A 正能量 一词因英国心理学家理查德 怀斯曼的专著 正能量 一书而流行 B 多种情况会产生正能量 但主要还是缘于自身的需求 C 正念思维要求方法正确 手段先进 效果正能量 D 因为科学理性的思维是产生正能量的基础 所以所有的科学方法都会导致正能量的结果 2 文章主要从哪三个方面来论述正能量 请结合全文简要概括 3 衡量正能量有哪些指标 结合全文简要分析 8 10 分 阅读下面材料 完成各题 材料一 自2004 年以来 我国红色旅游人数累计超过50 亿人次 年均增长16 高于旅 游业增长率 红色旅游如火如荼的发展现状以及未来的广阔前景振奋人心 但个别景点 疏于管理 盲目经营 使红色旅游走偏 近日一则有关地道战遗址的新闻 引起轩然大波 有游客换上汉奸或是伪军服装在此嬉笑拍照 作为全国首批重
