《「精选」2019-2020学年人教版小学英语下册三年级Unit4ALetx27slearn&Letx27sdo-精选文档.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《「精选」2019-2020学年人教版小学英语下册三年级Unit4ALetx27slearn&Letx27sdo-精选文档.pdf（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 1 Unit4 Where is my car A Let s learn Let s do 教学目标 1 知识与技能 New words in on under desk chair New sentences where is It s in on under 2 过程与方法 在语境中初步感知 尝试运用Where is It s in on under 询问和回答物品所在的位置 能够用正确的语音语调朗读对话 通过老师说口令 正确的做出 动作 3 情感态度与价值观 培养学生学会整理自己的物品 养成收拾文具的好习惯 教学重点 难点 1 能够听说读 in o
2、n under三个方位介词和单词desk chair 2 在语境中初步感知 尝试运用Where is It s in on under 询问和回答物品所在的位置 课前准备 PPT 教学设计 教学步骤 课前复习单词 cat 猫 从而引入 car 接着 ppt 展示单元主题 图 出示单元主题 Where is my car 同时教师板书 Where is my car 设计意图 开门见山 了解和学习单元题目 有助于学生整体 把握课题 同时给予学生一种暗示 使他们思维进入课题 一 let s learn 1 New words 新单词 PPT分别展示三个方位介词 in on under和两个名词 c
3、hair desk 的单词卡片 来学习新单词 设计意图 首先学习新单词 以便于在后面的句型学习中学以 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 2 致用 单词卡片集图片 动画 声音于一体 图文并茂 更能激发学 生的学习兴趣 板书 in on under desk chair 2 New sentences 新句型 出示课件 教师讲解 T Now look at the picture Where is the ball 看图片 球在哪 儿 S 在盒子里面 In the box 或者 It s in the box 学生回 答不出时 教师提示 教师板书 Where is the ball It s
4、in the box 并且重点讲解 以下 where is It s in on under 句型 出示课件 学生自学 教师提示共同完成 T 出示图片 球在盒子里 教师提示 S 互相提问 Where is the ball 互相回答 It s on the box 教师适当提示 T 出示图片 球在盒子下面 教师提示 S 自己提问 Where is the ball 自己回答 It s under box 教师适当提示 设计意图 用同样的图形 比较熟悉 教师通过一张课件讲解 where is It s in 句型 后面用 On 和 under 的让学生自己 根据已有知识推测 启发他们思考 这样既
5、让学生养成勤于动脑的好 习惯 有能让学的知识印象更深 不易遗忘 小游戏 师拿一枝铅笔随意放到书上面 铅笔盒里面 书下面 T Now look at me Where is the pencil S In the book pencil box book T Now show me your pencil Listen and do Put your pencil on your book 边说边把铅笔放在书上面 Put your pencil in your pencil box Put your pencil under your book 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 3 出示课件
6、 ask and answer 训练单词和句型 出示图片 学 生回答 教师评价和判断 猜谜 出示被遮挡的图片 学生猜测 正确后点击课件 进行对 照 设计意图 通过Listen and do ask and answer以及 Guessing game 让学生各种感官都动起来 提高兴趣 加强训练 二 Let s do 出示课件 翻译意思 听学儿歌 跟做动作 T Everybody you are super Now Let s do some exercises OK 师读并和学生一起翻译 师领读 播放 Let s do 跟读 做 动作 跟录音一起做练习 Put your foot under
7、your chair Put your hand on your chair Put your arm in your desk Put your hand under your desk 设计意图 这一版块的内容是对本课所学知识的一个巩固环 节 这种全身反应活动让学生在有节奏的鼓点中边听边做 大大增加 了孩子们的参与热情和学习积极性 5 看图进行问答练习 出示课本课件练习 让学生两人一组进行问答练习 然后汇报 设计意图 看图让学生两人一组进行问答 然后汇报 大大增 加了学生的参与度 提高了课堂效率 四 Summary 设计意图 让学生对本课所学做个小结 教师也可以了解本课 目标是否达成 五
8、Homework 1 Copy the each new words for 4 times 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 4 2 Make word card 制作单词卡片 正面四线格写单词 反 面写汉意 2 Read the conversations after school 设计意图 一般情况下英语不留书面作业 但读的作业几乎每 天都有 新授情况下一般要求是读会句子 记会单词 新授课有单词 时一般要求回家后抄写单词并且做单词卡片 双管齐下 效果要好一 些 尤其在做卡片的过程中单词的音 形 义一气呵成 附 板书设计 Unit4 Where is my car no on in under desk chair Where is my ball It s in the box It s on the box It s under the box
