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1、2016年内蒙古教师资格证认定专业知识模拟试题一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、教师专业化尝试是从建立专门的_开始的。 A教育行政机构 B学校制度 C师资培训机构 D教育法律法规 2、当前我国推进素质教育的重点是_ A提高学生素质 B面向全体学生的教育 C培养学生创新精神与创新能力 D学生的个性发展3、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是_ A巴甫洛夫 B桑代克 C布鲁纳 D加涅 4、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是_ A教育方针 B教育法规 C评价目的 D教育目的
2、5、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为_ A水平迁移与垂直迁移 B正迁移与负迁移 C普通迁移与特殊迁移 D顺向迁移与逆向迁移 6、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和_ A专攻型 B指导型 C民主型 D溺爱型 7、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的_ A初期 B中期 C后期 D各个阶段 8、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解，这种方法属于_ A访谈法 B开放式问卷 C封闭式问卷 D实验法 9、学习效率和动机水平之间存在_ A线性关系 BU型关系 C倒U型关系 D平行关系 10、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”
3、、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_ A非指导性教学模式 B结构主义课程模式 C发展性教学模式 D最优化教学模式11、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征_ A童年期 B少年期 C青年期 D成年期 12、班级活动的主要形式是_ A小组活动 B集体活动 C个别教育 D主题班会 13、现代教学的基本组织形式是 _ A个别教学制 B班级授课制 C现场教学 D小组教学14、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于_ A下位学习 B上位学习 C并列结合学习 D概念学习 15、道德两难故事法的创始人是_ A皮亚杰 B弗洛伊德 C班杜拉 D科尔伯格
4、16、教学测量运用的方法是_ A测验 B观察 C访谈 D实验 17、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为_ A组织策略 B复述策略 C计划策略 D调节策略 18、奠定了班级授课制理论基础的专著是_ A普通教育学 B民本主义与教育 C大教学论 D理想国 19、中共中央关于教育体制改革的决定规定：基础教育管理权属于_ A中央 B地方 C学校 D家庭 20、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是_ A练习法 B演示法 C实验法 D发现法 21、教育学作为一个学科独立的标志是 _ A夸美纽斯的大教学论 B康德的论教育 C赫尔巴特的普通教
5、育学 D杜威的民主主义与教育 22、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是_ A80 B90 C100 D12523、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是_ A道德情感 B道德认识 C道德行为 D道德意志 24、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为_ A课堂管理 B课堂情境 C课堂纪律 D课堂气氛25、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是_ A孟子 B荀子 C墨子 D孔子二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个
6、选项得 0.5 分） 1、美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为，在学校情境中学生的学习主要是_ A接受学习 B有意义的接受学习 C发现学习 D机械学习 2、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为 _ A模像直观 B实物直观 C言语直观 D想象直观3、苏格拉底的“产婆术”，体现了_原则。 A巩固性 B直观性 C启发性 D理论联系实际 4、人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的 A顺序性 B不平衡性 C阶段性 D个别差异性5、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是_ A赫
7、尔巴特 B卢梭 C洛克 D杜威 6、从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于 _ A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 7、”其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由_提出的。 A孔子 B孟子 C荀子 D韩愈 8、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的 A社会变迁功能 B社会流动功能 C政治功能 D文化功能 9、从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是 _ A发现问题 B理解问题 C提出假设 D检验假设 10、小学低年级学生记忆的主要形式是_ A机械记忆
8、B理解记忆 C联想记忆 D概括记忆11、下列哪一项属于元认知的实例? _ A学生在考试之后能准确地预测自己的分数 B学生在学习中能举一反三 C学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 D利用复述策略记忆 12、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对_ A教法的研究 B时代的研究 C学科的研究 D学法的研究 13、教育培养学生主体性的措施有_ A建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养 B重视学生主体参与课堂，获得体验 C尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育 D教育目标要反映社会的发展 E在成熟的基础上引导发展14、教学是学校工作的_ A基本方面 B唯一内容
9、 C中心环节 D第二位的方面 15、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是_ A关系转换理论 B经验类化理论 C共同要素说 D形式训练说 16、”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的_ A历史性 B时代性 C阶级性 D生产性 17、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备哪方面的素质?_ A忠于职守 B团结协作精神 C人际交往能力 D良好的道德修养 18、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在_ A02岁 B27岁 C711岁 D1115岁 19、下列关于影响小学生自我发展的因素说法完整、正确的是_ A
10、遗传素质 B自我概念 C认知能力和社会互动 D社会环境 20、”我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的_ A大教学论 B教育漫话 C爱弥儿 D普通教育学 21、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的_任务。 A早期干预 B缺陷矫正 C问题预防 D发展指导 22、根据一定的教学目的，为反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求是_ A教学方法 B教学目的 C教学规律 D教学原则23、教学工作的中心环节是_ A备课 B上课 C作业检查 D成绩评定 24、为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是_ A洛克 B卢梭 C赫尔巴特 D培根25、根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和_ A物质性学习动机 B消极的学习动机 C间接的学习动机 D低级的学习动机
